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F Il approchait alors sa longue perche à feu et le gaz s‘enflammait en un large papillon Pour permettre la tâche, on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre
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Mettre les dialogues dans l'ordre Réponses : à la boulangerie : E – C – B – D – A dans le bus : E – A – D – C – B en classe : E – A – B - F – C – D au bureau de tabac : B – A – C – D – F – E - G EN CLASSE A la boulangerie Dans le bus A Merci, bonne journée à vous aussi Au revoir
bord, criant et gémissant Nous repartîmes, de peur qu’un autre ne goûte à cette plante fatale M -T Davidson, Sur les traces d’Ulysse ,© Gallimard Jeunesse Exercice 3 Rétablissez l’ordre du texte après avoir bien observé les mots en gras Le soui-manga, l’oiseau royal A Le lendemain , ils se mirent en route dès l’aube
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