Guide pratique du mémoire de recherche

Maitre de conférences en science politique Sciences Po Toulouse
Guide du memoire de recherche

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MEMOIRE DE RECHERCHE SCIENCES PO TOULOUSE

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Mise en page 1

1 sept. 2013 En cette rentrée 2013 je vous souhaite

218031

1 du mĠmoire de recherche (édition de 2019)

Réalisé par Jérémie NOLLET,

Maitre de conférences en science politique, Sciences Po Toulouse, LaSSP 2

Le mémoire de recherche est un exercice caractéristique des formations universitaires de niveau

Master. Il ǀise ă dĠǀelopper ǀos compĠtences en matiğre de collecte et danalyse des donnĠes, de

construction logique de votre pensée et de rédaction dans un format long, en vous initiant à la rigueur de

la démarche scientifique.

Par son ambition, leǆercice du mĠmoire de recherche est inĠdit dans ǀotre formation ă lIEP. Il est

Ce guide vous aide à réussir cet exercice intimidant. Il donne les principaux conseils pratiques à

toutes les étapes, du choix du sujet à la rédaction du mémoire. Il doit être utilisé tout au long des deux

années que dure la réalisation du mémoire.

Attention

Ces conseils très généraux sont à moduler en fonction de votre sujet et de la (ou les) de votre directeur ou directrice de mémoire.

Sommaire

Mises en garde ............................................................................................................................................ 4

Gérer son temps .......................................................................................................................................... 5

Construire son sujet ............................................................................................................................ 8

Choisir un thème de mémoire .................................................................................................................... 8

Choisir un directeur ou une directrice de mémoire ................................................................................... 9

Lire ............................................................................................................................................................. 10

Rechercher ........................................................................................................................................ 15

Collecter des données ............................................................................................................................... 15

Analyser les données ................................................................................................................................ 18

Rédiger ............................................................................................................................................. 19

Construire un plan..................................................................................................................................... 19

Écrire ......................................................................................................................................................... 21

Mettre en forme le mémoire .................................................................................................................... 24

Déposer le mémoire .......................................................................................................................... 28

Le mémoire en tant que produit fini ......................................................................................................... 28

Comment déposer le mémoire ? .............................................................................................................. 28

Fiche de référencement bibliographique ................................................................................................. 30

Soutenir son mémoire ....................................................................................................................... 31

Lorganisation de la soutenance du mĠmoire .......................................................................................... 31

Le déroulement de la soutenance du mémoire ........................................................................................ 31

Le mémoire de recherche consiste ă produire une Ġtude approfondie dun sujet prĠcis, en suiǀant les

règles et méthodes du travail scientifique. Cela suppose une double exigence de travail empirique et de

théorisation.

Exigence de travail empirique, car lĠtude dĠǀeloppĠe dans le mĠmoire doit sappuyer sur une

analyse de données empiriques précises. Autrement dit, un mémoire ne consiste pas à faire de

lessayisme, cest-à-dire à formuler ses propres opinions sans les étayer sur des faits méthodiquement

collectés et analysés. Un mémoire ne consiste pas non plus à rédiger une synthèse de diverses lectures

dautres. Dans un mémoire de recherche, il est attendu que soit élaborée une analyse inédite de données

empiriques. Ces dernières peuvent être de nature très différente, selon le sujet choisi ou la discipline dans

Exigence de théorisation, car les analyses doivent faire preuve de rigueur dans leur conception et de

leur formulation. Pour cela, ǀous deǀez fonder ǀos analyses sur des cadres danalyse issus douvrages et

utilisant le langage conceptuel des sciences sociales.

Conseil

Vous pouvez consulter les travaux des anciennes promotions qui sont disponibles sur de recherche simple en " full text » et dune recherche aǀancĠe permettant de croiser plusieurs index (par exemple : directeur ou directrice de mĠmoire н lannĠe, ou encore une recherche par mots-clefs). Au début de votre démarche de travail, le portail de recherche vous permettra de trouver votre directeur ou directrice de mémoire et de prendre connaissance des sujets déjà traités dans les thématiques qui vous intéressent. Mémoire de recherche ou mémoire professionnel ?

La distinction entre mĠmoire de recherche ou mĠmoire professionnel neǆiste pas ă lIEP, ă

moins orienté vers votre insertion professionnelle. Si les fondamentaux du mémoire (lectures

scientifiques, travail empirique, problématisation et usages de concepts) sont intangibles, les analyses

que vous développez peuvent être davantage tournées vers les enjeux pratiques. Il sagit alors de montrer

comment, grâce à un outillage théorique et aux recherches empiriques, lon peut apporter un éclairage

inédit sur une situation professionnelle, voire des esquisses de solutions intelligentes.

Il est ainsi conseillĠ dadjoindre en annexes au mémoire une synthèse de la réflexion et des

1 Pour la méthode du mémoire de Carrières administratives, il est conseillĠ den rĠfĠrer au responsable du

parcours. 4

propositions opérationnelles éventuelles. La personne qui dirigera votre travail pourra vous aider plus

spécifiquement dans cette démarche.

Mises en garde

fautes, le parti pris axiologique et le plagiat. La neutralité axiologique et la réflexivité

Le mémoire de recherche nest pas un essai : il na pas pour ǀocation de ǀous permettre deǆposer

vos opinions politiques ou morales. Il sagit au contraire dĠlaborer des analyses (fondées sur des données

empiriques). Les postures normatives et les formulations de jugements de valeur sont strictement

interdites dans le mémoire. Vous deǀez donc ǀeiller, tout au long de ǀotre traǀail dĠcriture (et mġme ă

évaluer les institutions ou les hommes que vous étudiez.

axiologique (i.e. labsence de jugements de ǀaleur), des partis pris implicites peuvent venir biaiser la

réflexion. Chacun a des présupposés liés à sa socialisation, qui peuvent se traduire par une forme

dethnocentrisme dans la faĕon de conceǀoir son sujet de mĠmoire ou danalyser les donnĠes. /ov[ 1 du mĠmoire de recherche (édition de 2019)