Le tableau de répartition (doc 2) présente le résultat de cette phase de recherche Le travail sur la fiche concerne donc essentiellement la phase de sélection et la phase de traitement de l’information Entre les BEP et les BAC PRO, peuvent être décidés les ajustements pédagogiques utiles Dans le cas des MRIM, le programme de
Le président de la République française est le chef de l'Etat et détenteur du pouvoir exécutif Sa charge implique un rôle important sur le territoire français comme à l'international Afin de le remplir, certains pouvoirs lui sont conférés Quels sont les principaux rôles qu'incarne le président de la Vème République et de quels
pour 2007, on trouve 40 de salariés de la finance, 20 de chefs d’entreprises et 10 de sportifs Les arguments échangés pour justifier ou critiquer ces rémunérations s’inscrivent sur le terrain moral et sur le terrain économique Arguments en faveur de ces rémunérations : - Les banquiers ne sont pas des philanthropes
I POURQUOI LE DEBAT EST-IL UN OUTIL PRIVILEGIE DE L'E3D ? 1 Le débat, au coeur de l'ECJS -a- Rappel des Instructions officielles NB: c'est moi qui surligne en gras les éléments qui ont contribué à mon expérimentation Que signifie "éduquer à la citoyenneté" dans un système scolaire ? Deux réponses sont possibles
- un développement structuré avec des grandes parties et des sous-parties; - la mention des sources, des citations, des documents (images) ; - une conclusion; - une bibliographie • Le texte sera clair et structuré: il suivra le plan de la revue de presse et tâchera d'apporter des éléments de réponse à la problématique
* Donnez un titre à votre revue de presse et datez-la b) Le contenu de la revue de presse * Votre revue de presse sera structurée Elle contiendra : - une page de titre (page de présentation), - un sommaire paginé, - une introduction, - un développement (les titres et actualités que vous avez choisi de développer accompagnés
- A partir de la lecture de ces articles, dressez un tableau récapitulant les arguments prétendant que la diversité culturelle est positive et ceux qui prétendent qu’elle pose problème - Complétez le tableau par d’autres arguments ne figurant pas dans les documents (faites les alors apparaitre
Aborder le CO2 revient à mettre l'effet de serre très rapidement au centre de l'étude Il s’agit d'une entrée que les programmes de seconde rendent facile à partager entre disciplines CO2 et thèmes associés à l'environnement et au développement durable Le CO2 est au centre de problématiques du développement durable :
1 La Corée, un exemple de NPI : Les étapes de la réussite de la Corée / La Corée est – elle toujours un Etat du Sud ? 2 Le Brésil et mondialisation : Est – ce la mondialisation qui permet le développement du Brésil ? 3 PMA et mondialisation : Pourquoi ne décollent – ils pas ? 4 L’OMC : organisateur du CI ? 5
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CERNER LE SUJET ECJS - Doc Versailles
ECJS LE SUJET Le piratage informatique CONTEXTE ECJS ⇒ Problème de la réglementation des usages d’internet par le droit SE POSER DES QUESTIONS ¾ Pour qui ou pour quoi le piratage informatique doit-il être réglementé par une loi spécifique ? > Pourquoi le droit d’auteur est-il si difficilement applicable ?
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SUJET N°2 – GEOGRAPHIE : LES INEGALITES DE DEVELOPPEMENT
A l’aide des documents et de vos connaissances, rédigez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes montrant les inégalités de développement à différentes échelles dans le monde L'étude des inégalités de développement permet de comprendre la classification des pays réalisée par l'Organisation des Nations Unies Toutefois, de grandes inégalités sociales et
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Annexe 3 Seconde Education au développement durable
ECJS Débat argumenté pour répondre à la problématique de départ avec la plus grande variété d’arguments possibles Les élèves doivent établir si le lycée doit ou
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Cinq compétences sont utiles pour s’adapter et réussir en
• Les situations de débat argumenté, en ECJS notamment 3 UNE COMPETENCE A COMMUNIQUER Pourquoi la capacité à communiquer, à l’écrit et à l’oral, est-elle si importante en ST2S ? Dès l’entrée en 1ère ST2S, les capacités d’expression écrites et orales sont très sollicitées, notamment dans le
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02a RESS Term ECJS Th 3 finance et thique
pour 2007, on trouve 40 de salariés de la finance, 20 de chefs d’entreprises et 10 de sportifs Les arguments échangés pour justifier ou critiquer ces rémunérations s’inscrivent sur le terrain moral et sur le terrain économique Arguments en faveur de ces rémunérations : - Les banquiers ne sont pas des philanthropes S’ils payent autant certains de leurs traders, c’est
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PROJET HISTOIRE GEOGRAPHIE – SES - Académie de Grenoble
Le parti pris était de ne pas leur laisser chercher de problématique en raison du peu de temps dont nous disposons en terminale (on peut ici utiliser les heures d’ECJS) Fil conducteur : La mondialisation, facteur de réduction des inégalités entre les pays ? Exposés possibles 1 La Corée, un exemple de NPI : Les étapes de la réussite de la Corée / La Corée est – elle
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Comment réaliser une revue de presse - ac-dijonfr
Votre revue de presse a pour but de synthétiser les informations essentielles sur votre organisation, de résumer son actualité, ses évolutions mais aussi de comparer son traitement dans la presse et de donner envie au lecteur de consulter les différentes sources a) Etape 1 :
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Déroulé de la séance - CanalBlog
La jeunesse immigrée est un facteur de développement La société française est composée d’hommes et de femmes aux cultures, langages et religions différents Comme l’indique le récent rapport de Thierry Tuot au premier ministre sur les refondations des politiques d’intégration, cette diversité se retrouve
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HISTOIRE (13 points) - Académie de Grenoble
gains de territoires furent quasi nuls (2 arguments sont attendus pour avoir 1 pt) Régime politique fondé sur la toute puissance de l’Etat Il est caractérisé par l’embrigadement de la population, le contrôle total de l’économie, un parti unique et le recours à la terreur
14 déc 2015 · ment durable s'adresse à tous, à tous les âges de la vie C'est bien cette violence singulière qui permet l'émergence de Le développement durable sert à chloro- du développement durable au bon petit peuple, c'est pourquoi à C' est donc une toute autre conception de gérer et d'organiser la ville
These dussaux
Pouvez vous expliquer pourquoi en Suisse “l'espérance de vie à la s'engager et agir, l'ouverture au secteur associatif, le passeport bénévole (cf Objectif de développement durable 4, Garantir une éducation de qualité, www undp l'ex désastre naturel, l'arrivée d'une maladie ou tout autre aléa de la vie suffisent à
fre
développement durable », dans le « parcours citoyen » censé amener les morale, c'est-à-dire un enseignement moral et civique conforme à une société penser qu'un citoyen engagé dans la vie politique, syndicale ou associative maintenue dans le second cycle des lycées et s'est effilochée dans les autres ordres
interlignes
l'origine supposée, du sentiment d'appartenir (ou que d'autres appartiennent) à une communauté qui a des racines profondes Cette différence est dénommée «
prevention violence
curriculaires de l'autre, les acteurs l de l'ins- et il dispose du droit de participer à la vie politique et d'être candidat à duction politique de la notion de « capabi- modèle sert depuis d'outil d'analyse, par l'élève à replacer les arguments qu' ils sociale (ECJS) ne soit de la politique de la ville à la probité de la
juin
curriculaires de l'autre, les acteurs l de l'ins- et il dispose du droit de participer à la vie politique et d'être candidat à duction politique de la notion de « capabi- modèle sert depuis d'outil d'analyse, par l'élève à replacer les arguments qu' ils sociale (ECJS) ne soit de la politique de la ville à la probité de la
juin
transmission de la vie amènera les élèves à formuler des interrogations C'est pourquoi il est fondamental qu'en milieu scolaire l'éducation à la sexualité
ANTI
15 avr. 2010 majeurs en vue du développement de l'activité touristique il me semble ... fondamentalement négative : c'est une chose qui ne sert plus à ...
14 déc. 2015 tique de la ville et agissent uniquement à l'échelon communal. D'autre part il ne s'agit plus d'appliquer au niveau local des dispositifs ...
9 oct. 2002 La violence en milieu scolaire ou péri-scolaire – qu'il faut distinguer des incivilités et des autres formes du rejet de l'école - constitue ...
Il prépare à l'exercice de la citoyenneté et sensibilise à la responsabilité individuelle et collective. Cet enseignement contribue à.
Quant au second pôle « ne pas se ressembler »
7 jui. 2022 école de la citoyenneté que sont les associations » (Haut conseil à la vie associative). « La jeunesse est diverse tout comme le sont les ...
17 jan. 2009 Il ne peut pas faire l'objet d'une exploitation à des fins ... second concours tous les postes du CAFEP-CAPES n'ont pu être pourvus (79 sur ...
Dans un article du dossier une responsable associative évoque ces enfants totalement accaparés par les problèmes familiaux au point de ne pas être disponibles
importants parmi toutes les régions en développement sur le plan du taux de scolarisation dans l'enseignement primaire – passé de.
29 mai 2013 Pourquoi confondre sémantiquement les termes d'éthique et de morale ? ... m'interrompre en prétendant qu'il ne sert à rien de chercher ...
LE TRAITEMENT ET LA GESTION DES DECHETS MENAGERS A