Sujet d’étude - Histoire - Niveau seconde : Un réformateur Coulisses de la leçon : Ce que dit le programme officiel : Bulletin officiel n° 4 du 29 avril 2010 Thème 4 –Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne 10– 11 h Question obligatoire Mise en oeuvre L’élargissement du monde
Pour étudier un sujet traitant d’une évolution, il suffit parfois de s’appuyer sur les césures chronologiques de l’histoire générale Faute de césures nettes, il faut dégager les grandes phases d’une évolution afin d’expliquer le processus de rupture/continuité
Pour les États-Unis, le colonialisme est une absurdité politique Ils sont donc pour le mouvement de décolonisation et font pression dans ce sens, notamment, en abandonnant les Philippines De son côté, l’URSS considère que les pays colonisés sont des pays prolétaires exploités La population doit se libérer de cette exploitation
Exposé n° 8 : la protection internationale des droits de l’Homme (8mn / 2 élèves) S’exprimer à l’oral Convaincre 4 - GR B BATTEMENT 5 - GR A Axe2 : La libertés en débats Introduction rapide Explication de la séquence : règle des débats (prélever des arguments pour ou contre et se forger sa propre opinion)
Il multiplie les arguments qui vont dans le sens de la grandeur du christianisme Il se met ainsi le public dans sa poche Il maîtrise parfaitement les joutes verbales et sait calculer certains effets Il introduit des petites pauses dans son discours Il suggère plusieurs directions pour montrer toute l'étendue de ses facultés d'orateur
subjectif, c’est-à-dire un parti pris (pour ou contre), le plus net possible, mais le propos doit porter sur l’œuvre, il ne s’agit pas de parler de soi Être subjectif, mais avoir des arguments objectifs (qui s’appuient sur des éléments, des passages que l’on peut vérifier)
reprendre l’ascendant sur Chabert ? Attitudes, moyens de conviction, arguments à rédiger + procédés oratoires N B :Le corrigé sera fait après la projection du film (entre la 5° et la 6° séance) 5° séance : axes 4 et 2 1 1° heure : mise en commun orale de la recherche documentaire (la naissance du mythe ou de l’histoire au
rapproche la fable écrite en vers de la prose et facilite la compréhension de la petite histoire L’art de la variation empêche l’ennui : les fables doubles, comme « le pâtre et le lion », laissent entrevoir des jeux de parallélismes, de différences et de reprises, c'est-à-dire le travail de l’écriture dans ses subtils changements
Donnez les arguments et les moyens d'action des suffragettes Indiquez les oppositions au droit de vote des femmes à l'époque En conclusion Résumez les luttes des femmes et indiquez la date et les circonstances de l'obtention du droit de vote Terminez en montrant que l'égalité politique n'est pas encore acquise par les femmes
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Sujet d’étude - Histoire - Niveau seconde : Un réformateur
Sujet d’étude - Histoire - Niveau seconde : renouvelé pour l’homme, son rapport à Dieu et son action sur le monde En usant du pluriel, le programme invite à aborder la pensée et les sociétés de la Renaissance à travers une série de figures, qui, dans leurs activités spécifiques, contribuent à les caractériser : le réformateur, l’éditeur-humaniste, l’artiste La Taille du fichier : 1MB
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Donner son avis sur un livre - ac-nancy-metzfr
de l’histoire, le milieu social, les personnages ? Avez-vous pris plaisir à la lecture ? Pourquoi ? (style, ton ) Ce livre vous a-t-il fait réfléchir ? Quels sont les passages qui vous ont intéressé(e), ému(e), captivé(e) ? PRESENTER LE LIVRE Nature (roman, BD, documentaire ) Titre Auteur(s) De quoi parle le livre ? Je vais argumenter POUR la lecture du livre CONTRE la
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Comment donner son avis sur un livre - Académie de Versailles
MAIS recherchez des arguments 1 Préparez votre critique en réfléchissant par exemple aux points suivants : •L’histoire vous a-t-elle paru intéressante, originale ? Quel en est (sont) le(s) thème(s) ? •Quels sont les personnages que vous préférez, que vous n’aimez pas ? Pourquoi ? Justifiez votre avis Comment ces personnages évoluent-ils ? •Avez-vous appris quelque chose suTaille du fichier : 133KB
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A6 - JC Carrière, La Controverse de Valladolid
Les idées et les arguments sont en revanche connus dans leur publication pour déterminer si les Indiens doivent être considérés comme des hommes à part entière Sepùlveda et Las Casas ont réellement existé A partir de là, l'auteur organise une mise en scène, un scénario, qui va permettre aux deux interlocuteurs d'échanger leurs idées Son travail d'invention a consisté à
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FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION
- Le raisonnement concessif commence par le fait d’admettre les arguments adverses pour ensuite développer et maintenir son propre point de vue - Le raisonnement par déduction part d’idées générales et objectives pour arriver à une conclusion particulière (démarche mathématique) - Le raisonnement par induction part de faits particuliers, parfois cités en exemples, et aboutit à u
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Bilan de l’expérimentation d’une séquence sur le Colonel
évaluer (historique) = 1 semaine pour le faire La légende napoléonienne : recherche documentaire : ouvrages = exposé individuel ou en groupe (mise en commun) • Questionnaire de l’axe 2 (temps et lieu ) : organisation temporelle et spatiale sous forme d’un tableau (Lieux, temps, personnages, actions) ; repérage des textes rétrospectifs (marques temporelles, narrateur omniscient
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les étapes du génocide - Histoire-géographie Dijon
Ils ont pour objectif de procéder à des massacres collectifs de populations (juives, tziganes) sur le front de l’Est -Un exemple : le massacre de Babi Yar Près de Kiev en Ukraine, à Babi Yar, plus de 33 771 Juifs sont exécutés les 29 et 30 septembre 1941 et 60 000 autres exécutions ont lieu dans les mois qui suivent - Pendant la même période ont lieu les premières expériences
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Chapitre3–)La)biodiversité,)résultat)et)étape)de)l
L’étatactueldela#biodiversité#correspondàuneétape#de#l’histoire#du#monde#vivant#:lesespèces actuelles#représentent#une#infime#partie#du#total#des#espèces#ayant#existédepuislesdébutsdelavie # La#mort#des#espèces#comme#celle#des#individus#est#un#phénomène#naturel ## La#vieserait#apparueil#ya#plus#de#3,5#milliards#d’années#(Précambrien),#mais#il#reste#peu#de#traces
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e a LA LIBERTÉ D’EXPRESSION - MAIF
été condamné pour injures au cours de son histoire Et que Dieudonné, à l’inverse, a parfois été innocenté, en dépit des multiples plaintes déposées contre lui pour incitation à la haine raciale Bien compliqué de faire le tri dans ce qui est drôle ou pas Encore une fois, seuls des juges indépendants peuvent décider de ce qui doit être puni Il est si facile de poster un
Le paragraphe argumenté en histoire géographie C'est une Ensuite vient le moment de trouver les grandes idées que tu vas exposer dans le un argument
Methode paragraphe argumente prof
n L'argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou teur peut avoir choisi d'exposer plusieurs arguments dans un seul paragraphe Il faut n La fable combine un contenu (une histoire d'animaux) et une intention : la fable à pour le second, 1693 pour le dernier), il s'écarte de ses modèles
fiche argumentation
Elle met en avant un émetteur, celui qui prend position ou expose son avis, ainsi qu'un destinataire ciblé L'émetteur utilise l'argumentation pour obtenir
fiches argumentation
Voici quelques outils pour vous aider à présenter un exposé I Ce qu'il Ecrire le plan de l'exposé, éventuellement l'introduction et la conclusion, un avantage, un inconvénient, un argument en faveur, une objection, une preuve lieu, en second lieu, en dernier lieu / au premier abord, de prime abord , avant tout, en fin
expose
Développer l'expression personnelle, l'argumentation et le sens critique ; Mais pour moi le débat n'est pas un cloisonnement d'exposés mais une Analyse de témoignages, d'histoires vécues afin de rendre le sujet plus proche des élèves
approfondissement du tableau synthetique sur le debat argumente
Une proposition de capacité à travailler: l'argumentation Frédéric Là où l' histoire retient des événements et des dates qui font rupture, l'espace fonctionne en
Territoires pop et d C A vt Seconde g C A o
Pour les travailleurs de l'alpha, la pratique du débat et de l'argumentation se l' histoire d'hazel dans 7 milliards d'autres permet de lancer le débat sur l' homosexualité un travail préalable avec les apprenants afin qu'ils comprennent son exposé 78 second semestres, sous le titre fondateur questions de société
ja debat et argumentation
Dans le domaine de l'argumentation, quelles compétences un élève construit-il en passant de la classe de seconde à la classe terminale ? Pour répondre à cette
VoiePro Ressources Francais T argumenter
Exposé n° 1 : liberté de conscience et liberté d'expression en France (8mn / 2 élèves) constitutionnel et Cours européenne des droits de l'homme (histoire, Explication de la séquence : règle des débats (prélever des arguments pour ou
Programmation EMC ndes Y. Bouvier
argumentation, qui pourra être introduit par divers moyens : vous exposer le sujet du débat, la raison pour d'une personne, d'une histoire, etc bien précis et
ecrire un requisitoire et enoncer un point de vue
Limiter la liberté d'expression : une histoire de droit? {{{2}}} Titre d'argument::Une garantie pour l'égalité des droits. Il faut limiter la liberté d'
contre et oppositionnels pour enchaîner sur les arguments pour et trouver ensuite la solution dans la synthèse : certains préfèrent psychologiquement ;. Page 2
Exemple : « Cherchez ensemble des arguments pour et contre. Placez-les dans un tableau »). Si vous avez la chance de travailler avec un bon manuel
l'une des controverses majeures de l'histoire des sciences. Savoir-faire. Interpréter des documents présentant des arguments historiques pour discuter.
La seconde du 20 avril 2006
Benoit Milléquant (Histoire-Géographie) Comprendre des discours oraux élaborés (récit
17 jan. 2015 « Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de ...
allez voir les manuels sur l'histoire de la sociologie (cf. bibliographie du cours/TD) + votre cours. Rappel : les textes proposés sont en lien avec les
Méthode de la dissertation en Histoire cours et travaillé un minimum dessus (lectures exposé…) ... directeur de l'analyse et de l'argumentation.
La liberté dexpression doit-elle être limitée ?