Troubles des Fonctions Cognitives (TFC) 2 ASH1 Yvelines – Fiche outil – juin 2015 Les troubles des fonctions cognitives (TFC) Les troubles cognitifs se définissent par une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions cognitives résultant d’un dysfonctionnement cérébral, quelle qu’en soit l’origine
Les fonctions exécutives : Les fonctions exécutives sont impliquées dans toute action orientée vers un but Il s’agit d’un ensemble de fonctions qui est souvent comparé à un contremaître ou à un chef d’orchestre dont l’objectif est de coordonner efficacement les autres fonctions cognitives
Mais plus récemment, en sciences cognitives, le mot cognition est utilisé pour désigner :-les processus de traitement de l’information dits «de haut niveau » : raisonnement, mémoire, prise de décision, fonctions exécutives-les processus plus élémentaires : perception, motricité, émotions
Les fonctions exécutives Définitions : « Les fonctions exécutives correspondent aux capacités nécessaires à une personne pour s’adapter à des situations nouvelles, c’est-à-dire non routinières, pour lesquelles il n’y a pas de solution toute faite » Structures cérébrales impliquées : Cortex préfrontal +++
• Les fonctions attentionnelles sont multiples et interviennent nécessairement dans toutes les tâches cognitives Les capacités attentionnelles peuvent être très fluctuantes • Notons que ce sont des sources importantes de compensation lorsqu’il y a d’autres déficits
Mais plus récemment, en sciences cognitives, le mot cognition est utilisé pour désigner :-les processus de traitement de l’information dits « de haut niveau » : raisonnement, mémoire, prise de décision, fonctions exécutives-les processus plus élémentaires : perception, motricité, émotions
2 1 Les fonctions cognitives Les fonctions cognitives représentent tous les processus cérébraux par lesquels l’être humain acquiert l’information, la traite, la manipule, la communique, et s’en sert pour agir Elles incluent la perception, l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives, le langage
FONCTIONS COGNITIVES CAPACITE DE GERONTOLOGIE FRANCILIENNE Laure Mazurier Psychologue – Neuropsychologue Fondation ROGUET, Clichy la Garenne 1er février 2012 PLAN : I DEFINITION NEUROPSYCHOLOGIE II FONCTIONS COGNITIVES III VIEILLISSEMENT NORMAL IV VIEILLISSEMENT PATHOLOGIQUE
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Qu’est-ce que les fonctions cognitives
Qu’est-ce que les fonctions cognitives ? Les fonctions cognitives sont les processus cérébraux par lesquels l’être humain reçoit les informations sur son environnement, les traite, les manipule, les communique et s’en sert pour agir Elles concernent : - la perception - l’attention - la mémoire - les fonctions exécutivesTaille du fichier : 532KB
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LES FONCTIONS COGNITIVES - sorbonne-universitefr
• Fonctions de haut niveau opérant dans des situations nouvelles, complexes et/ou conflictuelles : • Processus impliqués (Myake, 2000) : – Flexibilité mentale / Inhibition (adaptation aux situations nouvelles) – Planification – Initiation, réalisation et contrôle des activités motrices et cognitives requérant un niveau élevé d'intégration :Taille du fichier : 314KB
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Le cerveau et les fonctions cognitives - ac-nancy-metzfr
Les fonctions cognitives •« Ensemble d’outils, de fonctions cérébrales qui fonctionnent, qui travaillent de façon coordonnée et qui permettent le traitement de l’information » •Les interactions entre ces fonctions permettent les apprentissages scolaires
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LES FONCTIONS COGNITIVES IFSI S -QUENTIN 1ÈRE ANNÉE
Mais plus récemment, en sciences cognitives, le mot cognition est utilisé pour désigner :-les processus de traitement de l’information dits «de haut niveau » : raisonnement, mémoire, prise de décision, fonctions exécutives-les processus plus élémentaires : perception, motricité, émotions
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Ministère de la Santé PROJET D’ECRITURE : DEFINITION
2 1 Les fonctions cognitives Les fonctions cognitives représentent tous les processus cérébraux par lesquels l’être humain acquiert l’information, la traite, la manipule, la communique, et s’en sert pour agir Elles incluent la perception, l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives, le langageTaille du fichier : 891KB
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Les troubles des fonctions cognitives
Les fonctions cognitives: Les fonctions exécutives Il s’agit d’un ensemble de fonctions qui est souvent comparé à un contremaître ou à un chef d’orchestre dont l’objectif est de coordonner efficacement les autres fonctions cognitives Les fonctions cognitives 1 2 3 4 5
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Processus cognitifs complexes Les fonctions exécutives
l’ensemble des activités cognitives Rôle des fonctions exécutives Nous avons besoin des fonctions exécutives dans notre vie quotidienne Elles nous permettent par exemple de planifier des actions, terminer un travail à temps, garder à l’esprit plus d’une chose à la fois, évaluer des idées, changer d’avis, apporter des corrections
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Troubles cognitifs et déficiences intellectuelles
Les fonctions cognitives définissent les processus cérébraux par lesquels les êtres humains traitent l’information, la comprennent et la transmettent Les troubles cognitifs peuvent être congénitaux ou survenir dans l’enfance ou à l’âge adulte
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L’ÉVALUATION COGNITI VE : LES FONCTIONS COGNITIVES & L
Diapositive 13 : Les principales fonctions cognitives (suite) Attention/concentration › L’attention est une fonction cognitive complexe qui fait référence à la capacité à être alerte à son environnement et à maintenir son attention sur une durée de temps appropriée pour Taille du fichier : 564KB
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Comprendre Les fonctions exécutives
Comprendre les fonctions exécutives 15 Il s’agit de la capacité à organiser une série d’actions en une séquence optimale visant à atteindre un but Denis invite 25 personnes à dîner à la maison Il prévoit une entrée, un plat et un dessert Son objectif est que les plats arrivent chauds à table Dans la préparation, il devra tenir compte des temps de cuisson des différents Taille du fichier : 1MB
Apprentissages scolaires et fonctions cognitives postulat de les fonctions cognitives sont impliquées dans les tâches scolaires Définition de la DYSpraxie
JDD fctmt cognitif DeMeester
Le cerveau • 2 hémisphères • De la substance grise qui correspond aux aires cérébrales, aussi appelée cortex cérébral Traitement de l'info
cerveau et fonctions cognitives neuropsy
conséquences de ces troubles des fonctions cognitives en terme de handicap Les questions de la définition opérationnelle résultant des troubles cognitifs et de
definitioncognitif
représentations, fonctions et processus cognitifs ; – langage, raisonnement, attention, émotions La section luation des chercheurs et lors de la définition de
Chap
Ainsi, chez les élèves plus jeunes, la lecture n'est pas encore automatique et il n' y a donc pas ou peu d'interférence ©DEF-EPPDCSI-2015 Page 13 Cité des
cerveau dossierenseignant fonctionexe
LES FONCTIONS EXÉCUTIVES 2 DÉFINITION Un élève ayant un FONCTIONS COGNITIVES : Elles se composent de l'attention visuelle, de la mémoire
les processus cognitifs
? Les troubles cognitifs se définissent par une altération substantielle durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions cognitives résultant d'un
neurocognitifs. Un trouble ou déclin cognitif correspond à une altération d'une ou plusieurs fonctions cognitives quel que soit le mécanisme en cause
Ainsi chez les élèves plus jeunes
Anomalies dans une « boîte à outils » = trouble des fonctions cognitives. Une définition possible parmi d'autres : Ensemble d'habiletés qui comprend les ...
Vincent Des Portes lorsqu'on parle de troubles des fonctions cognitives
11 févr. 2012 l'existence des conséquences de ces troubles des fonctions cognitives en terme de handicap. Les questions de la définition opérationnelle ...
Définitions : Les fonctions cognitives sont des fonctions intellectuelles qui se divisent en quatre classes: ? les fonctions réceptives permettant l'
Troubles des fonctions cognitives : de quoi parle-t-on ? 1.1. "Définition". Parler de troubles des fonctions cognitives requiert une extrême prudence dans
Le syndrome démentiel correspond à la définition médicale suivante : troubles des fonctions cognitives (mémoire langage
Les fonctions cognitives : . définition évaluation. Neuropsychologie de la personne âgée. Fo rmatio n AM. PPU - 18/11/14 -. Aude VIN. TER
palette de capacités sophistiquées qui s'appellent les FONCTIONS COGNITIVES : la mémoire l'attention le langage les fonctions exécutives et les fonctions visuo-spatiales Ces fonctions cognitives nous permettent d'effectuer des activités telles qu'élaborer un itinéraire se rappeler un numéro de
éventail de processus mentaux appelés fonctions cognitives qu’elle met en œuvre chaque fois qu’une information est reçue stockée transformée et utilisée : la perception l’attention la mémoire les images mentales ou représentations le langage la résolution de problèmes le raisonnement et la prise de décision
Bien qu’il n’existe pas de définition consensuelle de la mémoire il est admis que l’on puisse la désigner comme un « ensemble de fonctions en relation avec la capacité d’enregistrer d’élaborer de stocker de récupérer et d’utiliser des informations
Fonctions exécutives
Les fonctions exécutives sont impliquées dans toute action orientée vers un but. Il s’agit d’un ensemble de fonctions qui est souvent comparé à un contremaître ou à un chef d’orchestre dont l’objectif est de coordonner efficacement les autres fonctions cognitives. Plusieurs aspects peuvent ainsi être évalués: 1. Organisation/planification: capacité...
Fonctions Intellectuelles
Les fonctions intellectuelles sont un ensemble d’habiletés qui comprennent certaines compétences verbales, le raisonnement non-verbal, des aspects de la mémoire de travail (voir définition plus bas) et la vitesse de traitement de l’information et d’exécution. Le QI (Quotient Intellectuel) constitue la mesure de l’efficience intellectuelle, il est r...
Mémoire de Travail
La mémoire de travail réfère à la capacité à traiter et manipuler mentalementdes informations données dans le moment présent. La mémoire de travail permet par exemple de retenir un numéro de téléphone le temps de pouvoir l’inscrire, de faire des liens entre les informations qui nous sont données ou encore d’effectuer un calcul mental.
Quels sont les différents types de fonctions langagières ?
Les fonctions langagières regroupent des habiletés divisées en 2 catégories : les habiletés réceptives (comprendre le langage parlé et écrit) et les habiletés expressives (parler et écrire). Les habiletés réceptives correspondent au décodage des mots et à la compréhension de phrases.
Quelle est la différence entre la mémoire de travail et les fonctions visuo-spatiales ?
La mémoire de travail : manipuler une information en mémoire (exemple du calcul mental). Les fonctions exécutives : capacités à s’organiser, à mettre en place des stratégies pour faire face à des situations inhabituelles. Les fonctions visuo-spatiales : capacité à s’orienter et se repérer.
Quels sont les différents types de fonctions visuo-spatiales ?
Les fonctions visuo-spatiales : capacité à s’orienter et se repérer. La cognition sociale : ce sont les capacités à comprendre les autres, à identifier les différentes émotions et à interpréter correctement son environnement.
Quels sont les différents types de capacités de notre cerveau ?
Ce sont les capacités de notre cerveau qui nous permettent d’être en interaction avec notre environnement : elles permettent de percevoir, se concentrer, acquérir des connaissances, raisonner, s’adapter et interagir avec les autres. L’attention : la capacité à se concentrer pendant une certaine durée, à faire deux choses en même temps.
fiche outil : les troubles des fonctions cognitives (tfc)