Exercice 4 : Quels patrons ne permettent pas de construire un cube ? CM2 Espace et géométrie : Les solides Reconnaître ou compléter un patron de solide
fiche les solides
La sphère Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide 2 • Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides 1
cm exercices solides
Savoir ce qu'est un solide, le distinguer des figures planes Connaître le vocabulaire spécifique au solide : face/arête/sommet Nommer quelques solides usuels,
evaluation solidesCM
Colorie d'une même couleur les solides avec le patron qui leur correspondent Page 2 Séquence géométrie dans l'espace- CM1-CM2 Nom :
Fiche CM
Étape 1 : Différents types de solides droits Exercice 1 : Dans le tableau ci- dessous, sont représentés divers solides Entourez d'une même couleur les solides
groupe c
Chapitre 15 : Solides Autour du solide 1 Sur le solide ci-dessous, a colorie une face en rouge ; b repasse une arête en vert ; c marque un sommet en bleu
exercices complementaires .
I Différents types de solides ( p 213 ) à relire ▫ II Les pavés droits ( p 213 ) à relire ▫ III Représentation en perspective cavalière d'un pavé droit 3 Exercices
M Maths Cours du mardi en M
➁ Parmi les solides ci-dessus, quels sont les polyèdres ? A / E / G / I a) Je suis un polyèdre à 12 arêtes et mes faces sont carrés :je suis le solide B, on
Exercices pour le Cm Reconnaitre et decrire les solides Correction
a L'hexagone HIJEFG est une face du solide b Le segment [BC] est une arête de ce solide c E est un sommet de ce solide d La face opposée à ABCDLK est
correction des exercices de geometrie
CM2 Espace et géométrie : Les solides Reconnaître, décrire et nommer les solides Fiche d'exercices n° 14 Leçon 7 Exercice 1 : Tu dois colorier les figures 1
Corrig C A Fiche les solides
Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides.
Solide. Nombre de faces. Nombre de sommets. Nombre d'arêtes pavé …………………. …………………. …………………. cube Reconnaître décrire et nommer les figures et solides.
Exercice 4 : Quels patrons ne permettent pas de construire un cube ? Espace et géométrie : Les solides. Reconnaître ou compléter un patron de solide droit.
Reconnaître décrire et nommer les solides. Reproduire
Cm2. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Associe chaque solide à son patron. Colorie les patrons corrects. La pyramide. Le cube. Le tétraèdre.
Date : ______. Evaluation de géométrie CM2 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux.
Exercice 16. Calculer les volumes des solides suivants : Exercice 17 2 rectangles de 53 cm sur 40 cm dont l'aire vaut 53×40 = 2120 cm2.
Étape 1. : Différents types de solides droits. Exercice 1 : Dans le tableau ci-dessous sont représentés divers solides. Entourez d'une même couleur les
des solides convexes. 1 libret. $0. Convexe ou concave. Souviens-toi ! Un solide est une figure à trois dimensions. Il occupe une place dans l'espace.
? Observe ces solides puis réponds aux questions. a) Marque leurs sommets en vert. d) Nomme les faces
Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide 2 • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides
Solides de l'espace : exercices de maths en CM2 à imprimer en PDF Tracer des solides de l'espace en perspective cavalière et leur patron
Exercice 1: Colorie tous les solides et entoure les polyèdres Exercice 2: Observe les solides suivants écris le nom de chaque solide à côté de son numéro
Cm2 - Exercices corrigés à imprimer sur les solides 1/ Complète le tableau : Nombre de faces - Nombre de sommets : - Nombre d'arêtes : - Nature des faces
Exercices corrigés pdf à imprimer de la catégorie Solides et patrons : CM2 Plus de 30000 cours leçons exercices et évaluations avec correction de la
1) Un solide est une figure plane ? Vrai ? Faux 2) Les polyèdres sont des solides dont toutes les faces sont des polygones
10 sept 2013 · Correction ? Fiche 4 Les polygones - Correction pdf Fiche 15 (leçon 8) : Les patrons de solides : reconnaître ou compléter un patron
Exercice 2 : Parmi ces solides entoure en bleu les cubes et en rouge les pavés droits CM1 -CM2 Exercice 1 : Associe chaque solide à son patron
Fiche élaborée par Elsa Baggenstos professeur à Numéro 1 Scolarité CM2 Mathématiques Reconnaître des solides Nom Nombre de faces Nombre d'arêtes
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