Seconde 1 IE6 équations 2016-2017 sujet 2 CORRECTION 9 Exercice 2 (5 points) Le carré ABCD, ci-contre a un côté de longueur 10 cm M est un point pris au hasard
Lycée Jean Prévost PROBLÈMES D’AIRES Première S EXERCICE 3 Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm M est un point du segment [AB] On dessine dans le
Carré et aire (lycée) Carré et aire (lycée) : Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm M est un point du segment [AB] On dessine dans le carré ABCD :
14 CAPES externe de mathématiques : épreuvesurdossier Thème:optimisation L’exercice A B D C M Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm M est un point du
Tracer un carré ABCD de 15 cm de côté Graduer le côté [AB] du carré de la façon suivante : AE = 2cm, EF = 5mm, FG = 2cm, GH = 5mm,
1ère S Exercices sur le produit scalaire dans le plan 1 Soit ABCD un carré de côté a Calculer les produits scalaires p 1 AB AC ; p 2 AB BC ; p 3 AB CD
De la même façon, place le point F à partir de A et C Programme de construction 7 Trace un segment [AB] de 14 cm Sur ce segment, place les points pour que : AC = 3 cm ; AD = 6 cm ; AE = 7 cm Trace le cercle de centre C et de rayon 3 cm Trace le segment [FG] perpendiculaire à [AB] pour que D soit le milieu de [FG], FG
A B D C O Le cercle passe par les 4 sommets du carré Réalise ce programme de construction : 1 Construis un carré ABCD de 4 cm de côté 2 Trace les segments
mais aussi le carré de côté { MB ] Une partition de ce dernier en quatre rectangles isocèles isométriques dont un est le triangle qui nous intéresse donne la réponse L’aire du motif est la somme de l’aire du carré côté {AM ] et du quart de l’aire du carré de côté { MB ] Lorsque le segment [ AM ] mesure 1 cm, l’aire du
découpe et de sorte que le côté du carré mesure un nombre entier de centimètres a) Montrer qu'on peut choisir des carrés de 9 cm de côté b) Dans ce cas, combien de carrés de 9 cm de côté seront imprimés sur le tissu ?
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1ère S Ex sur le produit scalaire - Un peu de mathématiques
1 Soit ABCD un carré de côté a Calculer les produits scalaires p 1 AB AC ; p 2 AB BC ; p 3 AB CD ; p 4 AD DB 2 Soit A et B deux points tels que AB = a On note I
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Le carré au collège - debart
ABCD est un carré de côté [AB] inscrit dans le cercle (c) c Construction à partir d'une diagonale Tracer deux points A et C, le segment [AC] et le cercle (c 1) de diamètre [AC] La règle et le compas permettent de construire une médiatrice en traçant le cercle de centre A passant par C et de le cercle de centre
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Seconde 1 IE6 équations 2016-2017 sujet 1 Exercice 1 : (5
Le carré ABCD, ci-contre a un côté de longueur 8 cm M est un point pris au hasard sur le segment [AB] On construit, à l'intérieur du carré ABCD, le carré de côté [AM] et le triangle rectangle isocèle d'hypoténuse [MB] On s'intéresse aux aires du petit carré, du triangle et du motif constitué par le carré et le triangle On pose x = AM 1) Donner l'aire C du carré en fonction de x
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Trace un carré de 15 cm de côté Sur chaque côté, fais un
Prénom : Date : Trace un carré (ABCD) de 13 cm de côté Sur [AB] place le point I à 3 cm de A, puis J à 1 cm de I, K à 1 cm de J, L à 3 cm de K, M à 1 cm de
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ESD 2014 –06 : Optimisation - pagesperso-orangefr
Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm M est un point du segment [ AB ] On dessine comme ci-contre dans le carré ABCD : – un carré de côté [ AM ] ; – un triangle rectangle isocèle de base [ MB ] On s’intéresse au motif constitué par le carré et le triangle Est
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Ressources pour la classe de seconde - ac-grenoblefr
Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm M est un point du segment [AB] On dessine comme ci-contre dans le carré ABCD un carré de côté [AM] un triangle isocèle de base [MB]et dont la hauteur a même mesure que le côté [AM] du carré On s’intéresse aux aires du carré, du triangle, du motif consti-tué par le carré et le triangle
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LES QUADRILATÈRES M O T R P A N S C K F - Créer un blog
LES QUADRILATÈRES EXERCICES (séance 3) Trace les quadrilatères demandés : a) un carré ABCD dont AB est un côté b) le parallélogramme EFGH
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PROGRAMME DE CONSTRUCTION n° 1 Les carrés 1(illusion d
-tracer un carré Je vais apprendre à -suivre un programme de construction avec méthode Matériel nécessaire :-un crayon de papier bien taillé-une gomme-une règle-une équerre Lis ce programme, puis réalise-le étape par étape Coche les cases à chaque étape Trace un carré ABCD de 10 cm de côté
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GEOM 3 Séance 6 : Identifier et tracer des carrés (CM1)
Prénom : www ardoise-craie 4) Trace un carré EFGH de 6 cm de côté Utilise ta règle et ton équerre
ABCD est un losange donc AB = BC = CD = DA P 40 Si un quadrilatère est un rectangle alors ses diagonales ont la même longueur (C'est
manuel proprietes
1) A est la somme de l'aire du carré ABCD et de l'aire du demi-disque de diamètre [BC] Remarque : on peut aussi construire le segment de longueur 7 1 le point O est le centre de symétrie du rectangle ABCD, c'est aussi le milieu des
D FF FEF E CF
Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm M est un point du segment [AB] On dessine comme ci-contre dans le carré ABCD • un carré de côté [AM]
Ressources Fonctions
Exercice 2 (5 points) Le carré ABCD, ci-contre a un côté de longueur 8 cm M est un point pris au hasard sur le segment [AB] On construit, à l'intérieur du carré
IE equations
Déterminer la largeur, la longueur et l'aire d'un rectangle de 28 cm de périmètre inscrit dans un cercle de 5 cm de rayon EXERCICE 7 On considère un trapèze
aires
Propriété :Si un point appartient à un segment et est équidistant des extrémités du On sait que ABCD est un parallélogramme de centre O Propriété : Si un longueur la moitié de celle de ce côté alors le triangle est rectangle et ce côté est
COMMENT DEMONTRER
est la longueur du segment [AM] ? Justifie ta réponse Dans le triangle RPO, le point E est le milieu de [RP], et la droite (SE) Dans le triangle ABC rectangle en C, le point M est le centre du cercle ABCD est un parallélogramme donc ses
FMeth milieu
longueur 8 cm M est un point du segment [AB] On dessine comme ci-contre dans le carré ABCD • un carré de côté [AM] • un triangle isocèle de base
F actGEOdyna
Trace un carré ABCD de 8 cm de cöté Nomme du carré 3 Le point O est le point d'intersection de ces deux diagonales Les segments [AD] et et ,[DB] sont de même longueur A B C Place et nomme le point O, milieu du segment [AB]
construire avec declic corrections
Exercice 2 (5 points). Le carré ABCD ci-contre a un côté de longueur 8 cm. M est un point pris au hasard sur le segment. [AB]. On construit
Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm. M est un point du segment [AB] On dessine comme ci-contre dans le carré ABCD. • un carré de côté [AM].
Propriété : Si un quadrilatère est un rectangle alors ses diagonales ont la même longueur. Donc AC = BD. On sait que [M'N'] est le symétrique du segment [MN]
point est le milieu du segment. ABCD est un parallélogramme donc. (AB) // (CD) et (AD) // (BC). ... carrés des longueurs des deux autres côtés.
La longueur du côté du carré a pour mesure 2 comme le diamètre du disque. a) Si M appartient au segment [AB]
EXERCICE 3 DEF est un triangle équilatéral de côté 6 cm. M est le est le centre du rectangle ... EXERCICE 6 [AB] est un segment de longueur 3 cm.
Le carré ABCD a un côté de longueur 8 cm. M est un point du segment [AB] On dessine comme ci-contre dans le carré ABCD. • un carré de côté [AM].
On souhaite partager un carré ABCD de 10 cm de côté en trois parties comme indiqué sur le schéma ci-dessous. A. B. C. D. M. L x x. L est un point du segment
Exercice 1