Textes : Le laboureur et ses enfants, V, 3 et Le Loup et la Cigogne, III, 9 Séance 4 : Les sources d'inspiration de la Fontaine ( dominante lecture ) Objectif : Travailler sur les sources de La Fontaine en comparant une fable de La Fontaine et
Le Corbeau et le Renard Le Loup et l’Agneau Le Loup et la Cigogne Le Renard et la Cigogne Le Laboureur et ses enfants Boudin – Saute-mouton Il est fortement suggéré de faire des bilans sur les contenus d’enseignement au cours de la séquence Il revient à l’enseignant ou à l’enseignante de voir s’il est pertinent de faire ces
2 Relevez deux expressions qui décrivent le Loup Comment apparaît-il ? 3 De quelle manière l’Agneau adresse-t-il la parole au Loup ? 4 Quels reproches le Loup formule-t-il à l’encontre de l’Agneau ? 1 Pourquoi peut-on dire que l’histoire du « Loup et de l’Agneau » illustre bien la morale de la fable ? 2
3 Dans La Génisse, la Chèvre et la Brebis en société avec le Lion et Le Loup et la Cigogne, qui parle et qui se tait ? Qu’est-ce que cela révèle ? Quels arguments avance le Lion pour justifier son partage ? Ces arguments vous semblent-ils raisonnables ? Quant au « salaire » proposé par le Loup à la Cigogne, vous semble-t-il juste ? 4
Liste des textes mentionnés Le titre de la fable est suivi de l’indication du livre d’où elle est tirée Le Cygne et le Cuisinier, page 9 (livre III, 12) La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Bœuf, p 12 (livre I, 3), Le Loup et l’Agneau, p 16 (livre I, 10), Le Loup et la Cigogne, p 20 (livre III, 9),
de significations allégoriques,d’oppositions, que le lecteur doit interpréter La composition duelle des titres l’y incite et invite à mobiliser les connaissances culturelles construites sur ces personnages (le loup et l’agneau, le chêne et le roseau, le gland et la citrouille ) Les fables: notion de genre
« Le renard et la cigogne »/ La Fontaine 4444 Identifier la forme d’une moralité Raconter un texte lu « Le singe et le bouc »/ Muzi 5555 Comprendre une moralité implicite Utiliser le présent de vérité générale « Le lièvre et la tortue » / La Fontaine « Le loup et l'agneau » / La Fontaine « Le loup et la chèvre » / Esope
26 D'un Chevreau et d'un Loup 19 27 Du Chien et de la Brebis 19 28 Du Laboureur et du Serpent 19 29 Du Renard et de la Cigogne 20 30 Du Loup et de la Tête 20 31 Du Geai paré de plumes de Paon 20 32 De la M ouche et du Chariot 21 33 De la Fourmi et de la Mouche 21 34 D'un Singe et d'un Renard 22 35 De la Grenouille et du Bœuf 22
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Chers élèves, chers parents, Fontaine M FALQUE
Lisez cette fable puis répondez aux questions en faisant des phrases Le loup et la cigogne Les loups mangent gloutonnement Un loup donc, étant de frairie (1) Se pressa, dit-on, tellement Qu'il en pensa perdre la vie Un os lui demeura bien avant au gosier De bonheur pour ce loup, qui ne pouvait crier, Près de là passe une cigogne
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Propositions d outils pour un Stage de Remise Niveau
LE LOUP ET LA CIGOGNE Les Loups mangent gloutonnement Un Loup donc étant de frairie *, *faisant un festin Se pressa, dit-on, tellement Qu'il en pensa perdre la vie Un os lui demeura bien avant au gosier De bonheur pour ce Loup, qui ne pouvait crier, Près de là passe une Cigogne
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Bienvenue dans l’exposition LOUP Qui es-tu
le lOuP et la cIgOgNe au restaurant, le loup commande un énorme repas Il dévore son plat sans attendre mais un os se coince dans sa gorge et manque de l’étouffer alors, il demande à la cigogne de lui venir en aide grâce à son long bec, elle retire l’os e loup est sauvé l mais ne remercie même pas la cigogne
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Jean de La Fontaine Ésope - Blogs en classe
• Souligner en vert tous les mots qui désignent la cigogne : Commère la Cigogne, la Cigogne au long bec, son hôtesse • Entourer en vert les mots qui expriment son comportement : Pour se venger de cette tromperie, pour l'embarrasser • Décrire le caractère de la cigogne : • Maline, rancunière, intelligente,
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Cahier de texte BEP (D2) Mercredi 18 septembre 2019
La Fontaine « Le Loup et la Cigogne » 1668 Activités: Analyse des verbes sur le premier texte Nous avons fait un tableau avec les différents temps que nous avons dans le texte Nous avons analysé les deux textes Travail à faire: pour le prochain cours faire les trois questions et si vous le souhaitez faire l’ériture d’invention
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Questionnaire Fables de La Fontaine
chose Le Loup est é mais ’ç que le Chien a des marques de collier et refuse de perdre sa é 1) Pourquoi le Loup est-il malheureux ? Parce ’ a faim 2) Pourquoi le Loup ’ -t-il pas les Chiens pour avoir à manger ? Parce ’ sont costauds et ’ ne veut pas se battre contre eux 3) Que è le Chien au Loup ? De faire comme lui : ’ê de courir dans les bois et de devenir un animal
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Séquence 6 : la fable
2 qu'il ferait que sage : qu'il serait sage 3 morceau : qu'en morceaux 4 tienne : retienne 5 treuvent : trouvent Questions : 1 Qui peut désigner le pronom nous? 2 Dans l'expression Mes gens, pourquoi peut-on dire que le narrateur marque sa présence? 3 Délimitez les vers qui présentent l'histoire et reformulez-la avec vos propres mots 4 Les personnages sont-ils humains? Pourquoi peut-on dire
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Fables au cycle 3 (CM) - ac-nancy-metzfr
Vocabulaire: (1) oiseleur : personne dont le métier est d’attraper des oiseaux (2) gluaux : branches enduites de glu W Aractingy ____________________________________________________________ Questionnaire 1/ Encadre en noir le titre de cette fable 2/ Quels sont les deux animaux présents dans cette fable ? * ________________________________ *
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Les FABLES - chic-cmfr
La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf 6 Le rat de ville et le rat des champs 7 Le loup et l'agneau 8 Les voleurs et l'âne 9 Le renard et la cigogne 10 Le chêne et le roseau 11 L'âne chargé d'éponges, 12 Le lion et le moucheron 13 Le lion et le rat 14 Taille du fichier : 122KB
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Exploiter les fables au cycle 3 - Eklablog
Trompeurs, c'est pour vous que j'écris Trompeurs, c'est pour vous que j'écris Attendez vous à la pareille Le renard et la cigogne En toute chose En toute chose il faut considérer la fin Le renard et le bouc Tout vous est aquilon, tout me semble zéphir je plie mais ne romps pas Tout vous est aquilon, tout me semble zéphir Le chêne et le roseau
Le Loup et la Cigogne questions suivantes (qui pourront être adaptées) : N' aie pas peur du principal, crois bien que je m'en fiche pas mal » Mais l'ami Amener les élèves à comprendre l'importance de travailler les fables de Lafontaine
fichier cc ed SD Fable FIN
Cherche dans le dictionnaire les mots que tu ne comprends pas Fais les petits exercices de Un loup, voyant un agneau qui buvait à une rivière, Et je sais que de moi tu médis l'an passé Le Renard et la Cigogne (sous les questions)
fables
Le Loup et la Cigogne utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte ( mieux le comprendre) - répondre à une question par une phrase complète ; Quelle expression de la fable signifie que le loup n'a pas mangé depuis longtemps
Un livre pour l ete Etude de la langue
Ensuite, l'enseignant amène les élèves, par le biais de questions ciblées et précises, Dans le cahier d'activités, la rubrique « Je comprends » décline une série de questions implicantes et présentées par R : La cigogne n'a pas aimé que le repas soit servi R : Sur les images, il y a un loup et un renard et, sur la
FacettesCE GP
29 août 2018 · Comprendre un texte littéraire et l'interpréter, dont les objectifs sont déclinés pose questions dans une fable ne relève donc pas fromage, la cigale et le loup , il est sans doute moins (Le renard et la cigogne) Le bruit
fiche DLE lesfablesdelafontainealecole
Comprendre une réécriture moderne Séance 6 N'oublie pas de vérifier tes réponses dans le corrigé avant de poursuivre écoute-la à la piste n° 1 de ton CD ; puis réponds aux questions par des phrases complètes Lis soigneusement la fable « Le Loup et la Cigogne » de Jean de La Fontaine et écoute-la en même
sequence
comprendre l'intertextualité (travail sur la réécriture d'Esope à La Fontaine, par exemple) et Répondre au questionnaire À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie : photocopie du texte étudié : « Le renard et la cigogne » de Jean de La Fontaine sans titre Fiche avec trois fables sur le loup + moralités séparées
fables au cycle
de couverture : Réponds aux questions suivantes : 1) Comment s'appelle Elle n'arrive pas à mémoriser une poésie de La Fontaine 3) Qui lui prête un recueil 4) Que comprend-elle de cette morale ? Le loup mange le Petit Chaperon Rouge C) Acte II Jeannette et le renard attendent la cigogne qui est au téléphone
EC PEMF La recitation de Jeannette
de 6e (Le Corbeau et le Renard, Le Loup et l'Agneau, La Cigale et la Fourmi, La définitions, titres, auteurs), ce qui incite les élèves à essayer de comprendre pourquoi tout n'est pas écrit au même endroit et relance la recherche en mémoire Tu lis la fable de La Fontaine, puis celle d'Ésope et tu réponds aux questions
CautermanDarrasVanseveren versionsite
petits. Il ne m'en reste pas beaucoup. La cigogne éclata de rire et lui dit : - Idiote que tu es ! A-t-on déjà vu un loup souffler un arbre ?
http://la-claveliere.etab.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/6eme_-_mai.pdf
Enfin il lit ou fait lire les questions du Je comprends et y fait répondre. Comme ils ne voient pas de loup
Le Loup et la Cigogne questions suivantes (qui pourront être adaptées) : ... N'aie pas peur du principal crois bien que je m'en fiche pas mal. ».
dessinée). S1 J'écoute et je comprends. Tâche intermédiaire communicative. – Faire lire Le trésor de la langue. Veiller par des questions.
Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages : N'y suis-je point encore ? ... La cigogne dit poliment : « Alors Messire Loup…………………….…… …
Le professeur guide les échanges à partir de questions qui permettent de comprendre ce qui n'est pas dit dans le texte : — Que pensait la mère lorsqu'elle
permet-il de poser une question ? d'exprimer une émotion ? je ne sais pas où est le tien. ... Elle s'approcha à pas de loup de la fenêtre qui était.
tions de la rubrique « Je comprends le poème » et à R : La cigogne n'a pas aimé que le repas soit servi ... ou je veux bien mais je ne peux pas.
Parfois elle n'est pas exprimée mais on peut la déduire J.-C. et mort vers ... 3) Lis les différentes versions du Loup et de la cigogne.
Le pigeon le loup et la cigogne