apport de capacités Pour expliquer le principe de la vaccination, vous devez : −identifier dans le document 1 les cellules immunitaires sur lesquelles repose le principe de la vaccination −exploiter le document 1 afin de repérer les conséquences sur l'organisme de deux injections successives du même antigène −identifier le contenu
l'importance de la vaccination à l’échelle de la personne et de la population Aide : 1- Souligne dans la consigne ce qui est attendu dans ton texte 2- Retrouve l'intérêt de ce vaccin et des rappels (pour l'individu : doc 1 et 3 ; pour la population : doc2) 3- Explique le principe de la vaccination (contenu du vaccin, mode
Document 1 : le principe de l’immunité découvert par Jenner Document 2 : une expérience d’inoculation de toxines Document 3 : extrait d’un carnet de santé Les bacilles responsables du tétanos et de la diphtérie produisent des toxines qui, transportées par le sang, provoquent des maladies mortelles
B La vaccination permet d’augmenter le pool de lymphocytes nafs de l’organisme C Le rappel de vaccination provoque une réaction plus rapide et plus forte que la réponse obtenue lors de la première injection D Contrairement à une infection grippale par exemple, la vaccination ne met en jeu que l’immunité à médiation cellulaire
Activité 3 : le principe de la vaccination Tâche à réaliser : comprendre une expérience historique en s’aidant d’un graphique A Décrire et comprendre l’expérience de Pasteur : 1 Décris chaque expérience et ses résultats 2 Propose une explication au résultat de l’expérience 2
Objectif de connaissance : Argumenter l’intérêt des politiques de lutte contre la contamination et l’infection Les élèves doivent réinvestir leurs connaissances dans le domaine de la réponse immunitaire, de la mémoire immunitaire, le principe de la vaccination et saisir des informations dans des documents Compétences travaillées :
La# proposition# de# contenus# suivante# s’appuie# à# la# fois# sur# le# programme# de# SVT# de# la# classe# de# Troisième#et#sur#le#référentiel#d’épreuvedePSE Leschoix#opérésont#étédictésparl’objectifde concilier#acquisition#du#socle#commun,#enseignement#de#SVT#ou#de#PSE,#et#consolidation#d’acquis#en#
importante étant CD4) auxquelles le virus s’amarre par l’intermédiaire d’une protéine de son enveloppe, la gp 120 Une fois le virus dans la cellule, la rétrotranscription de l’ARN simple brin en ADN double brin a lieu grâce à la transcriptase inverse et l’ADN est inséré dans le génome de la cellule cible Le virus va
Anglais - Préparer l’oral de stage : entrainement X 30 min Histoire géo - Etude de cas : aménager le territoire Technologie - Sujet de brevet X 1H30 SVT - Expliquer la réponse immunitaire lors d’une infection et le principe de vaccination : Vidéo + documents + questions X 1H30
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TITRE : LA VACCINATION - Sciences de la vie et de la Terre
La vaccination permet à l'organisme d'acquérir préventivement et durablement une mémoire immunitaire relative à un microorganisme donné grâce au maintien dans l'organisme de nombreux leucocytes spécifiques - Observer, recenser et organiser des informations afin de comprendre le principe Taille du fichier : 2MB
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Partie 2 Chapitre 2 Activité n°2 La vaccination 3ème
de la maladie Document 1 : Le principe de la vaccination illustré par l’inpes Objectif : Expliquer le mode d’action des vaccins et les intérêts que présente la vaccination Document 2 : évolution du nombre de cas de rougeole et du nombre de personne vaccinée en France entre 1988 et 2006 Nombre de cas de rougeole (en personne)
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Chapitre 5 : lutter contre l’infection - ac-rouenfr
Activité 2 : le principe de la vaccination 1 Décris l’expérience 3 et ses résultats (I) 2 Décris l’expérience 1 et ses résultats Déduis-en si les bactéries issues de cultures vieillies sont ou non pathogènes (I, Rai) 3 Décris l’expérience 2 et ses résultats (I) 4 Propose une hypothèse pour expliquer ce dernier résultat Taille du fichier : 1MB
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SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE - educationfr
L’idée de Pasteur concernant le mécanisme de vaccination (la théorie de l’épuisement) comme celles de tous ses contemporains En aout 1880, dans une lettre adressée au chimiste JB Dumas, Pasteur conçoit «
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Chapitre 5 : lutter contre l’infection - ac-rouenfr
Activité 3 : le principe de la vaccination Tâche à réaliser : comprendre une expérience historique en s’aidant d’un graphique A Décrire et comprendre l’expérience de Pasteur : 1 Décris chaque expérience et ses résultats 2 Propose une explication au résultat de l’expérience 2 Taille du fichier : 631KB
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Proposition de contenus pour l’enseignement de SVT-V3
Décrire#les#étapes#de#l’infection#microbienne## Expliquerleprincipedeproductiondesantico rps# Définiranticorps,#antigèneet#séropositivité# Différencier#l’action#d’un#vaccin#de#celle#d’un#sérum# Citer#les#vaccinations#obligatoires#et#recommandées## Décrireleprincipedela#vaccination## Préciserl’actiondesantibiotiques#
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Le système immunitaire - Infirmierscom
- acquise par vaccination - secrétions lors d’une infection ultérieure ou - par la mère à son enfant - par la sérothérapie : la durée d’action est courte VII La sérothérapie et la vaccination 1) Le principe vaccination : c une mlethode de prévention ayant pour but de provoquer uneTaille du fichier : 92KB
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J’organise mon travail à la maison
Anglais - Préparer l’oral de stage : entrainement X 30 min Histoire géo - Etude de cas : aménager le territoire Technologie - Sujet de brevet X 1H30 SVT - Expliquer la réponse immunitaire lors d’une infection et le principe de vaccination : Vidéo + documents + questions X 1H30
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Le SIDA : une affection du système immunitaire
cavités naturelles de l'organisme : bouche, vagin, rectum ), principalement lors de rapports sexuels non protégés Il se transmet par voie sanguine en cas d'utilisation d'une seringue usagée pour une injection par voie intraveineuse ou de la mère à l'enfant pendant la grossesse et l'accouchement On ne sait pas si le
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MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES présenté pour l’obtention du
schémas de réseaux entre ces derniers et des analyses stratégiques et statistiques de leurs actions en fonction de leurs caractéristiques, de leurs motivations et freins perçus par rapport au développement de ces circuits courts De plus, des outils de travail pour l’interprofession et les
Le principe est donc connu depuis au moins 3000 à 4000 ans • La grippe et la vaccination contre la grippe (source Hôpitaux universitaires de Genève) :
. la vaccination est indispensable.
D'après Nathan TS SVT 2012 vaccin et production d'anticorps On réalise renforcent la réponse de l'organisme à l'antigène injecté par vaccination mais ces
chapitre vaccindiapo
SE PROTEGER DUN MICROBE GRACE A UN VACCIN • Classe : 3ème • Durée : 50 min n'est pas à jour de sa vaccination contre le tétanos Il décide de lui
TC infect protect
Doc 1 : Un peu d'histoire, le principe de l'immunité découvert par Jenner Illustrations sur la vaccine 3e / SVT / Activité : LA VACCINATION La variole est une
e Activit C A VACCIN sem juin
Nom, Prénom Classe 3ème Classeur numérique de SVT Enseignant d) Conclure sur le principe de la vaccination et de la mise en mémoire du
webclasseur svt eme defenses immunitaires
2) Principe La vaccination consiste à inoculer à un individu des antigènes d'un Evolution du taux d'anticorps plasmatiques dans le cas de la vaccination
theme a ch phenotype immunitaire ppt mode de compatibilite
de la réponse immunitaire, de la mémoire immunitaire, le principe de la vaccination et saisir des informations dans des documents Compétences travaillées :
PJ SVT