Souligne le mot générique dans chaque liste Liste 1 : lit – armoire – canapé – meuble – bibliothèque - table Liste 2 : pince – outil – marteau – tournevis - scie Mots Génériques 6 Souligne le mot générique dans chaque liste Liste 1 : boulanger – boucher – vétérinaire – métier – coiffeur
Souligne le mot générique dans chaque liste Liste 1 : lit – armoire – canapé – meuble – bibliothèque - table Liste 2 : 3pince – outil – marteau – tournevis - scie Mots Génériques 6 Souligne le mot générique dans chaque liste Liste 1 : boulanger – boucher – vétérinaire – métier – coiffeur
Un mot générique a un sens général; il représente une classe d’objets, d’animaux ou de personnes Exemples : un jour, un mollusque, un commerçant Chaque élément de cette classe est un mot particulier Exemples : lundi, jeudi des jours ; un escargot, une huître des mollusques ; un boulanger, une libraire des commerçants Je
respondent à un nom générique Jeu « le mot-étiquette » : piocher un mot-étiquette Les E, par binômes, ont 2 mn pour trouver le plus de mots possibles Le binôme qui a trouvé le plus de mots justes a gagné Pioche de noms génériques : outils, meubles, fleurs, lé-gumes, fruits, animaux, pois-sons, pays, départements,
FICHE 2 NIVEAU : Compétence : Identifier et trouver des termes génériques et des termes spécifiques EXERCICE 1 - Consigne : Ecris le mot générique correspondant à chaque série de mot
5 Relevez du texte un mot générique qui englobe deux mots spécifiques Mot générique Mots spécifiques
Cherche dans le dictionnaire le mot SCOLOPENDRE Quel est l’hyperonyme (mot générique) de ce mot ? ANIMAL DICO EXPRESS 4 Cherche dans le dictionnaire PHILIPPE STARCK Recopie son métier Architecte d’intérieur / designer DICO EXPRESS 5 Cherche dans le dictionnaire le mot MÉTAMORPHOSE
DICO EXPRESS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Comment faire ?
Par un mot générique Il aime les chats Ces félins sont affectueux Par une périphrase qui définit le mot Paul est là car cet élève de la classe est très assidu Une reprise pronominale est un pronom qui reprend un élément dont on a déjà parlé Pronom personnel Il, lui, le, les →J’ai renontré Paul, je lui ai parlé
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jouer avaler casser pichet effacer cabane compagnon
À l’aidedu dictionnaire, recopie le texte en remplaçant chaque mot en gras par un synonyme Son _____, lui, _____ pendant toutes les activités _____ Le pire souvenir d’Angeloétait la classe de neige, l’hiverprécédent Il n’avaitpas pu maîtriser ces _____ planches accrochées à ses pieds, n’avaitjamais
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MANUEL PEDAGOGIQUE - Aritma
o Anaphrase: Créer des phases utilisant un mot et son anagramme On peut jouer avec une couleur de cartes à la fois (pour jouer à niveau homogène) ou plusieurs couleurs de cartes Tableau récapitulatif des cartes CM1 – 1 (niveau 1) CM1 – 2 (niveau 2) Rien Alpin Récit Survie Satin Notre Secret Rudement Trône Peler Grain Nil Conter Ride
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MODE D’EMPLOI reperdys
pour le CM1), soit 3 à 4 dictées pour une classe hors REP, 6 à 7 pour une classe REP Elle permet d’établir le profi l de ces élèves Il y a 3 catégories d’erreurs à repérer sur les mots (consulter le tableau des erreurs pour faire cette analyse plus facilement) : • Les erreurs internes :
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VOCABULAIRE Synonymes et antonymes Entrainement
1) Associe à chaque mot de la première colonne un mot synonyme de la 2ème colonne isoler adorer la récolte hurler aimer séparer crier le bruit accepter délivrer le vacarme le soldat libérer tolérer le guerrier la moisson maltraiter brutaliser dévaster ravager
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Le dictionnaire - Lala aime sa classe
Un mot peut avoir plusieurs sens L E D I C T I O N N A I R E Les aréviations nous renseignent sur la lasse du mot Dans l’artile, il peut y avoir les autres mots de sa famille, les synonymes, les homonymes de e mot Lala aime sa classe Autres a réviations : Anto/ontr = antonyme ou ontraire Homo = homonyme classe grammaticale exemple aire 2ème sens du mot
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PRENOM : DATE : VOCABULAIRE Sens propre, sens figuré
EVALUATION CM1 Trimestre 3 SCORE 40 items OBSERVATIONS Reconnaître si un mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré dans une phrase A AR ECA NA Ecrire une phrase en employant un mot au sens propre A AR ECA NA Ecrire une phrase en employant un mot au sens figuré A AR ECA NA Connaître quelques expressions de la langue française A AR ECA NA
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Nom Prénom
Livret d’exercices 1 1 * Entoure les mots dans lesquels tu entends [ɔ̃ ] accomplir – national – un rayon – le montant – bonne – un nom – il collectionne – selon – le menton – une Bretonne – elle fonctionne – enfoncer – conduire 2
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CM1 Exercice 1: Souligne les mots dans lesquels tu entends le son «k » et entoure les lettres qui chantent « k » décider – un article – un choc – le franc – la qualité – le public – l’a ueil – un berceau – la chance – un bifteck – un broc – une chorale – un accroc – quoi
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Les synonymes - Exercices
CM1 Exercice 1 : Classe les mots dans le tableau (recopie le tableau sur ton cahier) Synonymes de content Synonymes de beau superbe – gai – joyeux – satisfait – ravi – splendi de – gracieux – enchanté Exercice 2 : Dans chaque liste, un mot n’est pas synonyme des
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Les séismes (CM-Sciences)
Ils permettent de mesurer leur intensité sur l’échellede Richter qui, pour sa part, mesure l’énergielibérée lors du séisme On peut ressentir la terre trembler lors d’un séisme classé 3 sur l’échellede Richter À partir de 5, les dégâts peuvent être importants
CM1 → CM2 Descriptif Démarche Exemple et prolongements MDL Ecrit court On choisit une catégorie de mots M que l'on va remplacer, dans le texte choisi,
recueil situations ecrits courts c
Je sais trouver le nom générique d'un ou de plusieurs mots de sens particulier Leçon Les noms génériques ont un sens très général Ils peuvent être précisés
v noms g n riques et particuliers
genre, d'autres mots de la même famille, des synonymes et des contraires, son origine rique et demander de la compléter avec un nom parti- culier ( est un
voc
Utiliser le dictionnaire pour vérifier le sens d'un mot, sa classe grammaticale, son orthographe 1 au CM2 Quant aux contraires, on ne considèrera au CM1 que les rique est ici employé pour éviter la répétition du mot particulier Pour faire
millefeuille CM guide pedagogique
Le manuel Au rythme des mots CM1 permet d'aborder efficacement l'étude riques, pour vérifier l'orthographe ou le sens d'un mot, découvrir un synonyme ou
Au rythme des mots CM
CM1 CM2 1 • Identifier le verbe et le sujet dans une phrase simple • Différencier la phrase simple et la phrase complexe • Distinguer les classes de mots • Construire correcte- ment des phrases inter- rogatives rique pour définir un mot 5
Etude de la langue
doit proposer un mot de la même famille et en préciser la nature Exemple : un conservateur suffixe, famille) (programme de CM1) - Pour un mot donné, rique de famille de mots, toutes les notions relatives à la construction des mots
V . Les familles de mots
4 jui 2020 · à savoir observer et repérer des informations (mots et rique 2 On voit d'abord que ces forêts sont composées d'arbres très grands qui
CM GP Citronnelle
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mot de passe fran ais cm manuel num rique version
Exercice n° 1. Écris le mot générique correspondant à chaque série de mots. Page 2. L'Europe comprend 46 pays. La Russie est le pays le plus étendu
Identifier et manipuler les termes génériques et les termes spécifiques. Exercice 1: Entoure le terme générique de chaque série.
Complète chaque phrase par un mot générique pour remplacer les mots spécifiques en gras. a. Dans la classe les tables
Classe les mots selon qu'ils peuvent être désignés par le terme générique sport ou appartenir au champ lexical de équitation. un cavalier - le hockey - une
Evaluation : Mots génériques et mots particuliers. 1 Souligne le mot générique dans les listes suivantes. • berger allemand caniche
EVALUATION DE VOCABULAIRE - CM1. Les termes génériques. Compétence évaluée. Définir un mot en utilisant un terme générique adéquat. A EVA NA. Exercice 1 :.
CM1. Préparer une pioche de mots génériques. Chaque jour un mot est tiré au sort. Par équipe de 2 CM1-CM2 Selon le terme générique proposé
Entoure dans chaque liste le mot générique. voilier – embarcation – canoë – péniche– catamaran baskets – sandale – ballerine – mocassin – chaussure boulangerie
Regroupe ceux qui vont ensemble puis écris le mot générique Écris quatre mots qui peuvent convenir à partir du mot- générique donné : livres sentiments.
Compétences. Score. Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat. /5. Identifier le terme générique. /5. Classe les mots suivants dans les
Écris le mot générique correspondant à chaque série de mots Dans chacun des textes suivants entoure le nom générique et souligne les noms
Exercice 3: Trouve 4 termes spécifiques qui correspondent à chaque terme générique • Des ustensiles de cuisine: • Des héros de bande dessinée : • Des insectes:
Indique le mot ou l'expression générique qui englobe chacune de ces listes Complète chaque terme générique avec des mots que tu connais
1 Dans chaque liste de mots souligne le nom générique a banane – fruit – pomme – fraise – kiwi b rugby – football – golf – sport – tennis
Classe les mots suivants dans les tableaux et donne un titre à chacun : Classe les mots suivants en fonction du terme générique donné : Nom :
Fiche élève CM1 Termes génériques termes spécifiques 1 Complète chaque phrase par un mot générique pour remplacer les mots spécifiques en gras
EVALUATION DE VOCABULAIRE - CM1 Les termes génériques Compétence évaluée Définir un mot en utilisant un terme générique adéquat A EVA NA Exercice 1 :
1 Souligne le mot générique dans les listes suivantes • berger allemand caniche épagneul chien labrador • goûter repas dîner déjeuner festin
Entoure dans chaque liste le mot générique voilier – embarcation – canoë – péniche– catamaran escarpin – sandale – ballerine – mocassin – chaussure boulangerie
Le terme générique et le terme particulier – CM1 – Evaluation – Bilan – PDF à imprimer Paru dans ? Evaluation Bilan - Mots étiquettes / termes génériques
Comment trouver le mot générique ?
Pour trouver le mot générique qui correspond à un mot de sens particulier, il faut se demander à quelle catégorie d'objets ou de notions ce mot appartient. Le rosier est une plante : plante est le terme générique correspondant au mot rosier.Quel est le mot générique ?
? générique
1. Qui appartient au genre, à tout un genre, qui résume tout un genre : Un titre générique. 2. Se dit d'un mot de sens suffisamment général pour englober une classe naturelle d'objets dont chacun, pris séparément, reçoit une dénomination spécifique.Quels sont les noms génériques ?
Un nom générique désigne une famille d'objet, d'animaux et de personnes. Les différents membres de cette famille poss? un nom particulier. Ex : outil est un nom générique et marteau, tournevis sont des noms particuliers.- RAPPEL : ?? Les mots génériques nomment de façon générale des objets, des lieux, des personnes. Exemples : un outil - un métier - un fruit - un légume - un animal ?? Les mots spécifiques ou particuliers nomment de façon plus précise des objets, des lieux, des personnes.
Mots génériques et mots particuliers (CM1)