a) Ce chiot est déjà très dé__ourdi pour son âge b) La Seconde __erre mondiale a pris fin en 1945 c) Bryan enroule les spa__ettis autour de sa fourchette d) Lina et son frère vont au square pour faire du tobo__an e) Le __orille peut atteindre 2 m et peser 200 kilos f) Chaque jeudi, après son __oûter, il prend un cours de __itare
16 Le couvreur et son appre ti sont sur le toit 17 Les spectateurs sont co tents et applaudissent le numéro 18 Jo et son amie Pierre vont à la piscine ense ble 19 Les enfants aiment beaucoup les bo bons 20 Les po piers hissent la grande échelle
Orthographe : le son [g] – exercices CM1 1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [g] : une mangeoire - l’argile - la longueur - un hexagone - le gyrophare - du nougat - un légume - la sagesse - un sauvage - un programme - l’origine - la gare - le règlement 2 Recopie le mot en choisissant la bonne graphie de [g] : g ou gu
Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [g] : une mangeoire - l'argile - la longueur - un hexagone - le gyrophare - du nougat - un légume - la sagesse - un sauvage - un programme - l'origine - la gare - le règlement
Le présent document présente les règles graphiques du son « g » et du son « j », et vous propose ensuite quelques exercices Efforcez-vous de bien mémoriser les règles qui, somme toute, ne sont pas difficiles Si nécessaire, copiez dans un calepin personnel les mots qui vous font hésiter RAPPEL DES RÈGLES 1 La lettre g note un son
Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le LSU compétence : connaître les correspondances graphèmes / phonèmes pour les sons [s], [z] et [k] orange PA Ecrire le son [s] avec les lettres s et c jaune Ecrire le son [s] ou [z] avec la lettre s vert pomme A Ecrire les sons [s], [z] et [k] les lettres s, z ou c
CM1 Orthographe : le son [B] - exercices un pansement - un camion - un moment - je suis énervé - du jambon - un chimpanzé - jamais - ils crient - il parle en mangeant - des sentiments - un entonnoir - un catamaran Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [B] Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [B]
lesquels la lettre g ne se prononce pas gag - âge - sang - iceberg - poing - tong - doigt - aigu - vingt - gens - sage Exercice 3 : Lis ces mots et entoure en rouge la lettre qui fait le son [g] et en vert la lettre qui fait le son [ ʒ] un gigot la gorge mes bagages géographie Exercice 4 : Complète les mots pour
Le son [j] Orthographe Title: Microsoft Word - exercices numération docx Created Date: 10/15/2017 9:18:45 AM
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Les sons [j] et [g] - laclassebleue
Les sons [j] et [g] Author: GAEL BRIDOT Created Date: 10/29/2018 4:58:25 PM
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orthographe leçon O1 Evaluation son [g] et [j]
• J'aime faire les cour es avec mes parents Consigne 2 : Je complète par c ou ç • Une fi elle est une petite corde • Dans le jardin de ma copine, il y a une grande balan oire • Pendant les vacances, j'ai re u 3 cartes postales • Le boucher est un commer ant qui vend de la viande • La politesse, c'est aussi savoir dire : mer i Consigne 3 : Je complèt
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Orthographe : la lettre « g » Exercices CM1
Classe les mots selon que la lettre g se prononce [g], [j] ou ne se prononce pas un bourg, un aigle, une figure, la rougeole, la vengeance, un rang, un gong, la largeur, la gymnastique, du gaz, le sang, un gage Taille du fichier : 469KB
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Français CM1 : les sons
Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le LSU compétence : connaître les correspondances graphèmes / phonèmes pour les sons [s], [z] et [k] orange PA Ecrire le son [s] avec les lettres s et c jaune Ecrire le son [s] ou [z] avec la lettre s vert pomme A Ecrire les sons [s], [z] et [k] les lettres s, z ou c vert sapin A+ Ecrire les sons [s], [z] et [k] avec toutes les graphies
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CM1 Orthographe : le son [I exercices Orthographe : le son
CM1 Orthographe : le son [B] - exercices Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [B] : un pansement - un camion - un moment - je suis énervé - du jambon - un chimpanzé - jamais - ils crient - il parle en mangeant - des sentiments - un entonnoir - un catamaran Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [B] Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [B Taille du fichier : 986KB
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Orthographe : Phonème [g Exercices CM1
Orthographe : Phonème [g] – Exercices CM1 Author: Windows User Created Date: 11/16/2011 8:04:08 PM Taille du fichier : 677KB
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Le son « g » ou « j
ORTHOGRAPHE D’USAGE LE SON « G » OU « J » 2 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca 4 Pour durcir g devant e et i, on intercale la voyelle u entre les deux figue, guipure, etc 5 Dans les emprunts, la lettre g, suivie d’un h, note
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Livret d’exercices Semaines 8 à 14
1 1 * Entoure les mots dans lesquels tu entends [g] : la rougeole – une glace – un jeu – glisser – un gag – du givre – un geste – la guerre – égal – bonjour –
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Je mémorise et je sais écrire des mots Cm1
Cm1 Livret d’exercices période 2 Les corrigés 1 Souligne les mots où tu entends [ g ] : une mangeoire - l'argile - la longueur - un hexagone - le gyrophare - du nougat - un légume - la sagesse - un sauvage - le programme- l'origine- la gare- le règlement 2 Recopie les mots en choisissant la graphie convenable du phonème [ g ] : « g » ou « gu » une vir ule : virgule un pin ouin
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Recopie les phrases en complétant les mots avec g, gu ou ge
J’entends [ g ] J’entends [ ʒ] bougie – agréable – wagon – goûter – mangeoire – étranger – guêpe – virgule – intelligent – meringue – bougeoir – zigzag – graine Exercice 2 : Entoure les mots dans lesquels la lettre g ne se prononce pas gag - âge - sang - iceberg - poing - tong - doigt - aigu - vingt - gens - sage Exercice 3 : Lis ces mots et entoure en rouge Taille du fichier : 439KB
Orthographe : le son [ ɔ̃ ] exercices CM1 1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son une maison – une empreinte – combien – dangereux – un homme
ortho cm sons exos
ter con CM1 Orthographe : le son [I] - exercices ① Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [I] une maison – une empreinte – combien – dangereux –
orthographe je memorise CM exercices sons
vert sapin A+ Ecrire les sons [s], [z] et [k] avec toutes les graphies possibles Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le LSU compétence : connaître
jO IlB gTmcF p NIR YxHV
fatigant 10 - -tu d'accord avec moi ? Exercice 2 : Complète par son ou sont
bilan CM
CHOISIR ENTRE SON ET SONT 1) Mettre au singulier les mots soulignés et récrire la phrase * Martin ne trouve plus ses gants pour aller au ski
ortho son
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e • Ce livre raconte l'hi toire d'un mon tre • Mon cou in Marco
ortho son s
Les sons [s] - [z] Les sons et leur transcription Exercice 1 www exercices st s_1 Ecris s, z, ss, sc, c, ç ou t 1 Dans le chemin fore tier, nous aper evons les
s
Orthographe grammaticale son ou sont Homophones exercice 2 www exercices st sonsont2_1 son ou sont? 1 Ses camarades viennent jouer avec train
sonsont
Entre deux voyelles, le son [s] peut s'écrire avec un seul s dans quelques mots : vraisemblable, un tournesol, un parasol O3 – LA LETTRE G on entend [g] : on
orthographe CM
1- Souligne les mots qui contiennent le son [s] s, ss, sc, c, ç, t, x dans le texte Sophie a décidé d'apprendre à nager Elle a une leçon de natation par semaine
LeSonS