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géographie Identifier les contraintes et les ressources d’un événement, d’un contexte historique, d’une situation géographique Mettre en relation des faits ou évènements de natures, de périodes, de localisations différentes Confronter le savoir acquis en histoire et en géographie avec ce qui est entendu, lu et vécu
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LEXIQUE GENERAL POUR LES CLASSES DE TERMINALES Histoire et géographie Abbé PIERRE, Henri GROUES, dit (1912-2007) Ce fils de soyeux lyonnais fait ses études à Lyon Il est ordonné prêtre en 1938 Médaillé de la Résistance, il est aumônier de la marine en 1944 puis député gaulliste de 1945 à 1951 En 1949, il fonde la communauté des chiffonniers d'Emmaüs qui recueille des dons
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Programme d’histoire-géographie de terminale générale
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Évaluer au lycée : comment et pour quoi faire
terminale) Évaluations au fil de l’eau (bulletins scolaires) lexique acquis en histoire-géographie Développement clairement et correctement rédigé, maîtrise des notions et du vocabulaire spécifique L’importance de l’appréciation littérale et des commentaires 30 L’appréciation littérale peut être inutile (moyen, juste, insuffisant, manque de rigueur ) et parfois plus
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