Ce document, très connu des professeurs d’histoire de lycées, l’est beaucoup moins des enseignants de collège Il permet donc pour ces derniers de mettre en place une initiation à l’explication de texte et au travail sur documents dès la classe de 4 e
histoire géographie au lycée Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en géographie à bon escient Transposer un texte en croquis
Clg, lycée Initiation à la rédaction de réponses à des questions (au clg, préparation au brevet ; au lycée, initiation au commentaire de texte ou à l’argumentation) Le lexique Liaison 3 e /2 de _ Collège A Mézières _ Nancy _ 9 novembre 200
Le lycée →le proviseur Les mathématiques (les maths) L’histoire -géo Les sciences de la vie et de la terre (SVT) La musique La technologie L’éducation physique et sportive (EPS) La physique chimie La biologie La philosophie (philo) Le latin / le grec La littérature Le français L’anglais / l’espagnol / l’italien / l’allemand
Le parcours peut être utilisé par un professeur d’histoire-géographie, mais aussi par des enseignants d’autres disciplines (français, PSE) pour aider les élèves allophones à suivre un cours d’histoire ou de géographie dans un lycée professionnel Il permet l’acquisition du lexique indispensable à la discipline (frise
I Le lexique Enseigner le lexique est une nécessité qui se fonde sur une réalité : nombre d’élèves en lycée professionnel disposent d’un vocabulaire limité, ce qui souvent constitue un obstacle à la lecture cursive d’un texte ou explique la faiblesse de leurs productions Développer le vocabulaire des élèves
Isabelle Sinigaglia, PLP Lettres-histoire, Lycée Jean Monnet, 03400 Yzeure Avec une grimace de triomphe, Arnold introduisit un peu de poudre dans un tube à essai et se précipita vers sa paillasse
lexique une place importante et de ritualiser des temps consacrés à cet apprentissage La curiosité des élèves pour les mots, leur histoire, leur construction et leurs sens est exploitée pour les conduire à réfléchir le plus régulièrement possible sur le lexique (usuel, thématique,
CO-EO Comprendre l’histoire de l’invasion et de la Reconquista : Je suis capable de repérer les dates, lieux, personnages et actions importantes d’un document vidéo Lexique d’Al Ándalus et de la conquête (la invasión, apoderarse, luchas, imperio, escenario de mestizaje e intercambio, la herencia del
- Adéquation du lexique à la thématique 0 25 - Utilisation adéquate des signes de ponctuation 0 25 - Emploi correct des temps et des modes 0 25 - Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte de 150 mots environ) 0 25 Production libre 6 pts 1- Organisation de la production : 2 pts
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Capacités travaillées en histoire géographie au lycée
Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en géographie à bon escient Transposer un texte en croquis Réaliser des productions graphiques et cartographiques dans le cadre d’une analyse Savoir lire, comprendre et apprécier une carte, un croquis, un document iconographique, une série statistique Conduire une démarche
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Évaluer au lycée : comment et pour quoi faire
lexique acquis en histoire-géographie Développement clairement et correctement rédigé, maîtrise des notions et du vocabulaire spécifique Inspection pédagogique régionale Histoire-Géographie 28
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LEXIQUE ET LECTURE - ac-nancy-metzfr
Clg et lycée Accroître le vocabulaire des élèves, faire préciser le sens des mots, rechercher le mot juste 3 Faire construire le sens de mots inconnus à partir du contexte Clg et lycée Faire construire l’implicite 4 Faire préciser le sens, en contexte, de mots polysémiques Clg et lycée Assurer une compréhension exacte, sans considérer que le sens du mot relève de l’évidence
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Isabelle Sinigaglia, PLP Lettres-histoire, Lycée Jean
Isabelle Sinigaglia, PLP Lettres-histoire, Lycée Jean Monnet, 03400 Yzeure – Cette Société pense qu'elle peut Oui ? Oui, monsieur, c'est bien cela Le Tangreese vous intéresse ? Parfait, splendide Gregor s'approcha de l'appareil, essayant d'entendre ce que l'on disait à l'autre bout du fil Arnold l'écarta d'un geste – Le prix ? Et bien, quel est le prix courant sur le marché ? Oh Eh bien, cinq dollars la
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DOSSIER PEDAGOGIQUE - La Belle Histoire
CHAPITRE 2 : LE LEXIQUE DU THEATRE Exercice 1: Le lexique du théâtre Exercice 2 : Le lexique de la représentation en générale Exercice 3: Le lexique de la scène Exercice 4: La scénographie Exercice5: Le lexique de la pièce Exercice 6: Quelques insultes chez Molière Exercices 7: Les expressions Exercice 8: Retrouve les répliques
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L’étude de la langue au lycée - Education
Lexique (classes de seconde et première) Des activités sont régulièrement consacrées au renforcement des ressources trop souvent négligées du lexique Si le rappel des modes de néologie (dérivation, composition, emprunt, etc ) ou des relations lexicales (synonymie,
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Français lycée professionnel - Étudier la langue
I Le lexique Enseigner le lexique est une nécessité qui se fonde sur une réalité : nombre d’élèves en lycée professionnel disposent d’un vocabulaire limité, ce qui souvent constitue un obstacle à la lecture cursive d’un texte ou explique la faiblesse de leurs productions Développer le vocabulaire des élèves
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Français
lexique une place importante et de ritualiser des temps consacrés à cet apprentissage La curiosité des élèves pour les mots, leur histoire, leur construction et leurs sens est exploitée pour les conduire à réfléchir le plus régulièrement possible sur le lexique (usuel, thématique,
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Enseigner et évaluer par compétences en LP : le pourquoi
Lexique de la perception et de la sensibilité, de la plaisanteie et de l’humou , de l’adhésion et du efus Déterminants Substituts lexicaux et grammaticaux onnecteu s d’énuméation onnecteu s ui int
Si le concile rassemble toute la hiérarchie, on utilise le terme de concile œcuménique Dans les vingt siècles d'histoire de l'Église, il y eut 20 conciles
LEXIQUE BIOGRAPHIES pdf
L'enseignement de la géographie au lycée Classe terminale : « La Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en géographie à bon escient
spe annexe
Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en géographie à bon escient Transposer un texte en croquis Réaliser des productions graphiques et
diapo capacitei s site
Exemple d'un programme d'histoire du lycée privé scientifique de Bamako Lexique Vocabulaire concret et courant et hyperhonymes (= terme générique : les
Pistes pour enseigner lhistoire g C A ographie aux C A l C A ves allophones
Préambule L'histoire et la géographie au lycée L'enseignement de l'histoire au lycée Classe de -Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en
Nouveau programme HG premiere EG
principales notions d'histoire Axe : (en histoire) nom donné à l'alliance entre l' Allemagne nazie et l'Italie fasciste (octobre 1936) légion d'honneur, lycées
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aux examens du lycée professionnel ? Lexique de la perception et de la sensibilité, En Histoire-géo, les compétences et les capacités à mettre en œuvre en
Evaluer par competences en LP le pourquoi du comment
Les 7 compétences travaillées en histoire et en géographie : chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant
doc les competences en histoire geo
LEXIQUE GENERAL POUR LES CLASSES DE TERMINALES. Histoire et géographie. Abbé PIERRE Henri GROUES
Employer les notions et le lexique acquis en histoire et en géographie à bon escient. Transposer un texte en croquis. Réaliser des productions graphiques et
Mobiliser les notions et le lexique acquis en histoire et en La réflexion sur la continuité des apprentissages du collège au lycée professionnel
2 févr. 2015 Ce que tu écriras sera donc plus court que le texte initial et ne doit pas être trop détaillé. Exemple : Consigne : Résume l'histoire de la Tour ...
LEXIQUE D'HISTOIRE : VOCABULAIRE ET NOTIONS. Axe : (en histoire) nom donné à l'alliance entre l'Allemagne nazie et ... légion d'honneur lycées ...).
La crise économique la plus grave de l'histoire moderne au niveau mondial
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30 mars 2007 Les stratégies d'enseignement apprentissage du lexique. ... étrangère mais aussi elle fait partie de notre Histoire commune avec les ...
chronologiques) à différentes échelles
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