s’agira aujourd’hui de construire un graphique en bâtons et un graphique en courbe Distribuer la fiche d’activités n° 7 Demander de lire le 1er graphique (Sports préférés) et de compléter le tableau juste en dessous Vérifier collectivement Demander aux élèves quel est leur moyen de transport pour venir à l’école :
#UTILISER UN TABLEAU 3 janvier février mars# avril Argent#reçu# 10€ 12€ 10€ 25€ Argent# dépensé# 3€ 15€ 5€ 17€ Classes LUNDI MARDI# JEUDI# VENDRE DI# TOTAL# CP 7 9 10 9 CE1# 13 11 9 13 46 CE2# 6 7 6 8 CM1# 14 14 13 16 57 CM2# 10 11 9 12 TOTAL# 50 47
Trace la droite D correctement et complète la figure pour que la droite D soit un axe de symétrie D Exercice 6 : Je trace un cercle de centre O et de rayon 4 cm Je trace un diamètre AB de ce cercle Je trace un autre diamètre CD Je trace le quadrilatère ACBD Je précise la nature de ce quadrilatère x O
Reconnaître les différents types de graphiques, lire des informations à partir d’un graphique Modalités Il faut bien expliquer aux élèves que les exercices ici numérotés correspondent aux exercices de la première partie et qu’ont été enlevés les exercices qui semblaient différents Exercices
Compétence 9 : Lire ou produire des tableaux et les analyser Étape1 : Lire un tableau Exercice 1 : Lire un tableau simple Exemple 1 : Voici le relevé de la taille de Rémi lorsqu’il était bébé: Age naissance 3 mois 6 mois 9 mois 1 an 15 mois 18 mois Taille en cm 49 59 65 69 75 78 83 1) Quelle est la taille de Rémi à 6 mois ?
un nouveau lieu : la gare CM2 Thème 2 : Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet CM2 Thème 2 : Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet Chapitre 7 : Internet : des habitants connectés pour des usages multiples Chapitre 8 : Internet : le fonctionnement d’un réseau mondial
GRAPHIQUE 3 N322 Lire un tableau CM1 CM2 6e 35 N 333 Construire un tableau CM1 CM2 6e 36 NN344 Lire un graphique CM1 CM2 6e 37 N3355 6eConstruire un graphique 38 PROPORTIONNA-LITÉ N3366 Reconnaître une situation de proportionnalité CM1 CM2 6e 39 N3377 CM1Traiter une situation de proportionnalité CM2 6e 40 N3388 Appliquer un pourcentage 6e 41
Lire un graphique Observe le graphique, puis réponds aux questions Combien d’élèves y a-t-il en 3 e année ? Quelle année compte 17 élèves ? Quelles sont les années qui ont moins de 15 élèves ? Quelle est l’année qui compte le plus d’élèves ? Quelle est la population scolaire totale de l’école ?
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SEQUENCE MATHEMATIQUES
Item: Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques Niveau de classe : CM2 6 séances : - Séance 1 : lire et interpréter des tableaux - Séance 2 : construire des tableaux - Séance 3 : lire et interpréter des graphiques - Séance 4 : construire des graphiquesTaille du fichier : 2MB
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Lire et utiliser un graphique exercice 6
Lire et utiliser un graphique pages 98 et 99 exercice 1 a C’est dans la classe de CM2 qu’il y a le plus d’élèves b Il y a 23 élèves en CE1 et 25 en CP exercice 2 a 30 enfants ont voté b C’est le football qui a le plus de succès et l’équitation qui en a le moins exercice 3 a Janvier est le mois où il pleut le plus b Au mois de mars, il tombe 34 mm de pluie c
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ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES UTILISER UN TABLEAU 1
#utiliser un graphique 1 ①Mehdi#a#relevé#les#températures#chaque#maAn#à#8#heures#et#chaque#midi#de#la#semaine #Il#a#construit# le#graphique#des#températures#du#maAn #Repasse#la#courbe#en#bleu #
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EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2 - ac-nancy-metzfr
Programme 1: Je trace un carré ABCD Je trace ses diagonales qui se coupent en leur milieu le point O, puis je trace le quadrilatère DIBJ Programme 2: Je trace le quadrilatère DIBJ puis le quadrilatère ABCD Programme 3: Je trace un carré ABCD, puis je trace ses diagonales qui se coupent en leur milieu, le
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TABLEAUX ET GRAPHIQUES - Créer un blog gratuitement
Interpréter les informations d’un graphique Construire un graphique Plan de séquence N° Séance Phase d’apprentissage Objectif Difficultés élèves 1 Rappel Lire et interpréter un tableau Distinction ligne / colonne Adapter sa lecture aux différentes représentations graphiques
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Compétence 9 : Lire ou produire des tableaux et les analyser
Étape 4 : Produire un tableau et l’analyser Exercice 1 : Construction de tableaux simples Pour un devoir de Géographie, Gaëlle a recherché le nom et l’altitude des 5 sommets les plus hauts du massif central Voici le résultat de ses recherches : Puy de Peyre-Arse : 1 806 m Puy de Sancy : Taille du fichier : 427KB
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fiche problème lecture documents-1
Lecture de documents : lire un graphique Je regarde le graphique et je réponds aux questions 1) Quelle ville a une température de 4 degrés au mois de février ? 2) Dans quelle ville fait-il le plus chaud au mois d’avril ? 3) Combien fait-il à Strasbourg au mois de janvier ? 4) Quelle différence de températures entre Strasbourg
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SEQUENCE SUR LES GRAPHIQUES - Un concentré de ressources
Evaluation en problèmes : lire et construire des graphiques /20 1) Tracer un graphique en courbe A partir du tableau ci-dessous, construis la courbe de croissance de cette girafe Pense à donner un titre au graphique, à compléter l’axe horizontal et l’axe vertical et à leur donner un titre (dans les bulles)
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CM1 - Académie de Reims
CM2 Séance n°1 : Chercher des informations dans un tableau afin de faire des calculsTaille du fichier : 906KB
Quel est le jour de la semaine où les élèves de CM2 ont été les plus nombreux à la ① Le gérant d'un cinéma a dressé un graphique indiquant le nombre de
lire un tableau ou un graphique
Item : Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques • Niveau de classe : CM2 • 6 séances : - Séance 1 : lire et
Sequence tableaux et graphiques
Séance n°3 : Lecture et interprétation de graphiques Page 3 CM2 Séance n°1 : Chercher des informations dans un tableau afin de faire des calculs
exercices cycle
CP CE1 CE2 CM1 CM2 Nombre Ce graphique indique le poids d'un enfant de sa Pour lire les coordonnées d'un point sur un graphique, on utilise le
le C A ons ODG mamait
Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, CM2 P 6ème P Utiliser un tableau ou un graphique en vue du traitement de
Les traces ecrites en mathematiques cycle organisation et gestion de donnees
De plus, ce diagnostic mettra en évidence un élève qui fait l'amalgame entre un schéma géométrique (exercice 5) et un graphique Et enfin, la lecture de données
College AP Math Lire des graphiques
LES GRAPHIQUES ET LES TABLEAUX date Temp mini Voici un graphique de précipitations et un tableau de température concernant une ville de France
graphiques
L'analyse de tableaux et de graphiques permet de ré- investir les compétences Au CE2, les élèves apprennent à lire et à interpréter des graphiques Le nombre d'élèves de CM2 ayant fréquenté la bibliothèque est le double du nombre
unite CE guide pedagogique
4) Que représente le nombre 14 ? Exercice 2 : Lire un tableau plus compliqué Exemple 1 : Voici le tableau énergétique que l'on peut lire sur
groupe c
Lire et construire un graphique. 1. Observe le graphique puis réponds aux questions. Graphique des mois de naissance d'une classe de CM2. Élèves nés en 2009.
9 avr. 2020 LIRE ET CONSTRUIRE UN GRAPHIQUE n°2. - La semaine dernière tu as travaillé sur des graphiques à bâtons et des graphiques circulaires.
Lire et interpréter un graphique. / 30. / 6. 2 Donne le nom de chacun de ces Reporte ces données sur le graphique et trace une droite passant par ces points ...
D. Quels mois a-t-il fait plus de 30 °C à Toulouse ? Lire des informations prélevées dans un tableau ou un graphique.
Quel est le jour de la semaine où les élèves de CM2 ont été les plus nombreux à la can7ne? ① Le gérant d'un cinéma a dressé un graphique indiquant le nombre ...
Page 1. Lire un graphique 1. OGD. CM2. Page 2. Page 3.
Lire un graphique - découverte. OGD. CM2. Pour l'enseignant : A quoi servent ces documents ? Qu'est-ce qu'on y trouve ? (dessins ou schémas nombres
2 févr. 2013 Métacognition : pour lire ou tracer une courbe ou un diagramme… Page 7. Conception : Gilles Zipper février 2013 (merci de citer vos sources).
3 mars 2020 Activité B « Atelier de fluence » : relever les scores dans le graphique (facultatif). ... Fiche de lecture rapide CM1-CM2. 1 alors – d'abord – d' ...
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Tableaux graphiques et formules. Objectifs Lire un graphique
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Les Nouveaux Outils pour les Maths - CM2
Classe CM2 - Mme Martinat
Evaluation : Les graphiques
Evaluation de mathématiques - Les tableaux et les graphiques (CM2)