La gymnastique sportive permet à l’enfant de « découvrir, explorer » la gymnastique en toute sécurité dans un environnement aménagé Objectifs principaux en fin de cycle 1 : - Coordonner et maîtriser ses gestes - Construire son répertoire moteur de base (courir, grimper, rouler, sauter )
A PROPOS D’UN CYCLE DE GYMNASTIQUE : REFLEXIONS SUR LA PRODUCTION DIDACTIQUE A DESTINATION DU PUBLIC SCOLAIRE Didier Delignières revue Echanges et Controverses, 1989, n°1, pp 6-52 INTRODUCTION La production théorique actuelle dans le champ de l'Education Physique et Sportive (EPS) est marquée par un
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qu'une stratégie, de cycle et de séance, qui organise les parcours différenciés des élèves, dans un jeu complexe et évolutif Pour en savoir plus concernant ce cycle, consulter Delignières, D (1989) A propos d'un cycle de gymnastique: Réflexions sur la production didactique à destination du public scolaire
EVALUATION GYMNASTIQUE AU SOL EN 6° (Cycle de découverte au collège) *SITUATION SUPPORT DE LEVALUATION: Sur un praticable de 12mx2m, et après un échauffement complet, réaliser un enchainement dau moins 5 figures choisies dans chacune des colonnes du tableau ci après et respectant les critères gymniques de base
En salle de gymnastique Matériel : 6 cône / 8 stylos feutres de 4 couleurs / grilles à remplir Comment ? Les élèves sont par équipe de 2 Leur tâche est de continuer la suite des couleurs en respectant le modèle reçu (billet) A démarre billet en main Il va soulever un cône à la recherche de la bonne couleur
EPS Ce qu’il faut travailler pour COURIR VITE Réagir à un signal (sonore ou visuel) : sifflet, voix, foulard, bras, transmission d’un objet Courir vite et ne pas ralentir à l’arrivée : jeu de course à la rencontre
Compétence spécifique EPS : Réaliser une action que l'on peut mesurer (cycle 1), une performance mesurée (cycle 2) Mise en oeuvre Niveau à atteindre – Adapter son saut à une intention : en hauteur, en longueur, multibonds, en gymnastique, dans l'eau – Favoriser des impulsions sur un pied (vers un pied d'appel)
PROGRAMME EPS Cycle 3, Cycle 4 : SOCLE COMMUN 5 domaines (enjeux de formation) DOMAINE 1 communiquer (4 compos ) EPS 5 compétences générales (à développer) CG 1 4 champs d’apprentissage (à couvrir) Des compétences (à travailler) Des attendus de fin de cycle En s’appuyant sur des APSA Demi Course de haies Langages pour penser et
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Unité d’apprentissage gymnastique
Gymnastique (cycle 2) Durée : 50 mn Séance : 5 Phase d’apprentissage Objectifs Améliorer ses actions dans différents déplacements Matériels Une poutre, un plinth, des tapis Echauffement Trottiner lentement en occupant tout l’espace Faire le jeu du miroir (avant /arrière/sur le côté) 3 courses, kangourou, lapin, araignée Taille du fichier : 434KB
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GYMNASTIQUE NIVEAU 1 6ème CA3
GYMNASTIQUE NIVEAU 1 6ème CA3 S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ATTENDU DE FIN DE CYCLE Réaliser en petits groupes une à visée artistique destinée à être appréciée et à émouvoir Savoir filmer une prestation pour la revoir et la faire évoluer
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GYM SOL 4
PLANNIFICATION DU CYCLE GYM SOL 4ème OBJECTIFS DU CYCLE Aborder les 5 familles gymniques au sol : Rouler en avant et en arrière – S'équilibrer – Se renverser – Sauter Construire des compétences pour réaliser en fin de cycle un mimi enchaînement S'approprier les règles de sécurité et d'organisation SEANCES THEME / SITUATIONS
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Mes compétences en gymnastique - DSDEN 93
au cours des séances de gymnastique Actions visées Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 (compétences attendues fin cycle 3) Colorie 1, 2, 3 dessins selon le niveau atteint Mémoriser Composer Je mémorise un enchaînement imposé Je mémorise un enchaînement de quelques actions avec des éléments de liaison Agir Je m’engage dans l’action en
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EVALUATION - Education physique et sportive
EVALUATION GYMNASTIQUE NIVEAU 2 COMPETENCE ATTENDUE : Dans le respect des règles de sécurité, concevoir et présenter un enchaînement maîtrisé d’élé-ments gymniques-combinant les actions de « voler, tourner, se renverser » Juger les prestations à partir d’un code construit en commun Liens avec le socle communTaille du fichier : 1MB
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GYMNASTIQUE - i-profs
Gymnastique—Cycle II—Module d’apprentissage entrée dans l’activité 1 à 2 séances d’apprentissage Situation de référence pour évaluer les besoins Situation d’évaluation Des apprentissages Objectifs Situations d’apprentissage 6 à 10 séances Fiches A Rouler vers l’arrière Evaluation initiale sur les différents ateliers
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Dossier « Enseignant » Gymnastique
APS : Gymnastique Finalité Réaliser un enchaînement gymnique maîtrisé et esthétique, au sol ou sur un agrès Programmation 10 à 15 séances par modules d’apprentissage 1 à 2 séances d’1 heure par semaine Situation de référence (modalités d’évaluation identiques tout au long du cycleTaille du fichier : 193KB
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LA GYMNASTIQUE AU SOL A L’ECOLE AVEC OU SANS MATERIEL 1
4 - La gymnastique au sol dans les programmes Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Agir et s’exprimer avec son corps • Développer des capacités motrices dans des déplacements (courir, ramper, sauter, rouler, ) et des équilibres • Se situer dans l’espace • Apprendre à agir en toute sécurité en
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GYM AGRES 6 - pointupfreefr
PLANNIFICATION DU CYCLE GYM AGRES 6ème OBJECTIFS DU CYCLE Préparer et réaliser un mini enchaînement à partir de 5 éléments gymniques correspondant à 5 familles (tourner en avant, tourner en arrière, sauter, s'équilibrer, se renverser sur les mains) SEANCES THEME / SITUATIONS REGLES QUI CONDITIONNENT LA REUSSITE DE L’ELEVE 1 DU
1 Dossier « Enseignant » Gymnastique Livret de compétences EPS cycle 3 Identifier son niveau avec des critères de réussite clairement explicités
LCgymenseig
EVALUATION GYMNASTIQUE NIVEAU 1 COMPETENCE ATTENDUE : Dans le respect des règles de sécurité, sur un parcours multi-agrès, présenter un
Fiche Gymnastique
o Différencier les consignes pour adapter au niveau des élèves sur une même 4 - La gymnastique au sol dans les programmes Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3
bm pdf gymnastique au sol a l ecole avec ou sans materiel
ATTENDU DE FIN DE CYCLE Réaliser en petits groupes une à visée artistique destinée à être appréciée et à émouvoir Savoir filmer une prestation pour la
Gymnastique College
Il mettra en relation son niveau de pratique et un niveau de performance visé ( contrat de réalisation) Gymnastique—Cycle II—Module d'apprentissage
gymnastique
Identifier son niveau avec des critères de réussite clairement explicités GYM SOL 4ème OBJECTIFS DU CYCLE Aborder les 5 familles gymniques au sol
cycle sol
en gymnastique Cycle 3 Equipe EPS 1er degré Seine-Saint-Denis Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 (compétences attendues fin cycle 3) Colorie 1, 2, 3 dessins
lcgymeleve
Enchaîner, sur un parcours aménagé, plusieurs actions – au moins deux - quel que soit le niveau de réalisation, parmi : rouler , sauter, voler, franchir, tourner à
Document p C A dagogique gym
Niveaux de comportements des élèves en gymnastique Recommandations : au cycle 2, les actions seront abordées sur des engins variés
doc gymn
• Documents Gym Orphéecole cyle 2 Arriver équilibré debout et pieds joints. 9. Page 10. SE DEPLACER EN EQUILIBRE. Niveau 1. Niveau 2. Niveau 3. Niveau 4.
EVALUATION. GYMNASTIQUE. 5ème = Niveau 1. 4ème = Niveau 2. Page 2. EVALUATION GYMNASTIQUE NIVEAU 1. COMPETENCE ATTENDUE : Dans le respect des règles de sécurité
• Les différentes phases d'un cycle bras : glisse prise d'appui
niveau homogène ente eux 4 séries de 2 éléments hiérarchisées : 1. Pour ... Dans le cycle de gymnastique
- de repérer un niveau global au cycle 2. - de faire repérer les niveaux de Auto-évaluation Cycle 3 gymnastique au Sol. ROULER EN AVANT. ROULER EN ARRIERE.
CYCLES 2 3 4. Gymnastique: enchaînement en parallèle. Illustration : travail plus Idem niveau 2 mais en passant par la posture de verticale renversée.
2 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14. Ateliers de gymnastique - CYCLE 2. Les éléments de liaison (attitudes déplacements et sauts) sont travaillés à l
au cours des séances de gymnastique. Actions visées. Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3. (compétences attendues fin cycle 3). Colorie 1 2
Éléments pour l'appréciation du niveau de maîtrise satisfaisant en fin de cycle 2. SOMMAIRE. Domaine 1 – cycle 2 : Les langages pour penser et communiquer
Activité gymnastique. Document réalisé par le groupe Action Recherche Innovation L'élève devra choisir le niveau de difficulté des actions et les réaliser ...
EVALUATION GYMNASTIQUE NIVEAU 2. COMPETENCE ATTENDUE : Dans le respect des règles de sécurité concevoir et présenter un enchaînement maîtrisé d'élé-.
La gymnastique sportive à l'école primaire » La gymnastique aux agrès et au sol Equipe des Niveau 1. Niveau 2. Niveau 3. Niveau 4. Niveau 5. Niveau 6.
Ces premiers documents ressources destinés aux enseignants d'EPS et à leurs formateurs
Au cycle 2 il structure des formes corporelles libres ou imposées
Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CYCLES 2 3 4. Gymnastique. Repères d'évaluation. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE.
Recommandations : au cycle 2 les actions seront abordées sur des engins variés. Niveaux de comportements des élèves en gymnastique. NIVEAU 1. NIVEAU 2.
LA GYMNASTIQUE AUX CYCLES 2 et NIVEAU 2. NIVEAU 3. NIVEAU 4. Marcher en équilibre. Niveau de maîtrise. Tombe. ?Traverse sans tomber. Tombe. ?Traverse.
Domaine 1 – cycle 2 : Les langages pour penser et Domaine 3 – cycle 2 : La formation de la personne et du ... SATISFAISANTE (NIVEAU 3) PARVIENT À :.
2 La gymnastique à l'école – Equipe EPS 14. Ateliers de gymnastique – CYCLE 3. Ateliers. Actions. Rouler. 1. Rouler en avant-1. 2. Rouler en avant-2.
LA GYMNASTIQUE AU CYCLE 1 LA GYMNASTIQUE AUX CYCLES 2 ET 3 ... à l'évaluation en gymnastique selon trois niveaux de pratique après 10h
Enchaîner sur un parcours aménagé plusieurs actions – au moins deux - quel que soit le niveau de réalisation parmi : rouler sauter voler franchir
2 Gymnastique au sol Cycle 2 Les compétences visées se réfèrent au programme E P S du cycle 2 -- concevoir et réaliser des actions à visées artistiques
En fin de cycle 2 les élèves seront capables d'établir une hiérarchie de difficultés d'ac- tions (du moins difficile au plus difficile) dans les familles
Gymnastique au sol Cycle 2 Préparation à la rencontre CE1 du mois de février 2012 Document Alain Larrieu CPC EPS et Peyo Urcelay ETAPS
2 Compétence 2 Concevoir et réaliser des actions à visée artistique esthétique ou expressive Cycle 3 APS de référence : Gymnastique Objectifs généraux
EVALUATION GYMNASTIQUE NIVEAU 1 COMPETENCE ATTENDUE : Dans le respect des règles de sécurité sur un parcours multi-agrès présenter un ensemble d'éléments
? Dix fiches séances correspondant à un niveau comprenant chacun 6 exercices avec comme principe : Simplicité des exercices progressivité des séances
2 jan 2016 · ACTIVITES GYMNIQUES CYCLE 2 DOMAINES DU SOCLE - COMPETENCES GENERALES TRAVAILLEES EN EPS (pourront être validées dans le LSU si les
CYCLE 2 Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés Activité gymnastique Document réalisé par le groupe Action Recherche
Apprendre à respecter les règles de base au niveau de la sécurité GYMNASTIQUE ARTISTIQUE cycle 2 Le sol et les agrès Objectifs CYCLE 2
Quelles sont les étapes de la gymnastique ?
la gymnastique rythmique (GR) ; le trampoline ; l'aérobic ; la gymnastique acrobatique.Quels sont les 10 éléments gymniques ?
Enseigner la gymnastique consiste, du coup, à mettre le plus tôt possible les réponses motrices des élèves en conformité avec ce modèle comportemental. Et les consignes d'instruction données par les enseignants invitent les élèves à « reproduire », « recopier » les standards gestuels.
Comité Usep de la Nièvre
EVALUATION 5ème = Niveau 1 4ème = Niveau 2
Fiches dactivités physiques sportives et artistiques (APSA)
La gymnastique à lécole