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Sommaire de la séquence 2
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Sommaire de la séquence 7 - Free
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Épreuves d’évaluation Français / Mathématiques
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Mathématiques 6 - Créer un blog gratuitement sur Unblogfr
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Programme de 6 ème en mathématiques
En langage mathématique, cela s’écrit : M ∈ [AB] AM = MB] Le symbole ∈ se lit « appartient à » A B M On utilise des CODAGES pour indiquer les longueurs égales sur une figure Synthèse : Définition : Soit A un point et R un nombre positif Le cercle de centre A et de rayon R est l’ensemble des points situés à la distance R du point A Tous les points du cercle sont donc situés
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Sommaire de la séquence 6 - Free
Exercice 6 Voici une égalité : 375 = ( 21 x 17 ) + 18 Sans faire aucun calcul, réponds aux deux questions suivantes : 1-Quel est le reste de la division euclidienne de 375 par 21?2-a) Est-ce que 18 est le reste de la division euclidienne de 375 par 17 ?b) Quel est le reste de la division euclidienne de 375 par 17 ?
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symbole mathématique signifiant « n’appartient pas à » Effectue l’exercice suivant directement sur ton livret: Exercice 4 La Carte au trésor – suite – • Nomme respectivement (Δ) et (Δ’) les droites rouge et bleue à l’aide de ton crayon à papier « respectivement » signifie que la première droite, (Δ), est celle tracée en rouge et que la seconde droite, (Δ’), est
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Sommaire de la séquence 9 - ekladatacom
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Question 2 Un terrain rectangulaire a pour périmètre 40 m Sur chacune de ses deux longueurs on a planté 10 arbres distants de 1,25 m (Il y a un
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