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Devoir commun de mathématiques n 1 Seconde Générale et

Exercice 1 : / 7 Exercice 2 : / 5 Exercice 3 : / 6 Exercice 4 : / 8 Exercice 5 : / 10 Exercice 6 : / 4 Total : / 40 Exercice 1 (7 points) Les quatre questions suivantes sont indépendantes 1 Soit A = 360 et B = 22 ×34 ×7 (a) Décomposer A en produit de nombres premiers (b) En déduire la forme irréductible de A B Détailler la


SECONDE Devoir à la maison n Mathématiques

SECONDE Devoir à la maison n°1 Mathématiques I Exercice n°1 Pourtoutréelx,onconsidèrelesexpressionsA = (6x+3)2 25 etB = (3x 1)(12x+16) 1 DéterminerlesvaleursdeA etB quandx estégalà1 2 Montrer,quepourtout x,lesexpressionsA etB sontégales I Exercice n°2


Devoir commun de maths seconde

Devoir commun de maths seconde Author: Labeliru Yapako Subject: Devoir commun de maths seconde Exercice 1 - 6 points Une école secondaire de deuxième année a répondu à la question : Combien de li Created Date: 4/16/2020 4:14:41 PM


Correction du devoir commun de Seconde : Mathématiques

Devoir commun de Seconde : Mathématiques Exercice 4 5 points 1 ) 2 ) a) On peut conjecturer que le triangle ABC est isocèle rectangle en B b) En repère orthonormé : c) On a, d’une part, , donc le triangle ABC est isocèle en B On a d’autre part : Ainsi on a Donc


MATHS-LYCEE

MATHS-COURS COM Seconde-Devoir Chapitre second degré MATHS-LYCEE FR DEVOIR n º 4-1 (10 oints/durp eé 30mn) Exercice 1 (3 ointsp ) 1 Compléter :


Devoir Math ematiques N 1 (20 mn) - Maths : cours et

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Corrigé du devoir n°1 de mathématiques - Free

Seconde G Corrigé du devoir n°1 de mathématiques : Fractions/Racines carrées/Puissances Fait le mardi 24 septembre 2019 Exercice 1 : (Sur votre copie) Effectuer les calculs suivants en détaillant les étapes Chaque résultat sera donné sous la forme d’une fraction irréductible : A = / + / 0 / − / 0 B = 1 3 ×(2 −2 5) 1 C = 25


Seconde Statistiques : exercices Exercice 1 3

Exercice 3 Dansunlycée,le devoir commun demathématiques organisé enseconde adonné les résultats suivants : Classe seconde 1 seconde 2 seconde3 seconde 4 seconde 5 seconde 6 effectif 35 31 34 32 35 16 moyenne 9,8 10,2 8,7 11,4 10,6 12,6


Exercice 1 Exercice1’ la population le caractère qualitatif

Seconde Fiche d'exercices 1 Statistiques Statistiques Seconde Exercice 1 Dans chacune des situations statistiques suivantes, indiquez la population, le caractère étudié Précisez la nature du caractère (qualitatif ou quantitatif) 1 Notes obtenues au devoir de mathématiques 2


Chapitre : ARITHMETIQUE Seconde

Chapitre : ARITHMETIQUE Seconde Exercice 8 1) Que peut-on dire de deux nombres qui ont la même valeur absolue? 2) Citer des diviseurs de 42 3) Citer des multiples de 6 4) Citer des diviseurs communs à 42 et 24 5) Citer des multiples communs à 6 et 8 6) Citer le plus grand diviseur commun (PGCD) à 42 et 24


[PDF] Exercice 1 Exercice 4 - nomatherrorfreefr

Exercice 1: n° 27 p 32 / 2,5 Une solution contient cinq bactéries à l'instant = Après l'ajout d'un élément nutritif, le nombre de bactéries augmente de chaque seconde 1 Ecrire un algorithme qui donne le nombre de bactéries présentes dans la solution au bout de secondes


[PDF] Inéquations : exercices

Exercice 1 : Résoudre dans R les inéquations suivantes : 1) x−260 2) x+4>0 3) 2x+7>0 4) 1−3x 4 >0 5) 3x−38−3x 7) 2(x+1)0 9) x 2 − 4−x 4 >5 Exercice 2 : Déterminer, à l’aide d’un tableau, le signe des expressions suivantes : 1) (x−4)(x−3) 2) (1−2x)(x+2) 3) 5x(3x−2)(x+5) 4) x2 −9 5) 1−x2 (x−4) 6) 3−x 2+x 7) 4


[PDF] Seconde DS probabilités Sujet 1 - Free

Seconde DS probabilités Sujet 1 1 NOM : Prénom : Compétence Acquis En cours d ˇacquisition Non Acquis Déterminer la probabilité d'événements dans des situations d'équiprobabilité Utiliser des modèles définis à partir de fréquences observées Connaître et exploiter la formule suivante : p(A ¨ B) = p(A) + p(B) - p(A ˙ B) Exercice 1: (4 points) Dans une classe de 30 élèves


[PDF] Seconde Statistiques : exercices Exercice 1 3

Exercice 3 Dansunlycée,le devoir commun demathématiques organisé enseconde adonné les résultats suivants : Classe seconde 1 seconde 2 seconde3 seconde 4 seconde 5 seconde 6 effectif 35 31 34 32 35 16 moyenne 9,8 10,2 8,7 11,4 10,6 12,6 Le professeur demathématiques dela seconde1 demandeàses élèves decalculer lamoyenne detous les élèves deseconde Un élève donnealors


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4 La droite a pour coefficient directeur (−1) et pour La droite a pour coefficient directeur (−1) et pour ordonnée à l’origine 4 donc, pour tout réel x,


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4eme Devoir surveill e N 7 : Proportionnalit e Correction Exercice 11 : a v = d t avec d en m etres et t en secondes pour avoir une vitesse en m:s 1 Or d = 1:2 km= 1200 m et t = 30 s Donc v = 1200 30 = 40 m:s 1 L’aigle royal a une vitesse moyenne de 40 m:s 1 b 1ere M ethode : heure 1 x seconde 3600 30


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31 Un él`eve a deux notes sur 20 en maths, l'une de contrôle notée x et affecté du coefficient 3, l'autre de devoir notée y et affecté du


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16 mars 2016 Éléments de correction Devoir bilan de seconde du 16 mars 2016. Exercice 1 : (Probabilités) ... 1) a) x=4 et y=3 :.



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