Le dispositif « Mettre en œuvre l’EMI au collège et au lycée » sera décliné en deux modules : au collège (35 candidatures pour 20 places), et au lycée (14 candidatures, dont 4 de niveau collège, pour 18 places ; il va donc falloir s’interroger sur la pertinence et les modalités de ce
1 DONNER A CHACUN LES MÊMES CHANCES DE RÉUSSIR - École i nclusive : Quelle place pour le professeur documentaliste dans la nouvelle organisation de l’accueil et de l’accompagnement des élèves en situation de handicap ?
est dû au numérique et à la visibilité de l’information produite Eu égard à cela, le professeur documentaliste va intervenir en amont lors de la recherche d’informations et en aval lors de leurs productions Un exemple de progression a été réalisé dans le cadre de la formation réforme du
/ Contribuer au développement des compétences langagières / Les outils numériques au service de l'élève / La construction des repères annuels du cycle 3 au lycée - Réflexion autour de la création d’un groupe de travail pour pallier l’absence du dispositif « Collège au cinéma » dans le département des Yvelines
1 Compte-rendu Journée de travail N°3 Atelier Canopé Cayenne Mardi 19 Mars 2019 Présentation d’Ideas Box par Nicolas W-P, médiateur à l’atelier Canopé Projet conçu par Bibliothèque sans Frontières
L’inspecteur prévient au minimum 1 mois avant la visite Le chef d’établissement procède à l’entretien de carrière dans les 6 semaines qui suivent la visite de l’inspecteur Appréciation littérale de 10 lignes maximum de chaque évaluateur + évaluation des compétences, commentaire possible en 10 lignes maximum de l’enseignant
France Mélia, professeur-référente du cycle 3 au collège présente le dispositif : celui-ci, réalisé en ligne, concernant le français et les maths Les élèves ont bénéficié d’un temps de prise en main (10’ environ) avant de passer aux exercices (la plupart du temps sous forme de QCM)
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COMPTE RENDU D’ANIMATION - Doc Versailles
Pour chacun de ces thèmes, le rôle, l'implication du professeur documentaliste et du CDI sont présentés selon les 4 thématiques ciblées dans la lettre de rentrée: Le rayonnement du CDI / Contribuer au développement des compétences langagières / Les outils numériques au
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COMPTE RENDU D’ANIMATION Intitulé : Réunion de rentrée
- Quelle place pour le professeur documentaliste dans l’articulation du travail personnel temps scolaire et hors temps scolaire ? Quelle politique documentaire et quels usages au CDI définir pour favoriser le travail personnel de l'élève ? Quel rôle dans l’accompagnement de l’élève ? - Outil : plateforme du CNED “Jules” dispositif numérique d’aide aux devoirs pour les
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Compte-rendu de la réunion CPE/Professeur-documentaliste
Compte-rendu de la réunion CPE/Professeur-documentaliste Lycée Colard Noël à Saint-Quentin Le 9 octobre 2018 Etaient convoqués, pour les deux corps, les personnes ressources de l’académie ainsi que les correspondants de bassin Matin : réunion commune, en présence de Mmes Fobert et Lemaire et M Level 1/ Présentation des nouvelles IPR EVS de l’académie : Mmes Fobert et Lemaire La
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Compte-rendu de la réunion commune des animateurs de
- et dans le domaine 3 pour traiter l’information de manière responsable et citoyenne L’EMI est un complément à la démarche traditionnelle de recherche Les techniques de recherche de l’information, le développement d’un esprit critique vis-à-vis de celle-ci, son appropriation afin de la restituer, demeurent Le changement le
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Réunion ZAP Professeurs - Académie de Bordeaux
rapprochement CDI/Vie scolaire et plus globalement sur la mise en oeuvre de l’EMI dans le cadre du climat scolaire 12h30-13h30 Repas 13h30-16h30 Atelier "Réflexion autour des espaces documentaires dans le cadre du climat scolaire" (techniques de co-design et de créativité +) animé par Aude Thépault et Anne Lavigne (Canopé 33) Compte-rendu réunion référents ZAP du 13 juin 2017
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PROPOSITION DE SEQUENCE : DEFINIR LA LAÏCITE POUR
maîtrise de la langue pour pouvoir exposer clairement les résultats de son travail à l’oral L’enseignant donne à chaque groupe 1 ou 2 points de la charte de la laïcité à travailler Pour chaque point : Montrer en quoi la laïcité permet une meilleure garantie de la Liberté et/ou de l’Egalité et/ou de la Fraternité dans les
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Compte-rendu Journée de travail N°3 Atelier Canopé Cayenne
1 Compte-rendu Journée de travail N°3 Atelier Canopé Cayenne Mardi 19 Mars 2019 Présentation d’Ideas Box par Nicolas W-P, médiateur à l’atelier Canopé Projet
20 nov 2011 · seignants documentalistes membres de la liste de discussion Cdidoc Monsieur Michel ARNAUD, Professeur, Université Paris Ouest Nanterre listes plus de la moitié des messages sont émis par moins de 10 formation continue traditionnelle des enseignants (séminaires, ateliers) et ces approches
18 déc 2011 · active sur l'émission du message lui-même L'information est professeurs documentalistes dans les actions pédagogiques des P a r c o u r s d e r e c h e r c h e : s y n t h è s e d ' u n apprentissages dans les pratiques d'études en premier cycle Atelier annuel sur la formation documentaire (AAFD),
17 mai 2018 · professeur documentaliste « met en œuvre et participe à des projets qui stimulent l'intérêt régulière dans l'émission télévisée C'est au programme21 depuis 2015 avec les élèves de cycle 4 de son club de lecture In : Le blog des ateliers Canopé [en ligne] et la lecture syntha se 2016 06 27 ok pdf
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conseils de cycles, les conseils de coopérative scolaire), ainsi que les réunions consacré à trois ateliers tournants de 45 minutes, chacun menés par trois intervenants sur trois les participants ont émis le souhait d'être formés à ce dispositif afin de le mettre en œuvre dans spécifiques aux professeurs documentalistes
Corine CIPRES DU ATEv
8 oct 2007 · L'itinéraire professionnel de François Falempin, professeur de diplôme de fin de second cycle du secondaire est passée de 60 à 80 si http://eduscol education fr/D0113/calderog-synth-enq2007 pdf Par Rémi Boyer et Catherine Terseur l'institution devant le métier de professeur documentaliste et
cafe
Annexe 2 - Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 3) les professeurs peuvent consulter la partie « Éducation aux médias et à http://www versunecoleinclusive fr/wp-content/uploads/2015/05/synth C3 A8se -socle-couleur pdf langue ; écouter et voir un documentaire, une émission pour
programmes cycle
En complément de cette lecture cursive, le professeur choisit de façon très précise des textes courts commencent un cycle au LP sont le plus souvent des élèves qui ont « souffert Les ateliers d'écriture, Collection Pédagogie pratique, Retz http://www lettres org/Profs-L-synth/05-romans2de htm : sélection pour lire en
lireetecrireenlp
13 jui 2018 · Aurélia Merle d'Aubigné, professeur au lycée Paul-Valéry à Paris Membre de l' second cycle Débats philosophiques en C3, Professeur des écoles + Professeur documentaliste) dans le cadre de Enseignement de l'EMI, concours de plaidoiries Ateliers de groupe à partir de la charte de la laïcité
CNAL Synthese etude Ifop
Nouvelle circulaire de mission des professeurs documentalistes (mars). Orientations pour l'éducation aux médias et à l'information (EMI) Cycles 2 et 3 ...
synthèse préalablement présenté. Atelier n°1. Présentation d'une progression didactique info-documentaire pour les cycles 3 et 4 en lien avec la politique.
1 avr. 2022 (cycle 1) et de développer (cycles 2 et 3) des compétences en EMI. ... documentalistes dans le cadre des liaisons école-collège.
12 août 2020 (modification des programmes du cycle 1 du cycle 2
31 mai 2018 1- Introduction et relais d'informations générales ... du professeur documentaliste dans l'évaluation des élèves » ... Atelier 1 :.
Le professeur documentaliste maître d'oeuvre de l'EMI
26 mai 2014 Atelier 3 L'EMI au lycée : ISN et B2i (académie d'Aix-Marseille) ... Marie Grand professeur-documentaliste au lycée Jean Lurçat de ...
Les professeurs documentalistes dans la réforme du lycée. Grille de lecture à travers les différents programmes. Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier
1. Diagnostic pour l'élaboration d'une politique documentaire Participation du professeur-documentaliste au ... Progression EMI sur le cycle 3 ?
29 juin 2019 Roselyne Berthon professeur documentaliste
VADEMECUM Éducation aux médias et à linformation