Reproduction interdite hors du cadre de la classe 1 LECTURE Etude de sons [u ] Colorie lorsque tu entends le son [u]
son etude u
Conscience phonologique © Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2004 [œ] ~ Tableau des 36 phonèmes Voyelles Consonnes [i] [u] [y] [a] [ɑ] [ã] [o] [ɔ]
Mod tableau phonemes
Les sons voyelles Les sons consonnes [a] ami, femme, patte [ə] le [o] vélo, autre, cadeau [ɔ] homme [y] lune [ø] feu [œ]fleur, cœur [u] nous [ ] ancre, gentil
regle alphabet phonetique chercher dico
Le son [y] à la fin d'un nom féminin s'écrit « ue » Cependant les quatre noms féminins suivant se terminent avec « u » : Une bru (belle fille), la glu, une tribu,
Lecon fin mot u
Distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [y] Je colorie le dessin si j' entends le son [y] J'entoure la lettre U u u chaque fois que je la vois 1
Le son y GSles fiches dactivite
[ y ] ➔ u , u , U , U Le gardien du son la lune – la lune Lis les syllabes suivantes : lu – mu – su – fu – pu – vu – ru – pu – mu - lu Lis les mots suivants : ratus- la
bexe WE piak uYP IkD lqLl U
J'ai fait le tour de l'Univers J'ai vu Saturne et Jupiter J'ai dépassé Uranus et Pluton Et je suis revenu à la maison Quel est cet hurluberlu Qui a mordu la lune ?
decouverte du son u
Melle u est une petite fille sur un cheval avec les nattes en l'air en forme de u qui crie hue, C'est une coquine S7 : Le son [y] 1 Je relis [u] une - du - une rue
son u
1- Nomme les dessins ci- dessous phonologique phonologique 2- Entoure le son entendu pour Discriminer le son [u] « ou » chacun d'eux et le son [y] « u »
Fiche GS Lecture Discriminer le son u et le son y
Les sons [y] et [u]. I. Écoutez les deux exemples. II. Exercice 1 : discrimination auditive. Écoutez les paires de mots. Les sons sont identiques ou
Devinettes sur le son [y] u. On entend uuuu… 1. On les porte sur le nez et on voit mieux avec. 2. On les craque pour allumer les bougies.
sus hijos/as (si no están casados y son menores lista ofrece un resumen del proceso para obtener la visa U. Partes I y II de esta guía le explicará.
y^Ÿ 7^7 yd^y^y-yy^?. £tyy?y ax/ a Z^ y ^ c/ ytA -^ ^ yT^ ^3^7-^eyyy^zZ ytzy^ cyJL^ y y^At^Ay3C7?773Jc^ y-/# -?/ yC ^ yM yfT/y^ gA ^ Z. ¿ L 'yyy^ jy fy ^ .
otro u otros no pierde su naturaleza
WITOLD JABLONSKI: Les "Siao-Ha(i-Eu)l-Yu de Pékin un essai sur they describe the environment of the child
bourreau – bureau. 9 abuser – abuser. 10 russe – rousse. Exercice 2 : Ecoutez les 10 mots suivants. Dites si vous entendez le son [u] ou le son [U] ? [u].
Sélectionnez la position casque pour utiliser le microphone à tige du casque. Les fonctionnalités exigeant une alimentation USB y compris le son surround 7.1
Do not insert any objects other than Sony sorting and cleaning chips designed for the LE-MA900 into the chip insertion slot.
phonèmes est occlusif son équivalent le sera aussi. Phonèmes labialisés ou arrondis : [ y ] [ u ] [ ø ] [ o ] [œ ] [ œ? ] [ ? ] [ ?? ] [ ? ] [ ?? ]. Le ...
IV Exercice 3 : identification du son dans une phrase a- Cochez sous quelles syllabes vous entendez le son [y] b- Réécoutez et cochez sous quelles syllabes vous entendez le son [u] 1 Le loup court dans la rue 2 Il a vu des poux sur ses cheveux roux 3 Les œufs durs ne sont ni doux ni mous 4 Le hibou grand-duc hulule sous la lune 5
1 le son [ u ]Graphie : u ] s’écrit généralement « ou » comme dans « moule » Il s’écrit parfois « oo » comme dans « cool » (anglais) Exemples : doux – sous – mou – chouchou – bout – nous – vous – cool Positionnement des lèvres et de la langue :La bouche est arrondie La bouche est très peu ouverte Les lèvres sont très avancées
Mot Son [y] Son [u] 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x IV Exercice 3 : identification du son dans une phrase a- Cochez sous quelles syllabes vous entendez le son [y] b- Réécoutez et cochez sous quelles syllabes vous entendez le son [u] 1 Le loup court dans la rue u u y 2 Il a vu des poux sur ses cheveux roux
• de percevoir le son [y] parmi d’autres sons ; • de localiser ce son dans les mots présentés ; • de comprendre la façon de transcrire le son [y] ; • de percevoir la fusion du son [y] avec quelques consonnes ce qui donne une autre unité sonore appelée « syllabe » æ MOTS-CLÉS Son voyelle consonne lettre syllabe combiner
Le son [y] peut avoir comme graphies : u û us eu eus eut eue eues ue eû eût ux ut uts ul uls uent ues ût ûts uë uës hu hut hue hues huts huent Exercice 1 Lisez les mots suivants : Tu Une rue Voiture Chaussure Le menu Lune Bus Musée Lunettes Ambulance Exercice 2 Lisez les phrases suivantes :
C'est quoi le son ?
Le son. Ensemble des techniques et des moyens matériels d'enregistrement, de reproduction, de diffusion et de transmission de la matière sonore, en particulier de la musique. ? Ingénieur du son. V. ingénieur B 1 spéc.
Comment s’écrit le son?
Ce2 – Leçon à imprimer sur les sons – Orthographe Le son [S] s’écrit : – sentre une consonne et une voyelle. ex. : l’ourse Les autres écritures du son [s] sont : – sau début d’un mot. ex.: la soif – t: solution – ssentre deux voyelles. ex.: la poussière.
Où se situe le son s et Z ?
Les sons [s] et [z] peuvent se situer en début, milieu t ou fin de mot. 1. Son [s] Quand le son [s] se situe en début de mot, il peut s’écrire s, sc, c ou ç : savoir, science, cinéma, ça… S’il se situe en milieu de mot, il peut s’écrire s, ss, sc, c, ç, t ou x : danser, poisson, descendre, décider, garçon, initiale, soixante…
Qui a inventé le son?
ONDES ACOUSTIQUES Dr CH. MARCHAL DIU ECHOGRAPHIE CHU TROUSSEAU TOURS DEFINITION DES ONDES ACOUSTIQUES C. Marchal Le son est le pemie mouvement de l’immoile Giascinto Scelsi, compositeur
Page 1 sur 1 Exercice de phonétique. Les sons [y] et [u] I. Écoutez