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TERMINALE ES : COURS D’ECONOMIE

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PROGRAMME D’ÉCONOMIE EN TERMINALE

Programme de terminale STMG Une réarticulation des thèmes et notions abordés De nouvelles problématisations Des débats à orienter différemment 6 Ancien programme d’économie Nouveau programme d’économie Thème 6 : L’État doit-il intervenir sur les marchés ? Thème 7 : Le chômage résulte-t-il de


CHAPITRE 10 L’UNION EUROPEENNE - COURS BAC STG ECONOMIE

Le traité de Rome met également en place les institutions communautaires (voir cours de droit de Première STG – ces notions doivent être acquises) : la commission, le conseil des ministres, le parlement européen 2 L’Acte unique européen – 1986 : d’un marché commun à un marché unique


pour réguler l’activité économique à court terme Elle vise à

Document: Le rôle de stabilisateur automatique: De façon mécanique, le ralentissement de la croissance économique entraîne une contraction des recettes fiscalespuisque ces dernières sont assises sur l'activité économique (TVA pour la consommation,


Terminales géographie 1

Terminales géographie 2 Façade maritime: espace littoral concentrant plusieurs ports permettant de mettre en relation l'espace continental de l'arrière-pays avec le reste du monde


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Fiche de révision / Terminale ES Chapitre 3 : La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Acquis de première : Externalités, droits de propriété, offre et demande, défaillances du marché


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[PDF] CHAPITRE 10 L’UNION EUROPEENNE - COURS BAC STG

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[PDF] Chapitre 1 Quelles sont les sources de la croissance

Elle se traduit par l’augmentation au cours d’une longue période d’un indicateur représentatif de la production de richesses d’un pays Cet indicateur est le plus souvent le PIB en volume La croissance économique ne doit pas être confondue avec l’expansion qui dé-signe l’augmentation du PIB en volume au cours d’une courte période La croissance économique ne doit pas Taille du fichier : 102KB


[PDF] Thème 1 : Mers et Océans au cœur de la mondialisation

La maritimisation de l’économie mondiale désigne l’accroissement des échanges maritimes dans le fonctionnement de celle-ci Aujourd’hui, 90 du commerce mondial s’effectue par voie maritime Thème 1 : Mers et Océans au cœur de la mondialisation Les routes maritimes mondiales sont le reflet de l’inégale intégration des territoires dans la mondialisation : elles relient les


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d’étude : la micro économie, relative aux comportements individuels du consommateur ou de l’entrepreneur, la macro économie, à l’échelle d’une nation, et la méso économie, (à mi-chemin entre la micro et la macro économie, elle prend en compte des groupes significatifs d’individus) II LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE La science économique retiendra trois grands


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Cours 1 D’une crise américaine à une crise mondiale (p 32 – 33) Dans les années 1920, le sentiment de prospérité retrouvée, fondé sur les débuts de la consommation de masse, disparaît brutalement avec la crise boursière d’octobre 1929 L’économie mondiale entre dans une profonde dépression sans


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Coordination Nationale de la Formation Continuée a décidé d'améliorer les programmes en cours en proposant l'approche par les compétences comme
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L'économie sociale et solidaire est à la croisée de cette nouvelle par an depuis 2008), signe d'une bonne résistance à la crise en cours tions de paiement nécessitent des chèques à deux cases, ou deux saisies sur terminal de paiement
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323 chapitre 3 : Echanges internationaux et mondialisation de l'économie Cours et travaux dirigés ... DE LA CLASSE DE TERMINALE. Octobre.



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https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2021-10/tle_croissance_ciai_ve.pdf



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Des complémentarités et des transversalités permettent cependant d'articuler les deux enseignements au cours des deux années du cycle terminal. Des liens sont 



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par une croissance moyenne de 1% du PIB. Toutefois il faut relever que la période sera caractérisée par deux moments distincts. Au cours des deux premières 



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La classe de Terminale ES

Sciences économiques et sociales Au total 4 heures de cours par semaine. Les élèves de Terminale ES peuvent choisir les mathématiques en.



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  • Quelles sont les questions fondamentales de l'économie ?

    Les questions fondamentales des sciences économiques

    Qu'est-ce que la société décide de produire ? Comment la production devrait-elle s'organiser ? Comment la production est-elle répartie?
  • Quels sont les deux grandes branches de l'économie ?

    La macroéconomie touche à l'économie dans son ensemble et étudie les facteurs qui déterminent la production, l'emploi et les niveaux de prix d'un pays. La microéconomie s'intéresse au comportement d'agents économiques individuels et étudie entre autres comment les prix sont déterminés dans un marché donné.
  • "L'économie est la science qui étudie comment des ressources rares sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société ; elle s'intéresse d'une part aux opérations essentielles que sont la production, la distribution et la consommation des biens, d'autre part aux institutions et aux activités
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