COURSE D’ORIENTATION AU COLLEGE Proposition en classe de 4ème/3ème Février 2007 Dominique Charles Professeur d’EPS Collège Les Provinces BLOIS Définition du contexte La course d’orientation, c’est trouver des balises à l’aide d’une carte et d’une boussole en un minimum de temps
son choix en se servant d’une carte et d’une boussole La discipline sportive course d’orientation comprend six spécialités qui recouvrent des pratiques de course d’orientation variées haque spécialité à des formats spécifiques et respecte des règles techniques et des réglementations adaptées qui lui sont propres
Course d’orientation Course d’orientation Critères de réussitees de réussite 5 Chaque groupe a trouvé toutes les balises dans l'ordre préétabli Matériel • Une boussole par élève ou par groupe , mais surtout par carte • Des balises de C O ou plots de délimitation • Des pinces de contrôle
moins inconnu et complexe, à l’aide d’un document de éféence ( plan, cate, oadbook ), et éventuellement à l’aide de la boussole _ Problème fondamental pour nos élèves : L'élève doit apprendre à gérer certaines « contradictions » : - Vitesse / Précision - Course / Orientation (énergétique / informationnel)
- activités d'orientation : retrouver quelques balises dans un milieu connu Cycle 3: Adapter ses déplacements à différents types d'environnement : - activités d’orientation : retrouver plusieurs balises dans un espace semi-naturel en s’aidant d’une carte Logique interne de la course d’orientation : Coureurs en autonomie
Les compétences spécifiques attendues en course d’orientation : - La notion d’espace : à partir d’objets concrets à chercher ou à déplacer, en passant par un repérage à partir de dessins ou de photos, pour se situer à partir de symboles ou d’un codage collectif Des notions de topologie sont construites
déplacements terrestres et maritimes pour aller d’un point à un autre à coup sûr et le plus vite possible On s’aidait du soleil, des étoiles et de cartes approximatives C’est l’invention de la boussole au XIème siècle qui apporta de la fiabilité à l’orientation D’abord sport militaire, la C O voit le jour en Scandinavie
III ORIENTATION GEOGRAPHIQUE - FACADES & PIGNONS : III 1 ORIENTATION GEOGRAPHIQUE : En dessin bâtiment, les plans ont une orientation géographique, elle permet de situer la maison par rapport au NORD Elle est représentée à l’aide de la rose des vents ou par une flèche analogue à celle d’une boussole
>courir avec l’autre bras derrière le dos >course simple (afin de bien sentir le rôle des bras) 7 Le circuit des briques « Courir sur les différents parcours sans toucher les briques posées au sol » Rq : ne pas demander aux élèves de monter « haut les genoux » Le passage sur les différents parcours va permettre d’éviter :
boussole b) A l'école primaire, la course d'orientation, c'est : Je me déplace ( marcher, courir) d'un lieu à un autre en choisissant l'itinéraire le plus adapté ,
document orientation
Encadrement : la course d'orientation ne fait pas partie des « activités à encadrement renforcé » et ne demande que reconnaîtront et reproduiront un itinéraire pour aller d'un point à un autre Orienter sa carte à l'aide de la boussole
orientation cycle et
Course d'orientation 1 Les autres élèves partent à leur recherche et doivent les rapporter Une fois boussole et à son utilisation sur une carte simple ou un
Actifiche Course Orientation
E Le matériel utilisé durant la course d'orientation Se déplacer d'un poste à un autre avec carte et boussole 15
Orientation doc enseignants v
C Le matériel utilisé durant la course d'orientation 6 Se déplacer d'un poste à un autre avec carte et boussole 7
Orientation doc accompagnateurs v
utiliser des instruments d'observation et de mesure (boussole, chronomètre ou pour organiser des courses d'orientation, des jeux de pistes pour d'autres
CO
En C O de compétition, la boussole sert à se diriger sans suivre les lignes directrices (chemins ou autres) de façon à "couper" pour gagner du temps Tracer sa
dossier co
3 fév 2007 · La course d'orientation, c'est trouver des balises à l'aide d'une carte et autres membres du groupe Parcours de la boussole : Se rendre au
course orientation cycle n les provinces blois
II. NOTIONS CLES. III. CARTE DE COURSE D' ORIENTATION. IV. BOUSSOLE (CMS 1) : agir dans le respect de soi des autres et de l'environnement.
Elles peuvent être proches les unes des autres. (« nid de balises ») pour forcer les élèves à être précis. Sur un parcours entre 2 balises
3 févr. 2007 La course d'orientation c'est trouver des balises à l'aide d'une carte et d'une boussole en un minimum de temps.
Se déplacer (marcher courir) d'un lieu à un autre en choisissant l'itinéraire le plus adapté dans des milieux plus ou moins familier (parc public aménagé)
N1 Orientation de la carte sans boussole simple sur les lignes. 86. Page 87. 5- CONTROLE ANALYSE EVALUATION CORRECTION. Lors de ton déplacement
boussole. b) A l'école primaire la course d'orientation
Espacement irrégulier entre les balises variant de 5 à 50 m. Postes repérés par des lettres dans un ordre aléatoire. Une boussole par enfant. Les distances
-. Course d'orientation classique avec circuit de 5 postes mais un itinéraire plus technique (1 à 1.5 km et 15 minutes maximum). -. Un autre atelier avec une
Pratique sociale de référence : l'activité « course d'orientation » pratique sportive boussole
-Définition des invariants communs au champ 2: course d'orientation-escalade réinvestissables d'une année à l'autre (pochette par séance avec cartes.
COURSE DORIENTATION - Des niveaux de pratique aux différents