Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 La phrase et les signes de ponctuation La fonction sujet du verbe Les déterminants Les accords dans le groupe du nom Le futur des verbes être, avoir et des verbes en ER Les groupes dans la phrase Conjuguer un verbe Le présent des verbes être, avoir, aller, prendre et venir
Période 1 (7 semaines) Période 2 (7 semaines) Période 3 (7 semaines) Période 4 (6 semaines) Période 5 (9 semaines) MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION LA PLANETE TERRE LES ETRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION LE VIVANT, SA DIVERSITE ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTERISENT LE VIVANT, SA
CE2 - CM1 - CM2 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Mait ise les elations ent e l’oal et l’é it Tout au long de l’année: - Ose ve la vaiation des ma ues mophologiues à l’oal et à l’éit (noms, déteminants, adjetifs, ponoms, ve es) - Prendre conscience et comprendre des homophonies grammaticales
CM1— CM2 2018 — 2020 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Découvrir les lieux où j’habite Découvrir les lieux où j’habite Découvrir les lieux où j’habite Consommer en France Se déplacer La commune situation géographique, histoire, particularités, la commu-nauté de communes
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Grammaire La ponctuation Les différents types de phrases Distinguer phrase simple et phrase complexe Distinguer et construire des phrases affirmatives et négatives Classes grammaticales : le groupe nominal (nom, adjectif, déterminant) Classes grammaticales : les déterminants
Période 5 Période 3 Période 4 Période 2 9 - Le cri d’E Munch - Nuit étoilée de V Gogh Période 1 Période 2 & & CM1 Lire, écrire et représenter
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Synonymes et antonymes dans un dictionnaire Mots invariables Familles de mots : Préfixe/ suffixe Homonyme Révisions Utilisation courante du dictionnaire 2 Familles de mots : dérivation, préfixes et suffixes Mots invariables Champ lexical Racines latines et grecques Polysémie
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Les évolutions d’un objet Thème : Matière, mouvement, énergie, information Les états et la constitution de la matière Les trois états physiques de l’eau Mélanges et solutions Thème : Matière, mouvement, énergie, information Les différents types de mouvements
PROGRESSIONS HISTOIRE 2018/2019 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Thème 1 : Le temps de la République 1892 : la République fête ses 100
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CE2 CM1 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 La phrase et les signes de ponctuation La fonction sujet du verbe Les déterminants Les accords dans le groupe du nom Le futur des verbes être, avoir et des verbes en ER Les groupes dans la phrase Conjuguer un verbe Le présent des verbes être, avoir, aller, prendre et venir L’imparfait des verbes être, avoir, aller et des verbes en
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Programmation annuelle en mathématiques cm1
Programmation annuelle en mathématiques CM1- Mieussy Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Connaissance des nombres entiers naturels Désignations orales et écrites des nombres entiers naturels • Réinvestir les acquis sur la numération • Les nombres de 0 à 9999 • Les nombres de 0 à 999 999 : la classe des millesTaille du fichier : 70KB
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Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
CE2 - CM1 - CM2 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée athlétisme : course longue - courir longtemps en respectant un temps fixé par l'élève - courir longtemps en parcourant une distance correspondant au niveau / âge de l'élève Conduire et maîtrisée un affrontement collectif ou
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Progression – Sciences CM1 Période 1 Période 2 Période 3
CM1 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Le ciel et la Terre : Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil - Mettre en lien l’évolution de la durée du jour au cours de l’année et les saisons - Définir les termes équinoxe, solstice - Savoir que le Soleil est une étoile,
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PROGRAMMATION FRANÇAIS CM1 2017/2018
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Mait ise les elations ent e l’oal et l’é it Tout au long de l’année: - Ose ve la vaiation des ma ues mophologiues à l’oal et à l’éit (noms, déteminants, adjetifs, ponoms, ve es) - Prendre conscience et comprendre des homophonies grammaticales
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2018 2020 Progression - Enseignement Moral et Civique
CM1— CM2 2018 — 2020 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Construire une culture civique Construire une culture civique Les valeurs de la République Construire une culture civique Les valeurs de la République L’école Comprendre et s’approprier le règlement de l’école, le règlement de la cour, Le charte du numérique La classe Comprendre et s’appro-prier le
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Progression Maths CM1 - Eklablog
Progression Maths CM1 2012-2013 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Connaitre, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au million Le chiffre des, le nombre de Comparer, ranger, encadrer ces nombres EVALUATION Connaitre, savoir écrire et
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Réussir en grammaire au CM
Programmation CM1 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Étude des fonctions Distinguer les grands groupes qui constituent la phrase Identifier le sujet dans une phrase Repérer le verbe conjugué d'une phrase et trouver son infinitif Distinguer les grands groupes qui constituent la phrase (institutionnalisation) Identifier le/les complément(s) de la phrase Identifier le/les
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PROGRESSIONS / PROGRAMMATIONS
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Écouter Échanger Réciter Débattre Idem P1 + prise de parole enregistrée en vue amélioration Idem P2 + présentation d’un document préparé + interview Idem P2 + Prise de parole avec texte préalablement rédigé + lecture à plusieurs voix Idem P2 + Prise de parole avec texte préalablement rédigé + exposé ou lapbook 2
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Période 1 - WordPresscom
Période 5 Période 3 Période 4 Période 2 9 - Le cri d’E Munch - Nuit étoilée de V Gogh - Le Malade imaginaire de Molière (théâtre) - La Statue de la Liberté (sculpture) - Le David de Michel-Ange (sculpture) 7 - Le Pont du Gard (architecture) - Plusieurs cercles de V Kandinsky (peinture) - Jailhouse rock de E Presley (musique) - La dame de Brassempouy (sculpture) - Les Fables
1 / 6 Français - Classe de CM1 Priorités en période 1 (septembre et octobre 2020) La priorité est de conforter les apprentissages en lecture et en écriture, dans
Priorites Periode CM Francais
EMPLOI DU TEMPS CM1/CM2 semaine A Période 2 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI CM1 CM2 CM1 CM2 CM1 CM2 CM1 CM2 CM1
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PROGRESSION CE2 – CM1 Mathématiques CE2 CM1 Période 1 • Nombres et Calculs - Nombres jusqu'à 999 (lecture, écriture, valeur positionnelle,
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7 mar 2019 · DEVOIRS SEMAINE 1 PERIODE 4 cm1-cm2 LUNDI 04 /03 EPS DIVERS ORTHOGRAPHE GRAMMAIRE Tenue de sport dans un sac
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Delphine et Marinette ont dessiné au lieu de résoudre le problème. © Hachette Livre nternational. Page 2. 2. 4. Relève la
Dictées de la période 1 Mots invariables : toujours - de travers - à l'envers - parfois - très. Notions travaillées : ... 2 Dictées de la semaine 2 ...
À la fin de chaque période de 3 unités un bilan exhaustif des acquis des élèves et Fractions et décimaux : égalité entre 0
www.lutinbazar.fr Images : dangerecole.blogspot.fr. Page 2. Poésies & chants. CE1. CE2. Période 1. Période 2. Période 3. Période 4. Période 5.
Dès la période 1 les élèves utilisent d'abord les fractions simples (comme. 3. 2. . 4. 1.
Belin Éducation / Humensis. EXEMPLE DE PROGRAMMATION DE FRANÇAIS - CM1. Période 1. LECTURE. ÉCRITURE. GRAMMAIRE. ORTHOGRAPHE. CONJUGAISON. VOCABULAIRE.
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Dès la période 1 les élèves utilisent d'abord les fractions simples (comme. 3. 2. . 4. 1.
-Période 3 (Janvier/Février). *Initiation athlétisme: -Période 1: Mardi CM2 Vendredi CP. -Période 4:Mardi CM1