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CE2 CM1 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 La phrase et les signes de ponctuation La fonction sujet du verbe Les déterminants Les accords dans le groupe du nom Le futur des verbes être, avoir et des verbes en ER Les groupes dans la phrase Conjuguer un verbe Le présent des verbes être, avoir, aller, prendre et venir


Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

Période 1 (7 semaines) Période 2 (7 semaines) Période 3 (7 semaines) Période 4 (6 semaines) Période 5 (9 semaines) MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION LA PLANETE TERRE LES ETRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION LE VIVANT, SA DIVERSITE ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTERISENT LE VIVANT, SA


Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

CE2 - CM1 - CM2 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée


PROGRAMMATION FRANÇAIS CM1 2017/2018

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Mait ise les elations ent e l’oal et l’é it Tout au long de l’année: - Ose ve la vaiation des ma ues mophologiues à l’oal et à l’éit (noms, déteminants, adjetifs, ponoms, ve es) - Prendre conscience et comprendre des homophonies grammaticales


2018 2020 Progression - Enseignement Moral et Civique

CM1— CM2 2018 — 2020 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Découvrir les lieux où j’habite Découvrir les lieux où j’habite Découvrir les lieux où j’habite Consommer en France Se déplacer La commune situation géographique, histoire, particularités, la commu-nauté de communes


Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Grammaire La ponctuation Les différents types de phrases Distinguer phrase simple et phrase complexe Distinguer et construire des phrases affirmatives et négatives Classes grammaticales : le groupe nominal (nom, adjectif, déterminant) Classes grammaticales : les déterminants


Période 1 - WordPresscom

Période 5 Période 3 Période 4 Période 2 9 - Le cri d’E Munch - Nuit étoilée de V Gogh Période 1 Période 2 & & CM1 Lire, écrire et représenter


PROGRESSIONS / PROGRAMMATIONS

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Synonymes et antonymes dans un dictionnaire Mots invariables Familles de mots : Préfixe/ suffixe Homonyme Révisions Utilisation courante du dictionnaire 2 Familles de mots : dérivation, préfixes et suffixes Mots invariables Champ lexical Racines latines et grecques Polysémie


Programmation annuelle maths CM2 – année 2018-2019

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Les évolutions d’un objet Thème : Matière, mouvement, énergie, information Les états et la constitution de la matière Les trois états physiques de l’eau Mélanges et solutions Thème : Matière, mouvement, énergie, information Les différents types de mouvements


PROGRESSIONS HISTOIRE Période 1 Période 2 Période 3 Période 4

PROGRESSIONS HISTOIRE 2018/2019 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Thème 1 : Le temps de la République 1892 : la République fête ses 100


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Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 La phrase et les signes de ponctuation La fonction sujet du verbe Les déterminants Les accords dans le groupe du nom Le futur des verbes être, avoir et des verbes en ER Les groupes dans la phrase Conjuguer un verbe Le présent des verbes être, avoir, aller, prendre et venir L’imparfait des verbes être, avoir, aller et des verbes en


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Programmation annuelle en mathématiques CM1- Mieussy Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Connaissance des nombres entiers naturels Désignations orales et écrites des nombres entiers naturels • Réinvestir les acquis sur la numération • Les nombres de 0 à 9999 • Les nombres de 0 à 999 999 : la classe des millesTaille du fichier : 70KB


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CE2 - CM1 - CM2 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée athlétisme : course longue - courir longtemps en respectant un temps fixé par l'élève - courir longtemps en parcourant une distance correspondant au niveau / âge de l'élève Conduire et maîtrisée un affrontement collectif ou


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CM1 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Le ciel et la Terre : Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil - Mettre en lien l’évolution de la durée du jour au cours de l’année et les saisons - Définir les termes équinoxe, solstice - Savoir que le Soleil est une étoile,


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Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Mait ise les elations ent e l’oal et l’é it Tout au long de l’année: - Ose ve la vaiation des ma ues mophologiues à l’oal et à l’éit (noms, déteminants, adjetifs, ponoms, ve es) - Prendre conscience et comprendre des homophonies grammaticales


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CM1— CM2 2018 — 2020 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Construire une culture civique Construire une culture civique Les valeurs de la République Construire une culture civique Les valeurs de la République L’école Comprendre et s’approprier le règlement de l’école, le règlement de la cour, Le charte du numérique La classe Comprendre et s’appro-prier le


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Période 5 Période 3 Période 4 Période 2 9 - Le cri d’E Munch - Nuit étoilée de V Gogh - Le Malade imaginaire de Molière (théâtre) - La Statue de la Liberté (sculpture) - Le David de Michel-Ange (sculpture) 7 - Le Pont du Gard (architecture) - Plusieurs cercles de V Kandinsky (peinture) - Jailhouse rock de E Presley (musique) - La dame de Brassempouy (sculpture) - Les Fables


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