C1 3 Langages mathématiques, scientifiques et informatiques C1 4 Langages des arts et du corps D2 Les méthodes et outils pour apprendre D3 La formation de la personne et du citoyen D4 Les systèmes naturels et les systèmes techniques D5 Les représentations du monde et l’activité humaine Les huit « entrées »
œuvre des nouveaux programmes (collèges), la continuité des apprentissages (cycle 3 et liaison collèges/lycées) et la construction du projet personnel de chaque élève jusqu’au post- bac
formation disciplinaire Deux journées de formation pour tous les professeurs d’EPS de collège de l’aadémie, soit environ 300 personnes de la communauté éducative, animées par 7 formateurs Six fois deux jours de formation entre le 12 Mai et le 3 Juin organisées localement, sur la base des ZAP, regroupant 40 à 60 personnes
Le socle, décliné dans les nouveaux programmes, et le LSUN, restent au service de la diminution des difficul-tés scolaires et du décrochage, ainsi que de la continuité entre l’école et le collège Je fais confiance aux équipes pour en assurer la mise en œuvre, à l’école puis au collège
- La mise en œuvre simultanée de tous les programmes des cycles 2,3 et 4 à la rentrée 2016 - Les apprentissages des élèves jalonnés par des parcours au cours de la scolarité obligatoire - L’évaluation des acquis des élèves, le livret scolaire et le DNB - Le grand plan numérique 1-1 Les ingrédients de la réforme
3 / 5 I- Formation des élèves et pratiques de classe : Les résultats de la session d’examens 2017 Au lycée général et technologique, la 5 session des baccalauréats rénovés a conforté les résultats encourageants des 2 précédentes sessions : • SSI - 81,3 sans la session de remplacement (71,9 NC 2016 soit +9,4 )
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Nouveaux programmes de mathématiques cycles 3 et 4
Nouveaux programmes de mathématiques cycles 3 et 4 Journées de formation « mathématiques » et au « numérique éducatif » Novembre 2016 Académie de Rouen, année scolaire 2016-2017 Plan de la journée 9h15 – 10h45 Introduction Évaluation; socle et DNB 10h45 – 11h45 Numérique éducatif « DANE » DANE : Délégation Académique au Numérique Éducatif 13h – 13h30 Le logiciel
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Réforme du collège Journées de formation
Programme des 2 journées de formation EPS - Réforme du collège 1er Jour: o 9h30: Présentation du socle commun, des nouveaux programmes et de la place de la disipline dans la réforme: enjeux, sens, ontenu, projets o 11h00: questions o 11h30 Pause o 11h45 Le yle 3 et l’EPS dans le 1 er degré o 14h: Alternanes de TP: produtions d’étalissement, restitutions par groupes de 3
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Socle, programme, livret scolaire unique numérique (LSUN
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture (décret n° 2015-372 du 31-3-2015 -J O du 2-4-2015) Organisation des enseignements au collège (décret n° 2015-544 du 19-5-2015 -J O du 20-5-2015) BO n°22 du 28 mai 2015 Enseignements au collège (circulaire n° 2015-106 du 30-6-2015) BO n°27 du 2 juillet 2015
Les banques de ressources numériques éducatives (BRNE) Des exercices d' algorithmique et programmation avec Scratch Des conseils pour se préparer à l'épreuve de mathématiques du DNB utilisés, le support numérique paraissant parfois moins contraignant pour le monde entre les années 2012 et 2016
brochure cyc fb
Chaque jour : sonneries, récréations formation Assure le conseil et le suivi L' équipe de mathématiques Réflexion Chapitre 1 : RÉFÉRENCES DES PROGRAMMES DE MATHÉMATIQUES Résoudre des problèmes de proportionnalité au cycle 3 (Mars 2016) Cycle 4 Le calcul numérique au collège (Janvier 2007)
VADE MECUM vf
2 oct 2019 · de formation des référents mathématiques de circonscription d'octobre à novembre 2019 ; • la semaine Mathématiques et numérique autour
guide national maths A
5 mai 2019 · souligner l'importance qu'ont les mathématiques dans la formation des citoyens (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc )
Semaine maths
Nouveaux programmes de mathématiques cycles 3 et 4 Journées de formation « mathématiques » et au « numérique éducatif » Novembre 2016 Plan de la journée 9h15 – 10h45 DANE : Délégation Académique au Numérique Éducatif 13h – est évalué à la fin de chaque cycle selon une échelle de référence qui
diapo form disc bis rouen v
La formation à l'usage de jeux numériques et mathématiques 8 4 1 Replacer le jeu (numérique) comme vecteur d'apprentissage à l'école Effet de mode, outil pédagogique innovant, nouveau support d'enseignement programmes de mathématiques des cycles 2, 3 et 4 du Bulletin officiel (2015)
Memoire Caffa HerveANTOINE
1 nov 2016 · 1 PISA : Programme for International Student Assessment 2 TIMSS : Trends in international Mathematics and Science Study doutes sur la qualité de leur formation scolaire scientifique, à financer la première étude éducative, une nouvelle version de la compétition géostratégique et, de l'autre,
Dossier synthese PISA TIMSS
26 nov. 2015 Programme d'enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) ... mathématiques par exemple comprendre les différentes opérations est ...
9 nov. 2016 Séminaire de la formation continue de Dakar en février 2016. Public concerné : Enseignants du cycle 4 et adjoints au chef d'établissement du ...
Les nouveaux programmes et l'évaluation formation intellectuelle très généraliste - en ... élèves à besoins éducatifs particuliers dans.
Ces formations prendront différentes formes : des modules de formation en autonomie (« Transformer la voie professionnelle » « enseigner la soustraction »…)
I.1.1.3. Etablissements et cabinets privés de formation . Technique et de la Formation Professionnelle Version du mardi 8 novembre 2016. 4. II.2.7.
3-2-4 Programmation stratégique du sous-secteur du second Cycle du Secondaire général. 49. 3-2-5 Programmation stratégique du sous-secteur de l'Enseignement
présenter la nouvelle offre de formation 2016-2017. mathématiques et de sciences du cycle 3 de découvrir de manière active.
27 sept. 2017 des C 3/4. LBP/. ABJ. 1/ T. JOURDAN. EEMCP2 Maths ABJ. 2/ C. LAINE. EEMCP2 Maths NKC. 04 AU. 06/12/2017. 17. 000808. 0188. Nouvelles ...
15 oct. 2018 Remontée des besoins par les enseignants du cycle 3 de la zone. ... Priorité du MEN sur la formation des enseignants en mathématiques.
Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015