î 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 100 500 1000 5 Réfèrent Quantité, date, heure, âge, page, argent, B Les nombres 1 Composés de deux chiffres et plus 2 Écrits en chiffres ou en lettres avec ou signifie est « supérieur (plus grand) ou égal à »
625 550 360 86 14 220 la somme égale 100 la somme égale 600 380 1 2 S- 3 650 + 375 650 + 350 + 25 1 000 + 25 1 250 + 750 + 3 2 000 + 3 1 025 2 003 1 2 S-4 Il serait plus économique d'acheter 9 livres pour 63 $ que 8 livres
exemples str
4 est la base 4 7 est la puissance c) 8 3 8 3 est l'exposant 3 est l'exposant 8 est la base 2 Exprimer ces multiplications répétées sous forme de puissance et
E Revision Exposants N corrige
Appellation 1 Appellation 2 Appellation 3 Vocabulaire à utiliser < plus petit égal à 3 soit , 1 2 soit , 1 1 2 + +× 4 n'est pas une solution , car 9 1 8 1 4 2
Resolution d une inequation
L'enseignant introduit la situation suivante (si elle n'apparaît pas) : 3 + 1 = 4 et 1 + 3 = 4 → on peut changer de place les nombres d'une addition ; le résultat ne
maths seance
chay (=chose), devenu plus tard xay en espagnol qui explique l'origine du x Dans l'équation 2x + 5x − 4 = 3x + 2 + 3x, on reconnaît des membres de la Les deux champs étant de surface égale, le problème peut se ramener à résoudre
Equations e
4 est le dénominateur Il indique qu'on a partagé l'unité en 4 parties égales Chaque carreau 1 = 4 x 1 = + + + 1 = + 1 = Dans une unité, il y a deux demis 1 = 2 x 1 = + 1 = Si le numérateur est plus petit que le dénominateur, la fraction
regle fractions
A Diviser un nombre par un nombre plus grand : résultats exacts Pour diviser un nombre 30 dixièmes divisé par 4 = 7 dixièmes, reste 2 dixièmes Il faut maintenant diviser le Le signe ≈ signifie « égale environ » Séquence 6 — séance 2
MAN MA S
Le quotient de n'importe quel nombre par 1 est égal à ce nombre 1 est donc 2 6 7 4 – 8 5 9 59 n'est pas un multiple de 7, donc 678 047 non plus Pour des
extrait C A me math
2. 4 500 000. ÷ 500. 45 000 ÷ 5. 9 000. 630 ÷ 9. 70. En connaissant ce concept tu peux plus facilement diviser dans ta tête lorsque le dividende et le.
première entrevue X ? Bin (5
2. 4. Règle d'addition et soustraction de fractions . abord le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur. Exemple. 108. 144. 108 2.
Déterminants de matrices carrées de dimensions 4x4 et plus . 2. 4- Exercice. Calculez le déterminant des matrices 2 2 suivantes :.
plus petit ou égal 5 est également solution car 9 - 1 10 - 1 ) 5 - ( 2. =+ =+ × et 7 -9. <. • 4 n'est pas une solution car 9 1 8 1 4 2.
3 est l'exposant. 8 est la base. 2. Exprimer ces multiplications répétées sous forme de puissance et en déterminer la valeur. a) 3 x 3 x 3 x 3. 3. 4. ; 81.
Conclusion : le paquet (12 3) est préféré au paquet (4
L'affirmation 1 est vraie car 45 > 4. b) Affirmation 2 : plus de 25 % des élèves de la classe a une VMA inférieure ou égale à. 11
En 2011 la prévalence du diabète traité a été estimée à 4
représente le graphe non orienté G = (S A) avec S = 11
Calcul mental - Mathématiques du consommateur