Je sais placer les périodes sur une frise chronologique : / 6 points Place les périodes dans l'ordre et complète les étiquettes avec les dates de fin de période
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ÉVALUATION D'HISTOIRE CM1 Distinguer les grandes périodes historiques, y associer leurs dates Quelle est la période historique la plus longue ? 3
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1 Je sais à quoi sert une frise chronologique /4 classer - événements - périodes - ancien - récent – associer – dates -
Evaluation la frise chronologique
Evaluation d'histoire 1: Les périodes Exercice 1 : Voici une frise chronologique Colorie chaque période d'une couleur différente et indique son nom ( /1)
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Repérer les 5 grandes périodes historiques sur la frise chronologique L' histoire est la connaissance du passé des hommes Supplément Cm1-CM2
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La période historique est divisée en cinq grandes époques : Leçons d'histoire - CM1/ CM2 - C'est la plus ancienne période de l'histoire des hommes
Les periodes de lHistoire
3/ Quelles sont les 3 types de sources utilisées en Histoire ? 5/ Complète-la en indiquant le nom des 5 grandes périodes historiques et leurs dates butoirs
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Histoire CM1 La frise chronologique Exercices sur les époques ① Relie chaque période à son époque Utilise ta règle pour tracer les traits La Renaissance
art et chronologie frise exercices
HISTOIRE CM1 La Préhistoire Je prépare mon évaluation Quelles sont les deux grandes périodes qui composent la préhistoire ? Résumé : La Préhistoire
HISTOIRE Prehistoire fiches f
Histoire CE2 - évaluation - La frise et le temps 2) Écris le nom des 5 périodes de la frise chronologique La P Distinguer les grandes périodes historiques
frise periodes historiques
Je sais placer les périodes sur une frise chronologique : / 6 points. Place les périodes dans l'ordre et complète les étiquettes avec les dates de fin de
Distinguer les grandes périodes historiques y associer leurs dates. Utiliser une frise chronologique. Connaître les chiffres romains. A. Complète la frise
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Exercice 2 : Sur la frise chronologique chaque étoile indique un évènement. Donne sa date et ce qu'il s'est passé puis indique-le dans le cadre (……/2).
Je connais le nom des différentes périodes de l'histoire. A B C D. Je connais 32 = ………….. Page 3. CM1 - Bilan d'histoire n°1. Les périodes historiques. Nom ...
La préhistoire est partagée en deux grandes périodes. La ……………………… est la HISTOIRE CM1. Je prépare mon évaluation. La révolution du feu ! Sans regarder ...
Evaluation Histoire CM. 1. Complète cette chronologie des grandes périodes de l'histoire en indiquant le nom des périodes
et se termine avec la chute de l'empire romain en 476. Il y a eu la naissance de Jésus-Christ et l'empire de Jules César. 01 Histoire CM1. Les
Evaluation d'histoire CM1. L'antiquité. 1. Complète en indiquant le nom de la période manquante …………………………………. Moyen-Age. Temps Modernes. -3000. 476. 1492. 1789.
exercices A+ A PA NA. Se repérer dans le temps : - situer chronologiquement des grandes périodes. - mémoriser des repères historiques. 1. 2. Comprendre un
Je sais placer les périodes sur une frise chronologique : / 6 points. Place les périodes dans l'ordre et complète les étiquettes avec les dates de fin de
EVALUATION histoire période 1. Et avant la France ? CM1. CM2. Compétences évaluées. TBM : très bonne maîtrise MS :Maîtrise satisfaisante MF : Maîtrise fragile
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Evaluation d'histoire 1: Les périodes. Exercice 1 : Voici une frise chronologique. Colorie chaque période d'une couleur différente et indique son nom (……/1).
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situer chronologiquement des grandes périodes. - mémoriser des repères historiques. 9. Comprendre un document : extraire des informations pour.
Dans une première période de la fin des années 1970 à la fin des années 1980
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EVALUATION histoire période 1 Et avant la France ?
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