WHAT IS THEME? •Theme is the life lesson, author’s message, or moral of a story •Readers have to make inferences to determine themes in literature because themes are NOT directly stated
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2017 www missmaggie Teachers may reproduce for classroom use What Is the Difference Between Main Idea and Theme?
prioritairement le thème du commerce (boutique 3 0, relation-clients, nouvelles technologies, réseaux sociaux, ), la problématique de l’attractivité de nos cœurs de ville est au centre de ses préoccupations dans une approche transdisciplinaire et partenariale Il y est aussi question d’urbanisme, de déplacement, d’événementiel
- Le thème : de quoi parle le texte ? Quel concept ou notion aborde-t-il en lien avec votre programme vu en cours ? - La thèse : Ce que l’auteur soutient, défend L’idée qu’il veut démontrer, affirmer - Les stratégies argumentatives : sur quels arguments s’appuie-t-il pour soutenir sa thèse ?
Elle permet de résumer une leçon ou une idée de manière simple Attention La carte mentale est, avant tout, une représentation PERSONNELLE des idées Par conséquent, les cartes mentales portant sur un même thème diffèrent d’une personne à l’autre
Répertoire d’activités pour les services de garde en milieu scolaire Page 2 NOM DE L’ÉCOLE: Académie du Sacré-Coeur RESPONSABLE DU SERVICE DE GARDE : Marie St-Martin
Se limiter si possible a une idée principale par diapositive Préciser les références et ressources (Bibliothèque, internet, CDI, interviews etc ) Faire une conclusion sur la dernière diapositive Si possible inclure des images dans la présentation
Cet extrait traite du thème de / développe l'idée que / est une méditation sur Dans ce texte, l'auteur met en œuvre / expose sa vision de / développe l'idée selon laquelle / " " " l'auteur aborde / renouvelle le thème de •pour dégager les enjeux du texte :
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PROJET COLLABORATIF DNL/ANGLAIS - ac-strasbourgfr
a Travaillées en classe de seconde et en DNL uniquement • Idée de progrès + thème 4 ‘nouveauxhorizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne’ : Early colonization in the New world; the settlement of Boston • Lieux et formes de pouvoir + thème
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Portfolio- DNL de l'élève BACCALAURÉAT – SESSION 20
Tableau des notions LV et thèmes DNL : Quels apports du parcours en SELO ? Thèmes d'Histoire étudiés N°1 N°2 Notions des programmes de LV Mythes et héros Espaces et échanges Lieux et formes de pouvoir Idée de progrès Thèmes de Géographie étudiés
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L’ORAL EN DNL
Thème étudié: la guerre au 20ème siècle L’expérience combattante dans la 1ère Guerre Mondiale Objectifs de l’activité: à partir d’une vidéo, montage à partir de la série Downton Abbey (sans son) • Réflexion sur la mémoire/ les commémorations du centenaire
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ANGLAIS + DNL HG ENSEIGNER EN SECTION EUROPEENNE LYCEE
DNL HISTOIRE Regards historiques sur le monde actuel GEOGRAPHIE Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires NOTIONS Thème Thème1 : Le rapport des sociétés à leur passé 2 Idéologies, religions et croyances en Europe et aux Etats-Unis de la fin du XIXe s à nos jours 3 Puissances et tensions dans le monde de la
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PROGRAMME TERMINALE DNL ALLEMAND UN THEME AU CHOIX
PROGRAMME TERMINALE DNL ALLEMAND UN THEME AU CHOIX EN HISTOIRE ET EN GEOGRAPHIE Source : EuroDNL Licence CC-BY-NC-SA Thème GEOGRAPHIE – Les dynamiques de la mondialisation L’Allemagne dans la mondialisation La mondialisation en fonctionnement - Un produit allemand mondialisé ou une FTN allemande étudié sous l’angle du « Made in Germany »
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Enseigner la DNL Histoire-Géographie en section européenne
Page 2 : Enseigner en DNL 2020-2021 Inspection pédagogique d’Histoire-Géographie Académie de Bordeaux - En considérant que l’on consacre 1 heure par semaine en moyenne pour l’enseignement de la DNL, la partie histoire comme la partie géographie doivent correspondre chacune à 12 heures à peu près, avant examen 2) Traitement
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Programmed’histoire/géographiedeTerminale 2017/18 DNL
Thème Échelles de gouvernement dans le monde - Mythes et héros - Lieux et formes de pouvoir - Espaces et échanges - Idée du progrès Question L'échelle de l'État-nation Mise en œuvre Gouverner l’Espagne depuis 1931 : la question nationale G1 Thème Clefs de lecture d’un monde complexe - grilles de lecture géopolitiques,
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RAPPEL METHODOLOGIQUE : commenter des documents
- les documents supposent la prise de conscience d’un thème, d’une idée forte, d’une ou plusieurs notions à mettre en avant vous déterminez une problématique pour soutenir un raisonnement-votre argumentation personnelle fera la différence avec une prestation scolaire: qu’avez-vous appris de ce
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MÉTHODOLOGIE Voici quelques conseils par rapport à votre
thème général mais sans trop en dire pour en laisser ds le développement ) ANNONCEZ LE PLAN: seulement les grandes parties * Rédigez une conclusion qui reprenne la réponse à la problématique et qui puisse, si possible, élargir le sujet 3) Réussir son passage à l'oral : la prise de parole en continuTaille du fichier : 147KB
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Les langues vivantes dans la réforme du lycée
•idée de progrès •lieux et formes de pouvoir •vivre entre générations •univers professionnelset mondes du travail •village, quartier, ville •représentation de soi et rapport à autrui •sports et société •création et rapport aux arts •sauver la planète, penser les futurs possibles •le passé dans le présent
Fiche méthode oral DNL Voici un rappel de la méthode à appliquer dans la première partie de l'épreuve : 1 Votre devoir doit d'abord comporter une
Fiche methode oral DNL
Création d'une indication « DNL » Textes de référence : - Décret n° 2018-1199 du 20 décembre 2018 prévoyant la création d'une indication « discipline non
SELO DNL circulaire acad C A mique
De plus, la possibilité de suivre une ou plusieurs DNL, dans ou hors du dispositif des SELO, enseignée dans une langue vivante étrangère ou régionale, est
Fiche dispositifs internationaux
natifs ou non d'une ou plusieurs langues étrangères et professeurs de DNL natifs ou pas Qu'est-ce qu'enseigner une langue en enseignant une DNL ?
lici handbook fr
DNL ayant la certification, mais pas d'obligation écrite - Un horaire d' enseignement linguistique très renforcé au cours des deux premières années - à partir de
comparatif SELO DNL
4 fév 2020 · Langues vivantes : horaires renforcés dans la langue vivante de la S E L O (LVA ou B) Une ou plusieurs disciplines non linguistiques(D N L )
dnl
Dans l'enseignement bilingue, le professeur de « discipline non linguistique » ( DNL) joue un rôle central et spécifique Il enseigne sa discipline en deux langues
Professeur bilingue de DNL
Baccalauréat 2014 – DNL SVT Il s'agit de sélectionner les thèmes du programme qui devront être ... LES THEMES EN ROUGE NE SERONT PAS TRAITES EN DNL.
a. Travaillées en classe de seconde et en DNL uniquement. • Idée de progrès + thème 4 'nouveaux horizons géographiques et culturels.
En classe de 1ère le choix des thèmes traités en DNL
DNL HISTOIRE-GéOGRAPHIE. PROGRAMME LIMITATIF DE TERMINALE – SECTION EUROPEENNE ou de. LANGUES ORIENTALES (SELO). Thèmes 2020-2021.
On voit donc par là même qu'en l'occurrence la langue vivante est l'outil de la DNL. Mais dans ce cas
26 juin 2020 terminale 2020 2021 pour l'enseignement d'une DNL par des professeurs de SVT. Les thèmes présentés en annexe page 2 sont adossés au ...
L'évaluation de la DNL de section européenne entre dans le contrôle continu conditionne le choix des thèmes proposés par le jury et le choix du point de ...
DNL italien 2013-2014 D.Vodisek. Le thème auquel se rapporte le sujet. Une consigne (et non pas des questions) dans l'esprit de la nouvelle épreuve d'étude.
Sujet inconnu du candidat remis par le (s) examinateur (s). ?En fin de terminale : obtenir au moins 10/20 à l'évaluation spécifique de contrôle continu
en langue vivante (DNL) sur les diplômes du baccalauréat général et du baccalauréat technologique les thèmes du programme académique en terminale .
THEMES EN DNL ANGLAIS STMG Année 2020 / 2021 1- Conditions de travail 2- Développement durable 3- Succès d'entreprise 4- Innovation et technologie
a Travaillées en classe de seconde et en DNL uniquement • Idée de progrès + thème 4 'nouveaux horizons géographiques et culturels
8 mai 2019 · Évolutions éventuelles pour la session 2020 ? Les DNL dans le nouveau lycée / quels contextes ? Quels thèmes de travail ?
L'Académie de Toulouse a réalisé une série de fiches guide à l'occasion de la journée DNL toutes langues pour la conception de sujets pour l'épreuve de
En première les professeurs choisiront librement les thèmes qui s'inscrivent au mieux dans la continuité des thèmes choisis pour la terminale Enseignement de
des hommes et des idées politiques » ; « les deux poussées révolutionnaires de 1830 et 1848 Un traitement de ce thème en DNL est peu pertinent
L'ÉPREUVE SPÉCIFIQUE DE DNL (HISTOIRE GÉOGRAPHIE) AU BACCALAURÉAT document de manière précise et nuancée qu'il sait en dégager les idées maîtresses et
?le professeur de DNL doit savoir sélectionner les thèmes qui se prêtent à l' échéant et qu'il sait dégager du document les idées maîtresses et les
On voit donc par là même qu'en l'occurrence la langue vivante est l'outil de la DNL Mais dans ce cas pourquoi « non linguistique » ? Sous l'apparent paradoxe
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Thèmes à traiter DNL SVT Examen terminal Mention européennes