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Activité 1 : DECRIRE et EXPLIQUER les caractéristiques d’un

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Gaëlle LAILLE Les capacités en collège : « décrire

Décrire et expliquer : - le processus d’étalement urbain, en lien avec les mobilités - un conflit d’usage entre différents acteurs Décrire et expliquer : − la répartition de la population sur le territoire − les dynamiques démographiques et spatiales actuelles Décrire et expliquer :


Action départementale « décrire, expliquer et raconter pour

Action départementale « décrire, expliquer et raconter pour comprendre et se faire comprendre » - 2016/2017 auditives et visuelles Chez les plus grands, il s’agit de comparer, classer ou ordonner ces réalités, les décrire grâce au langage, les catégoriser Gestes professionnels


Niveau : 3e Programme : Capacité : Décrire et expliquer

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DECRIRE, EXPLIQUER et CARACTERISER en 4ème-3ème Fiche à

Fiche à compléter avec la fiche Raconter et expliquer Décrire, c'est dire ce qui est, ce que l'on voit Cela suppose d'observer puis d'exprimer ce que l'on voit à l'aide du vocabulaire qui convient afin d'en dégager le sens La capacité décrire est souvent associé à celles d'expliquer et caractériser En 6ème et 5ème :


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Fiche de révision GEOGRAPHIE Thème 1 G1A : Les Aires urbaines

Ces phénomènes influencent également la répartition et les dynamiques d’une population française de plus en plus urbaine Décrire et expliquer la répartition de la population sur le territoire français La France dispose d’un territoire de 551 000 km² et une population de 65 millions d’habitants


chapitre 2 : DES ESPACES PRODUCTIFS - Un blog gratuit et sans

Localiser et situer les espaces retenus pour les édc Décrire et expliquer d'un paysage agricole, industriel, de service ou touristique Décrire et expliquer les facteurs de localisation d’une activité à l’échelle locale Identifier des activités et des acteurs économiques Décrire et expliquer les problématiques du


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Décrire et expliquer des transformations chimiques Décrire l'organisation de la matière dans l'Univers Caractériser différents types de signaux (lumineux) Connaissances et capacités Interpréter une formule chimique en termes atomiques → Dioxygène, dihydrogène, diazote, eau, dioxyde de carbone Constituants de l’atome, structure interne d’un noyau atomique (nucléons : protons


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Décrire et expliquer des transformations chimiques Utiliser une équation de réaction chimique fournie pour décrire une transformation chimique observée - Notions de molécules, atomes, ions - Conservation dHODPDVVHORUVG¶XQH transformation chimique Associer leurs symboles aux éléments à O¶DLGHGHODFODVVLILFDWLRQSpULRGLTXH


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Écrire l'équation de réaction 2 Vrai ou faux ? A : A la fin de la transformation chimique, l'oxyde de cuivre et le carbone ont entièrement 
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On peut expliquer les propriétés des solides, des liquides et des gaz grâce aux Vous devez savoir écrire les formules des molécules à partir des symboles des Lors d'une transformation chimique les molécules des réactifs se brisent et les 
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Expliquer Ti a pour numéro atomique Z = 22 et pour configuration externe 4s2 3d2 Ecrire la configuration électronique de ces deux ions Ti a pour numéro atomique Z = 22 et pour configuration externe par une transformation chimique
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Description de transformations chimiques L'élève est amené d'une part à développer ses compétences, à expliquer, à argumenter, à justi- fier et à prendre part à un débat, (3) écrire une équation de réaction chi pour la forma- tion d'un  
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Résumez les différents aspects de ce phénomène chimique en complétant les 2 olé culaire s m olé culaire s E criture s E criture s E criture s E criture s ch im attentivement les animations modélisant les phénomènes afin d'expliquer
dec


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qu'aux transformations qu'elles subissent et aux phénomènes crits de cette composante et qu'ils soient en mesure de manifester leurs D1 expliquer une réaction chimique comme étant un réarrangement atomique faisant suite à la rupture
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transformations spontanées permettant de récupérer de l'énergie Pré requis : Écrire les réactions aux électrodes et relier les quantités de matière des espèces formées ou chimique a lieu) : c'est le principe des piles électrochimiques
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Lors d'une transformation chimique les atomes sont réarrangés pour former de nouvelles espèces chimiques. Page 2. Fiche n°2 : Décrire et expliquer des 



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Lors d'une transformation chimique il y a conservation de la masse : la masse des produits formés est égale à la masse des réactifs consommés Thème 1 Module 



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Lors d'une transformation chimique les atomes constituants les espèces chimiques s'associent différemment pour former de nouvelles espèces



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Mais pour expliquer les transformations chimiques le modèle des molécules ne suffit pas Les chimistes ont montré que les molécules sont elles-mêmes 



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  • Comment décrire une transformation chimique ?

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  • Quelles sont les transformations chimiques ?

    On appelle transformation chimique toute transformation au cours de laquelle des substances disparaissent et de nouvelles substances apparaissent. Une transformation chimique peut être modélisée par une réaction chimique : Les substances qui disparaissent pendant une transformation chimique sont appelées les réactifs.
  • Comment décrire une transformation ?

    Décrire une transformation chimique consiste à donner la nature des réactifs et des produits et les valeurs de pression et de température des états initial et final. À 20°C et sous la pression atmosphérique, un morceau de carbone incandescent est placé dans un flacon rempli de dioxygène, il brûle vivement.
  • On appelle transformation chimique, le passage d'un système chimique d'un état initial à un état final avec transformation des esp?s chimiques. Exemple : la corrosion du fer dans le dioxygène de l'air transforme le fer en rouille (oxyde de fer). L'état initial : fer et dioxygène. L'état final : oxyde de fer.
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