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RÉALISER DES EXPLOITS AVEC UN BALLON OU UN RUBAN (GRS)

La GRS : des exploits avec un ballon – Permettre à tous de savoir « jongler » avec un ballon, de prendre des risques avec un ballon et accéder à la maîtrise du risque pris, dans le cadre d’un spectacle collectif – Permettre aux filles d’être aussi adroites que les garçons avec un ballon


www2snuippfr

Version 1 mai 2013 Publication initiale à l’occasion du colloque « Éduquer contre l’homophobie dès l’école primaire » organisé le 16 mai 2013 par le SNUipp-FSU dans l


A quoi sert une classification d’APS

Faire des exploits avec un ballon de baudruche, Claire Pontais Faire des exploits avec un ballon, Michèle Mercier –Contre Pied HS n°14, 2016 Primaire GRS : Faire des exploits avec un ballon ou un ruban à l’école primaire


Claire Pontais, 5 mai 2015 avant consultation

combattre un certain nombre de stéréotypes : rendre les filles adroites au ballon et faire en sorte que les garçons aient un rapport délicat au ballon/ruban, sautent à la corde n’est pas du luxe à cet âge La GRS, c’est deux compétences essentielles : lancer –rattraper un objet (à soi-même ou un-e


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explique ce qu'elle vient de faire et notamment la montée/descente du vélo Lola : " Pour Gym, patinage, GR, vélo Le but : faire des exploits avec un objet pour s'épater soi- même et GRS (Ballon de baudruche, ballon, ruban, ) :
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16 mar 2020 · avec la musique l'enfant et la Gr La démarche Pour les enfants, la gymnastique rythmique est une activité d'exploits dans laquelle les 
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pour faire un spectacle ; ce spectacle doit être réussi, le ballon ne doit donc pas sortir de la (GR : un seul objet + exploit avec le corps : jonglage : la situation de ruban proposée aux CP-CM : « vous allez faire des exploits avec le ruban
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Egalité des sexes et EPS: quelles représentations dans les textes

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corporelles et des manipulations dans un exploit. « le défi ». Agir sur l'engin en réalisant des actions corporelles différentes. « pas debout ! » Réaliser 



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*Réaliser et enchaîner plusieurs formes d'action codifiées ou non



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