Associer à chaque programme l’expression que le traduit Programme A Choisir un nombre Le multiplier par 5 Soustraire 3 au résultat Programme B Choisir un nombre Lui ajouter 5 Multiplier le résultat par 3 Expression 1 Expression 2 Expression 3 Expression 4
Voici un programme de calcul˜: Choisir un nombre, le multiplier par 5, ajouter 3 et prendre la moitié du résultat 1 Tester ce programme de calcul pour les nombres suivants˜: 2˜; 0 ; 4 et 1,2 ˜ 2 a Karim, Cendrine et Julien ont essayé d’écrire une expression correspondant à ce programme de calcul Voici leurs résultats : 5(x + 3
Voici un programme de calculs : Choisir un nombre Calculer son carré Multiplier par 5 Ajouter 10 Marc choisit 2 comme nombre de départ et obtient 30 Est-ce exact ? 14 Voici un programme de calculs : Choisir un nombre Calculer son carré Multiplier par 5 Ajouter 10 On note p la fonction qui, au nombre x choisi, associe le résultat
1 Choisir un nombre 2 Le multiplier par 5 3 Ajouter 2 au produit obtenu 4 Soustraire le nombre de départ 5 Ajouter 4 à la différence obtenue Programme b 1 Choisir un nombre 2 Le multiplier par 2 3 Ajouter 5 au produit obtenu 4 Multiplier la somme obtenue par 2 Programme b 1 Choisir un nombre 2 Le multiplier par 2 3
Choisir un nombre Lui ajouter 4 Multiplier le résultat par 3 Montrer que les deux programmes donneront le même résultat quel que soit le nombre choisi au départ Exercice 3 : On considère le programme de calculs ci-dessous : Choisir un nombre Calculer son triple comme nombre de départ, est Ajouter 2
- multiplier par 3 le résultat obtenu - enlever 5 au résultat Ecrire une expression littérale correspondant à ce programme de calcul Exercice 6 : On considère deux programmes de calculs : Programme Soleil Programme Lune - Choisir un nombre - Le multiplier par 4 - Ajouter 5 au résultat - Choisir un nombre - Retrancher 5 - Diviser le
Choisir un nombre ; Le multiplier par 2 Additionner10au résultat PROGRAMME DE CALCULS C En choisissant 0 : 0 2 + 10 = 0 + 10 = 10 En choisissant 2 : 2 2 + 10 = 4 + 10 = 14 En choisissant 10 : 10 2 + 10 = 20 + 10 = 30 Ajouter 5 à un nombre de départ puis multiplier le résultat par 2 revient à multiplier le nombre de départ par 2 et à
choisir un nombre, le multiplier par 4, puis ajouter 3 au r´esultat Le programme de calcul p3 est donn´e par : choisir un nombre, le multiplier par 8, puis retrancher 10 au r´esultat Le programme de calcul p4 est donn´e par : choisir un nombre, lui ajouter 5, puis multiplier le r´esultat par 2 Exercice 3
Choisir un nombre entier Ajouter 5 Multiplier par 2 Enlever 3 2) Écrire un script correspondant au programme de calcul ci-dessous Choisir un nombre entier Multiplier ce nombre par 4 Retrancher 1 au résultat Multiplier le résultat par 2 Ajouter 7 au résultat 3) Quel nombre faut-il choisir pour que le résultat du programme de
1 Si on choisit 5 comme nombre de départ, * Le résultat du programme 1 vaut 3*5 + 1 16 * Le résultat du programme 2 vaut (5 — 1)*(5 + 2) 28 2 a) A(x) 3x + 1 b) Le nombre x que l'on doit choisir au départ pour obtenir 0 comme résultat du programme 1 est tel que 3x + 1 0, donc x -1/3
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II CALCUL LITTÉRAL
Voici un programme de calculs : Choisir un nombre Calculer son carré Multiplier par 5 Ajouter 10 Marc choisit 2 comme nombre de départ et obtient 30 Est-ce exact ? 14 Voici un programme de calculs : Choisir un nombre Calculer son carré Multiplier par 5 Ajouter 10 On note p la fonction qui, au nombre x choisi, associe le résultat obtenu
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Chapitre 5 : Calcul littéral - LeWebPédagogique
Voici un programme de calcul : - choisir un nombre - lui ajouter 2 - multiplier par 3 le résultat obtenu - enlever 5 au résultat Ecrire une expression littérale correspondant à ce programme de calcul Exercice 6 : On considère deux programmes de calculs : Programme Soleil Programme Lune - Choisir un nombre - Le multiplier par 4 - Ajouter 5 au résultat
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Feuille d’exercices n°5 : VRAI OU FAUX ET PROGRAMMES DE
• Choisir un nombre • Le multiplier par 2 • Soustraire 7 à ce produit • Multiplier cette différence par 3 • Ajouter 21 à ce produit • Retrancher le nombre de départ à cette somme • Retrancher le triple du nombre de départ à cette différence Programme A : • Choisir un nombre • •Le multiplier par −5
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Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux
Exercice : Voici un programme de calculs − Choisir un nombre − Prendre le double de ce nombre − Ajouter 6 à ce nombre − Multiplier le tout par 5 − Soustraire 10 fois le nombre de départ au résultat obtenu 1) Choisis 5 nombres et applique ce programme de calculs à Taille du fichier : 2MB
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Je fais le point sur mon cours - Les Editions bordas
piquets à utiliser en fonction du nombre de casiers x désigne la mesure en degrés d’un angle Dans chaque cas, exprimer la mesure de l’angle A·BC en fonction de x, puis dire s’il est possible d’avoir x = 70° a b B A C x 2x C A B x x 8 9 Produire une expression littérale Voici un programme de calcul˜: Choisir un nombre, le multiplier par 5, ajouter
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CORRIGES-annales brevets maths - Mes cartes mentales
Choisir un nombre Le multiplier par 3 Ajouter 1 PROGRAMME2 Choisir un nombre Soustraire 1 Ajouter 2 Multiplier les deux nombres obtenus Vérifier que si on choisit 5 comme nombre de départ : le résultat du programme 1 vaut 16 ; le résultat du programme 2 vaut 28 On appelle A(x) le résultat du programme 1 en fonction du nombre choisi au départ
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c) Ajouter 5 d) Ajouter 5 Ajouter 3 (on peut changer l
-Choisir un nombre-Multiplier par 5-Ajouter 3 b) -Choisir un nombre-Multiplier par 3-Ajouter 5 (et surtout pas choisir un nombre, ajouter 5, multiplier par 3, sinon il y a une erreur de priorité opératoire) c) Choisir un nombre Ajouter 5 Multiplier par 3 d) Choisir un nombre Ajouter 5 Ajouter 3
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Choisir un nombre - ac-dijonfr
4) Quel nombre faut-il choisir au départ pour obtenir un résultat final égal à 111 ? Justifier la réponse Correction : 1) Si on choisit 5 : • 5 • 5 3 8+ = • 8 642 = • 64 5 64 25 39− = − =2 • 39 Si le nombre choisi au départ est 5, alors le résultat obtenu est 39 2) a) Si on choisit −1 : • −1 • −+ =1 3 2Taille du fichier : 50KB
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Exercice 1 : Programme de calcul - Un blog gratuit et sans
Programme 1: Choisir un nombre L’élever au carré Puis multiplier par l’opposé 3 Retrancher ensuite 8 Enfin, ajouter le produit du nombre choisi au départ par 12 Donner le résultat Programme 2: Choisir un nombre Lui retrancher 2 Prendre le carré du résultat Puis multiplier
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· Choisir un nombre · Multiplier cette somme par 4
a) Le nombre choisi est -5 ; b) Le nombre choisi est 2/3 3) a) A votre avis, comment peut-on passer, en une seule étape, du nombre choisi au départ au résultat final ? b) Démontrer votre réponse Choisir un nombre Ajouter 3 à ce nombre Multiplier le résultat par 2 Afficher le produit Choisir un nombre Multiplier par 3 ce nombre
Calculer la valeur de 100001² puis vérifier le résultat à l'aide de la calculatrice Compléter cette phrase : "Ce programme revient à multiplier un nombre par " Déterminer la valeur que doit prendre x pour que ABC soit rectangle en A
Exercices et corriges calculs litt C A rals eme
Puis vinrent les nombres complexes et d'autres équations de plus en plus prendre et surtout faire un maximum d'exercices pour s'approprier les résultats à compter, multiplier et ajouter, Büttner, avec une dignité affectée, allait et venait, jetant [3] G COSTANTINI, Analyse 1ère année, MPSI/PCSI, cours exercices
fondmath
Ajouter (– 3) au résultat obtenu 2 a) Choisis trois autres nombres et applique à chacun le programme A, puis le Avoir vu la multiplication des nombres relatifs ; – Avoir abordé des exercices faisant appel au calcul littéral Pour les élèves les plus à l'aise, le professeur les incite à choisir des nombres en écriture
sequence calcul litteral e
Éléments à prendre en compte dans le calcul de la VAN La valeur actuelle est ainsi obtenue en multipliant le montant futur par un facteur d'actualisation (v1) généralisation à un nombre quelconque d'états n'ajoute rien au niveau des concepts les états du monde, celle reprenant deux puis N actifs et celle du Médaf
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1 7 Exercices multiplications pour trouver y = x3 (y = (x · x) · x) puis de 3 autres pour calculer x15 Remarque : Il existe une infinité de nombres pour lesquels la méthode des m-`eme, et une multiplication), d'o`u le coût total du calcul de xn : L'algorithme classique calcule en Add(n) = n2(n − 1) additions et Mult(n)
poly
7 Corrigé des exercices 69 On définit l'addition et la multiplication des nombres complexes par les formules (a, b)+(c, d)=(a + c, Il convient de prendre garde `a l'ordre des quantificateurs : en général on ne peut pas les échanger calculer le terme contant, puis le coefficient de (x − a) puis celui de (x − a)2, (fg)(x)
ca
Correction des exercices Page 0 c multiplie un nombre positif et deux nombres négatifs ? 35 Pour chacun des calculs suivants, indique s'il s'agit d' une somme ou d'un produit puis donne le résultat : a 57 Choisir deux nombres a
nombres calculs operations relatifs correction
PEARSON Education France — Exercices d'Économétrie – 2e édition — ( Scriptex taux de change réel entre deux devises en multipliant le taux de change variations de c, il est donc inutile d'ajouter la variable explicative w quand elle n'exerce Concernant le modèle linéaire, il faut généralement prendre l'hypothèse
SCIENCES DE GESTION SYNTHESE DE COURS EXERCICES CORRIGES
24 juil 2011 · lO7 6-4-1 Rappel de la multiplication d'un décimal par un entier-- lO7 6 4 2 de recherche, de preuves' cours, exercices"' etc' Si certaines sont classiques d' ajouter des épaisseurs, puisgu'il y a le même nombre de feuilles fractions de façon à leur donner un d ênominateur de lOO, puis ils essaient
Rationnels et dA cimaux
Exercices de Mathématiques - Terminales S, ES, STI2D, STMG prendre toute leur place dans le cadre de l'évaluation aussi bien formative que certificative une droite parallèle à l'axe des ordonnées (partie A), puis par une droite de cholestérol total dans une population comportant un grand nombre d'individus
Ressources Lycee T S ES STI D STMG Exercices Math
À chaque marche Scratch monte de 10 puis avance de 20. Choisis deux nombres nb1 et nb2 au hasard entre 5 et 15. ... On multiplie ce nombre par 100.
Examen Blanc type Diplôme National du Brevet 9 points. Exercice n°6. 7 points. Maîtrise de la langue. 5 points ... 3 + 5 2 = 3 2 + 2×3 ×5 + 52.
11 janv. 2021 5.1.5 Application 3. Création d'exercices avec des nombres aléatoires . ... définira une valeur idéale valant 3 ex et y ajouter au.
2 janv. 2016 5. 2.1.3 Exercice M-Combien de nombres différents de 6 chiffres. ... 2.2.16 Exercice Une école propose trois cours de langue.
x) (5. x ? 2)(4x 1).. Exercice 3. Développer réduire et ordonner les Compléter cette phrase : "Ce programme revient à multiplier un nombre par .
24 juin 2016 Multiplier deux nombres en écriture fractionnaire . ... Je résous des exercices et des problèmes ... multiplier par 3 puis ajouter 6. ».
par 4 et 5 par 4 puis ajouter les deux résultats. Exercices 2 et 3. – Multiplier par 10 100… – Utiliser le calcul réfléchi. Réponses : 2. a) 5 400 ; b) 430
5. 1.4.1 Types de variables. 5. 1.4.2 Précision. 5. 1.4.3 Arithmétique et opérations sur les scalaires. 6. 1.5 Vecteurs. 8. 1.5.1 Définir un vecteur.
Les méthodes de dénombrement se classeront selon 3 catégories : Exercice 1.3: Combien de nombres différents de 5 chiffres distincts peut-on former.
Exercice 1. (Brevet 2008). On donne le programme de calcul suivant : Choisir un nombre. a) Multiplier ce nombre par 3 b) Ajouter le carré du nombre choisi.
livre-scratch.pdf