« La grenouille à grande bouche » Le projet de la classe: Les activités présentées se déroulent dans le cadre d’un projet d’écriture et d’illustration d’un nouvel épisode de l’album « La grenouille à grande bouche » Les élèves doivent imaginer cet épisode en respectant la cohérence du texte
La grenouille à grande bouche Auteur : Francine VIDAL Illustrateur : Elodie NOUHEN Editeur : Didier jeunesse La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Mais voilà qu’un soir, elle en a marre Des mouches au petit déjeuner, des mouches au dîner,
LA GRENOUILLE À GRANDE BOUCHE Élodie NOUHEN & Francine VIDAL Éd MAGNARD – Que d'histoires Épisode n°1 : La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Épisode n°2 : Mais voilà qu'un soir, elle en a mare Des mouches au petit déjeuner, des
MS ET GS LANGAGE ORAL et ECRIT : La grenouille à grande bouche Activité 1 : Questions de compréhension sur l’histoire Après avoir écouté la grenouille à grande bouche, voici les questions de compréhension sur l’histoire En noir les questions que vous devez poser, et en italique et gras, les réponses attendues par votre enfant
1 La grenouille à grande bouche mange des mouches 2 Elle va dans la forêt et voit la girafe 3 Elle mange les feuilles des arbres Baa 4 La grenouille rentre à la mare et voit le crocodile 5 Il mange des grenouilles à grande bouche 2 Demander aux élèves de choisir une phrase, de la copier et de l’illustrer sur une feuille
La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Mais voilà qu’un soir, elle en a marre Des mouches au petit déjeuner, des mouches au dîner, des mouches toute la journée Elle en a assez « Qu’est-ce que je pourrais bien goûter ? Qu’est-ce que je
livre et la grenouille marionnette Insister sur le fait que la grenouille mange des mouches mais qu’elle en a assez Participation active (nomme, désigne ou raconte) à l’évocation de l’histoire de la grenouille à grande bouche Écoute 2 DECOUVERTE 2 min Coll Découverte du ruban collant qui attrape les fourmis (le tamanoir
La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Le début L’éditeur Didier jeunesse Une page La grenouille, le tamanoir, la girafe, le rhinocéros, le toucan, le tigre et le crocodile Les personnages La grenouille à grande bouche Le titre La 4ème de couverture La fin Francine VIDAL
La grenouille à grande bouche Francine Vidal, Elodie Nouhen Didier jeunesse Thème des animaux qui veulent changer de mode d’alimentation : Bon appétit Monsieur Lapin, Claude Boujon, Ecole des loisirs La grenouille qui avait une grande bouche, Keith Faulkner (animé) Analyse du récit, piste exploitation en lecture au CP
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PROJET La grenouille à grande bouche - ac-grenoblefr
« La grenouille à grande bouche » Le projet de la classe: Les activités présentées se déroulent dans le cadre d’un projet d’écriture et d’illustration d’un nouvel épisode de l’album « La grenouille à grande bouche » Les élèves doivent imaginer cet épisode en respectant la cohérence du texte Ce projet amène les élèves à
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Activité 1 : Questions de compréhension sur l’histoire
MS ET GS LANGAGE ORAL et ECRIT : La grenouille à grande bouche Activité 1 : Questions de compréhension sur l’histoire Après avoir écouté la grenouille à grande bouche, voici les questions de compréhension sur l’histoire En noir les questions que vous devez poser, et en italique et gras, les réponses attendues par votre enfant
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La grenouille à grande bouche - Didier Jeunesse
La grenouille à grande bouche Matériel nécessaire : dessins des trois grenouilles, les double-pages imprimées (ou projetées) de La Grenouille à grande bouche, la fiche n°1, les étiquettes pour la compréhension globale - voir ANNEXES, crayons de couleur Préparation : imprimer les trois grenouilles et les afficher au tableau avant que les
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Élodie NOUHEN & Francine VIDAL Éd MAGNARD – Que d'histoires
LA GRENOUILLE À GRANDE BOUCHE Élodie NOUHEN & Francine VIDAL Éd MAGNARD – Que d'histoires Épisode n°1 : La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Épisode n°2 : Mais voilà qu'un soir, elle en a mare Des mouches au petit déjeuner, des mouches au dîner, Taille du fichier : 1MB
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La grenouille à grande bouche - Eklablog
La grenouille à grande bouche Auteur : Francine VIDAL Illustrateur : Elodie NOUHEN Editeur : Didier jeunesse La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Mais voilà qu’un soir, elle en a marre Des mouches au petit déjeuner, des mouches au dîner,
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La grenouille à grande bouche - ac-nancy-metzfr
La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Mais voilà qu’un soir, elle en a marre Des mouches au petit déjeuner, des mouches au dîner, des mouches toute la journée Elle en a assez « Qu’est-ce que je pourrais bien goûter ? Qu’est-ce que je
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LA GRENOUILLE A GRANDE BOUCHE – LE TAMANOIR
LA GRENOUILLE A GRANDE BOUCHE – LE TAMANOIR Séance 2/8 Groupe A : E, R, Am, Al Objectifs de séance : - Connaître à l’oral et reconnaître à l’écrit les animaux de l’album = tamanoir, grenouille, fourmis - Associer l’adjectif « collant » au tamanoir - Reconnaître et manipuler la structure répétitive - Comprendre l’histoireTaille du fichier : 146KB
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Type de Documents - crdp-strasbourgfr
LA GRENOUILLE A GRANDE BOUCHE Francine Vidal, Elodie Nouhen La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Mais voilà qu’un soir, elle en a marre Des mouches au petit déjeuner, des mouches au dîner, des mouches toute la journée, elle en a assez
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LANGAGE ET ENTREE DANS L'ECRIT AU CYCLE 1 AVEC DES ALBUMS
« La grenouille qui avait une grande bouche » de Keith Faulkner: Dans cet album à structure répétitive, la grenouille se présente à différents animaux et les questionne sur ce qu'ils mangent Elle va disparaître à la fin, avant d'être mangée La bouche de chaque animal est
Le projet de la classe : Les activités présentées se déroulent dans le cadre d'un projet d'écriture et d'illustration d'un nouvel épisode de l'album « La grenouille
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La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche Elle vit dans une mare sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir Mais voilà qu'un
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Et tu manges quoi toi ? – Des grenouilles à grande bouche Épisode n°15 : –
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Lecture/écriture au CP http://tiroirsdemonbureau free fr/pedef/grenouille pdf La grenouille qui avait une grande bouche Exploitation
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La grenouille rentre à la mare et voit le crocodile 5 Il mange des grenouilles à grande bouche 2 Demander aux élèves de choisir une phrase, de la copier et
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activités Feuilleter l'album et débattre de l'histoire qu'il raconte Repérer les mots connus, les morceaux de mots connus, les syllabes, les sons étudiés dans le
grenouille
Apprendre la comptine et la réciter en mimant les paroles (voir fiche texte de la comptine) • Projet autour de l'album « La grenouille à grande bouche » : Ecouter
Semaine+ MS
La grenouille à grande bouche Maternelle Chantepie - GS – avril/mai 2020 4 Etiquettes à découper pour l'exercice de la page 3
exOiOPXwfxDc I lIAi rE q U TStYqOLU
La grenouille à grande bouche Mise en réseaux : « Les récits en randonnée »- Cycle 2 Lecture album « Phare » Compétences : Langage oral : - écouter pour
album phare La grenouille C A la grande bouche
Entoure les animaux que la grenouille à grande bouche rencontre dans l'histoire. Page 6. La grenouille à grande bouche. Maternelle Chantepie - GS – avril/mai
Je réalise le puzzle de la couverture de l'histoire La grenouille à grande bouche. Je découpe sur la ligne les pièces du puzzle. Après avoir tout découpé
Ecole maternelle d'EPAGNY - Mme CORBIER Virginie - Classe GS. Projet : Ecriture et illustration d'un nouvel épisode de l'album. « La grenouille à grande
Après avoir écouté la grenouille à grande bouche voici les questions de compréhension sur l'histoire. En noir les questions que vous devez poser
Affiner sa compréhension pour mieux raconter : Des activités d'écoute qui vont permettre à votre enfant de découvrir les cris des animaux de les imiter et de
Pour aider votre enfant à raconter différentes activités sont présentées : • Ecouter l'histoire et voir les illustrations :.
Que mangent le crocodile ? (des grenouilles à grande bouche). - Pourquoi la grenouille décide-t-elle d'aller voir les autres animaux ? (Parce qu'elle.
4 juin 2020 Aujourd'hui c'est à ton tour de raconter l'histoire de La grenouille à grande bouche ! 1- La personne qui travaille avec toi
La grenouille à grande bouche. Tatiana Petcu République de Moldova
CONTINUITE PEDAGOGIQUE AVRIL/MAI 2020 LA GRENOUILLE A GRANDE BOUCHE La grenouille à grande bouche Maternelle Chantepie - GS – avril/mai 2020
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résumé: La grenouille à grande bouche gobe toute la journée des mouches Mais un soir elle se lasse et décide d'aller se promener pour trouver quelque
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La grenouille à grande bouche Tatiana Petcu République de Moldova Zhuljeta Hyso Albanie Séquence pédagogique destinée aux élèves
28 avr 2020 · Maternelle Hauconcourt · Pour l'école à la maison · Moyenne section · Semaine 5; MS GS Projet la grenouille à grande bouche pdf
Note pour le lecteur : Quand vous faites parler la grenouille ouvrez très grand la bouche en allongeant bien les sons Sauf pour la toute dernière phrase
Période 5 - La grenouille à grande bouche Elodie Nouhem - Francine Vidal (éd Didier jeunesse) Cet album plein d'humour est un conte de randonnée
http://lewebpedagogique com/mozanne/files/2009/05/la-grenouille-a-grande-bouche-travaux pdf Découpage en épisodes – Episodes à lire en entier ou un extrait
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La grenouille à grande bouche