Questions texte 3 1 Qui garde la porte du palais ? •Des bambous et la terre couverts de neige, des étangs pris dans les glaces •Des pruniers et des
Lis le texte ci-dessous puis réponds aux questions qui suivent 10 Partie IV : Lecture Test provincial de compétences linguistiques Écrit pour l’OQRE Martine et Julien se donnent rendez-vous au petit restaurant près de chez eux Tout en sirotant un jus de fruits, les deux amis tentent de se projeter dans l’avenir
2 Tracer le cercle de centre D et passant par le point A 3 Tracer le cercle de centre O et de rayon 2,4 cm 4 Tracer le cercle de diamètre [AB] 5 Tracer le cercle de centre C et de diamètre [BD] 6 Donner en centimètre, le diamètre de chacun de ces cercles Exo 8 : 1 Sur ta copie, marquer deux points M et N distants de 4,5 cm
SECTION C 10 questions omprendre l’organisation et la logique d’un texte SECTION D 5 questions omprendre le sens général d’une phrase 3 Exemples de questions TEF – Compréhension écrite
Aperçu Le texte est efficace et intéressant à lire L’introduction captivante amène un développement logique; la conclusion produit un certain effet La langue est précise et le ton est juste Les fautes sont rares Le texte est facile à suivre Il présente un argument logique, justifié de façon pertinente et étayé de détails
DÉFINITION DE COMPRÉHENSION EN LECTURE Lire un texte veut dire prendre connaissance d’un texte par la lecture et de comprendre le message de ce texte C’est essayer de savoir où veut en venir l’auteur, c’est comprendre le message qu’il veut nous communiquer Il faut donc se poser des questions lors de nos lectures :
Lis le texte puis réponds aux questions Jack vivait avec sa mère, dans une petite ferme Ils travaillaient dur tous les deux mais ils étaient très pauvres Un jour, leur vieille vache ne donna plus de lait et la mère de Jack décida de la vendre - C’est moi ui vais la conduie au maché, dit Jack
Histoires pressées de Bernard Friot CAUCHEMAR (questions) Souligne la ou les bonnes réponses 1) Le titre de mon livre est : Nuits atroces – Meurtre à la cantine – n°356 2) Je lis des livres : de cauchemars – d’ho eu – de meurtres – de sang 3) a ne m’intéesse pas : le cinéma – maman – les lives d’hoeu –
Évaluation de Lecture/compréhension Niveau acquis de 9 à 10 7-8/10 5-6/10
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CE1 ENTRAINEMENT A LA LECTURE Compréhension
CE1 ENTRAINEMENT A LA LECTURE texte 1 Autrefois Je suis Tina, une petite fille de huit ans Hier, j’ai posé des questions à ma grand-mère : – Quand tu étais petite, tu allais en vacances ? – Non Quand j’étais petite, je restais à la maison Mes parents n’avaient pas de voiture Pourtant les grandes vacances étaient longues, elles duraient du 14 juillet au 1er octobre – Tu Taille du fichier : 196KB
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CE1-CE2 Lecture et compréhension - Académie de Versailles
CE1-CE2 Correction Lecture et compréhension Lis le texte suivant et réponds aux questions suivantes Mon enfant, je suis ravi que vous partagiez ma passion pour les livres La lecture est primordiale Elle développe l'imagination et permet également de vivre une nouvelle vie sans sortir de chez soi Ouvrir un livre, c'est glisser peu à peu
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Évaluation de Lecture/compréhension - LeWebPédagogique
Évaluation de Lecture/compréhension Niveau acquis de 9 à 10 7-8/10 5-6/10
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Le coup de balai de la sorcière - desir-apprendrefodem
Compétence : compréhension globale Niveau de classe : CE1/2 Niveau de difficulté : 1 Après avoir lu le texte, réponds aux questions en cochant la réponse juste: C’est l’histoire d’une sorcière o Qui avait un balai magique o Qui aimait nettoyer le ciel o Qui n’aimait pas les nuages Le petit nuage turbulent o Se cache sous le toit o Est chassé par l’ouragan o Refuse de s
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CE1 ENTRAINEMENT A LA LECTURE Compréhension
CE1 ENTRAINEMENT A LA LECTURE texte 1 La fleur de Lune Hugo a 6 ans Il va à l’école maternelle mais bientôt, il ira à la grande école Il se sent grand Et pourtant, il a parfois l’impression d’être encore petit dans son cœur parce qu’il n’ose pas faire certaines choses Par exemple, il a peur de faire du vélo sans les roulettes Il a aussi peur de dire à sa copine Marine
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Faire de la grammaire CE1 Mes rêves - Eklablog
Questions de compréhension : 1) Recopie une phrase du texte : Faire de la grammaire CE1 - P3S4 ces 2) Ecris à la forme négative : Nous prenons le bus pour rentrer à la maison 3) Ecris une phrase avec les groupes de mots suivants : Mes copains - pour mon anniversaire - à la maison - viendront 4) Ecris au présent à toutes les personnes : (ramasser) des pommes, (rentrer) à la maison et
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CE1 Je lis Je comprends outil d finitif
compréhension au CE1 Ce travail ne se suffit pas à lui-même Il doit être réinvesti dans la lecture d’œuvres littéraires où il prendra tout son sens Les travaux de recherche de R Goigoux, S Cèbe, J L Thomazet et M Fayol ont inspiré ce travail du Groupe Départemental de Prévention de l’Illettrisme - 36 Préface Groupe Départemental Prévention de l’ Illettrisme 36 3 Taille du fichier : 1MB
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Itinéraire - L ecole de crevette
Questions de compréhension : 1) Souligne les verbes dans les phrases suivantes : Vous faites un dessin Je fais un dessin Dans la classe, tu bavardes trop Dans la classe, vous bavardez trop Tu lèves le doigt Nous levons le doigt Dans la cour, vous jouez aux billes Dans la cour, tu joues aux billes Tu casses un vase Nous cassons un vase Vous dessinez bien Il dessine bien En
Évaluation de Lecture/compréhension Niveau acquis de 9 à 10 7-8/10 5-6/10 < 4/10 Lire seul et comprendre un texte pour répondre à des questions de
Evaluations Trimestre CE Lecture Comprehension Grammaire Conjugaison Orthographe
Objectif L'objectif général de ce document est d'améliorer la compréhension des élèves en lecture pendant l'année de CE1 Comprendre un texte se traduit par
CE Je lis Je comprends
Le véritable objet de la lecture est la compréhension des textes écrits C'est là que convergent les compétences acquises par ailleurs dans les apprentissages
R EmGx K NX veRfl jCaZ i o
COMPREHENSION CE1 Juin 2004 13 Trouver des anomalies ou des incohérences dans des textes décrivant des situations familières ACTIVITÉ 12 : Petites
comprehension CE extraits
Français – Lecture et compréhension de l'écrit Activité 1 Je lis et je comprends un texte : L'Autruche – texte 1 Lire et comprendre un texte nouveau
ce ce fichier commun
Comment faire progresser les élèves - pratiquer quotidiennement des activités de compréhension de l'oral → observer et analyser les difficultés et les réussites
comprendre un texte lu seulCE
SÉQUENCE APPRENDRE À COMPRENDRE DES TEXTES ENTENDUS AU CYCLE 2 facilitera la compréhension fine du texte et non simplement sa
SEQUENCE COMPREHENSION CP CE
L'évaluation porte sur la compréhension de textes écrits Pour les élèves Cette évaluation s'adresse potentiellement à l'ensemble des élèves du CE1 au CM
EVA comprehension textes lu
demander aux élèves de poser des questions sur le texte pour manifester leur compréhension en veillant à mobiliser les élèves qui rencontrent des
Lis ce texte et réponds aux questions. 1°/ Comment était la voiture de grand père? 2°/ Que décide d'en faire grand père? 3°/ Quels sont les animaux dont on
Lis le texte et tu devras répondre à la question : Qu'est-ce qui a cassé la vitre? La vitre a volé en éclats les enfants se sont sauvés à toute allure.
D'après toi pourquoi les animaux sont-ils interdits à l'école ? M.N. GERNET - CE1a. Cycle. 2. CE1. La rentrée
Questions par groupe pour le scénario 2 – CE1. Le texte est proposé aux stagiaires. • Quels objectifs d'enseignement de compréhension adaptés aux élèves.
L'objectif général de ce document est d'améliorer la compréhension des élèves en lecture pendant l'année de CE1. Comprendre un texte se traduit par
SÉQUENCE APPRENDRE À COMPRENDRE DES TEXTES ENTENDUS AU CYCLE 2 (CP/CE1) À l'aide de questions l'enseignant guidera ensuite la compréhension.
Le texte et les questions sous la forme à présenter aux enfants
Lecture compréhension. Classe de CE1. Date. 1 Lis attentivement ce texte Comprendre un texte lu silencieusement et répondre à des questions. A AR ECA NA.
T. Besnard – CE1 Evaluation de fin d'année – Copyright. Objectif 2 : Trouver dans un texte documentaire des réponses à des questions simples. LE LAPIN.
Je Lis Je comprends CE1
Vous trouverez dans ce fichier des exercices pour travailler la compréhension de lecture. En effet, l’activité de compréhension est une activité complexe qui s’envisage dans une activité de résolution de problème au cours de laquelle le lecteur construit progressivement une représentation. Télécharger le fichier
Gammes de Lecture Rapide CE1
Ce fichier vise à travailler la lecture rapide pour les élèves de ce1. Il comprend quatre fichiers pour aider les élèves à améliorer leur fluence de lecture. Ces fichiers sont préparés par le blog mais que fait la maîtresse. Le but de ces fichiers est de permettre à tous de participer et en impliquant les parents. En plus, vous trouverez sous chaqu...
Quels sont les exercices de lecture et compréhension de texte pour le niveau CE1 ?
Récréakidz met à votre disposition une fiche d’exercices de lecture et compréhension de texte pour le CE1 – CE2 à imprimer (téléchargement au format PDF). Dans cette fiche de lecture et compréhension de texte niveau CE1 – CE2, nous demandons à l’élève de lire 2 textes sur les thèmes suivants : « les vacances à la mer » et « la vie au Moyen Âge » .
Comment améliorer la compréhension en lecture au CE1 ?
Voici des idées simples et des ateliers pour améliorer la compréhension en lecture au CE1 : L’enseignant lit des textes longs, compliqués, tirés de livres pour enfants ou d’œuvres de fiction. Ils inspirent l’imagination, provoquent des sentiments forts et transmettent l’héritage de la culture.
Comment télécharger une fiche d’exercices de lecture et de compréhension de texte gratuitement ?
Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices de lecture et de compréhension de texte à imprimer au format PDF pour le CE1 – CE2 (avec le corrigé). Puis, plus bas dans la page, vous retrouverez un aperçu des textes et des questions dédiées.
Comment enrichir la lecture et la compréhension de l’enfant en CE1 ?
En plus d’enrichir la lecture et la compréhension de l’enfant en CE1, il n’y a pas d’alternative plus gratifiante et efficace que la pratique régulière de la lecture et de l’écriture. Nous proposons à disposition des fiches d’exercices d’évaluation de la lecture et de la compréhension pour les élèves de CE1 et CE2.
Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1