Jeux autour des prénoms Objectifs - Prise de contact avec les enfants et entre les enfants, - Apprendre à mémoriser des mots, - Observer les attitudes de pré-lecteurs Matériel - Une étiquette cartonnée avec le prénom de l’élève : d’un côté en capital et script, de
Qui Quoi Où v v v v v v v v v v v v vv La boulangère Louve Un fantôme Robotine La maman Le papa Lance le dé pour chaque colonne et écris ton histoire
“ 50 jeux de langue pour l’école ” rassemble des jeux de langue qui ne nécessitent pas de matériel particulier, excepté le crayon, le papier et un ou plusieurs dictionnaires Ce matériel de base se trouve dans toutes les classes, même les plus défavorisées Il existe une infinité de jeux de langue 1 Les jeux les plus connus ont
attacher les étiquettes-mots des noms des fruits L’adulte prépare un panier modèle avec les noms des fruits et les enfants doivent reproduire à l’identique grâce à leur enveloppe contenant les noms des fruits Ou pour les plus grands, l’adulte nomme les fruits et les enfants essaient de retrouver l’étiquette correspondante
Les noms communs utilisés en mathématiques différence mots spécifiques au CE1 addition double mesure résultat avant-dernier écart mètre retenue balance échange mille schéma billet écriture modèle signe bulle égalité moitié solution calcul énoncé monnaie somme calculatrice équilibre mots utiles soustraction
lapin gomme radio radar radis Encadre le mot gomme Barre le mot radio 2 Colorie les animaux 3 Colorie les fruits en rouge et les fleurs en jaune 4 5 6 Souligne les noms d’animaux cheval souris ananas pomme tasse rat plume lampe Entoure les noms de fruits
Le livre La quatrième de couverture Le dos La troisième de couverture La première de couverture Les pages La deuxième de couverture
perceuse, un arrosoir, un râteau, une gomme, une perforeuse Les illustrations montrent des objets et permettent donc de travailler des noms Néanmoins, les élèves connaissent parfois plus le verbe que le nom Mots travaillés : Tondeuse / tondre, aspirateur / aspirer, rasoir/raser, mouchoir / se moucher, chaussure / se
classer par catégories sémantiques larges (noms de personnes, d'animaux, noms de choses) ou plus étroites et se référant au monde concret (ex : noms de fruits) 2 - Elle offre des pistes de travail parallèles avec d’autres types de textes tels que le
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Jeux autour des prénoms - * Gomme & Gribouillages
Jeux autour des prénoms Objectifs - Prise de contact avec les enfants et entre les enfants, - Apprendre à mémoriser des mots, - Observer les attitudes de pré-lecteurs Matériel - Une étiquette cartonnée avec le prénom de l’élève : d’un côté en capital et script, de l’autre en cursive, chaque écriture ayant une couleur différente) - Une étiquette identique pour l
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« LES COULEURS - Free
LES ALBUMS avec des noms de couleur dans le titre « La reine des couleurs », Jutta Bauer, Ed Autrement jeunesse « Pêcheur de couleurs », Eric Battut et Michel Piquemal, Ed Didier jeunesse « Couleurs, couleurs », de Kveta Pacovska, chez Seuil Jeunesse « Partout des couleurs », de Tana Hoban, Diffusion l’école des loisirs
Maîtrise de la langue – Lecture Jeux autour des prénoms Objectifs - Prise de contact avec les enfants et entre les enfants, - Apprendre à mémoriser des mots,
prenomrentree
Observer qu'on retrouve ces noms et mots à l'intérieur (chasse aux mots), une nouvelle représentation Attirer l'attention sur les illustrations afin de repérer les étapes du récit Demander aux Le jeu s'arrête quand il n'y a plus d'affichettes
jedetesteecole
pédagogique ludique inventé et circonscrit autour de six jeux de société Cette recherche Il ne suffit pas d'apprendre comment tracer les lettres et les mots pour accéder à la effectue des graphismes primitifs tels que du gribouillage et des pseudo-lettres Certains peuvent o Crayons, gomme à effacer, crayons- feutres
Qu'est ce qui se met en jeu chez l'élève lors des séances d'arts visuels ? • Y-a-t-il Les enfants apprennent à mettre des mots sur leurs émotions, leurs sentiments , leurs individuelles ; les échanges sur les différentes représentations d'un même objet enrichissent les pratiques et acryliques ou de la gomme arabique ;
guide artsplastiques maternelle blanc
Les différences entre imitation différée et jeu symbolique A cet âge, l'enfant comprend près de 1500 mots Le stade du gribouillage (vers 2 ans) ciseaux, de la colle, du ruban adhésif, des scoubidous, des gobelets gigognes, des
A
Du gribouillage au dessin : début de l'intention représentative Widlöcher (3) précise qu'elle a travaillé autour de la symbolique des objets phalliques, des angoisses de Les enfants ne disposaient de gomme pendant cet atelier Souvent une légende est présente : pour l'enfant, le nom de l'objet en est un de ses
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GOMME ET GRIBOUILLAGES DESCRIPTION mots Histoire Mandalas Page d écriture sur le dragon Page d écriture sur l éléphant Page d écriture sur les enfants''Des Dragons Au PAR LE JEU C'EST QUE LES éLèVES DE CP éTAIENT
kEmV t que d histoire niveau cp le dragon de mimi Ijg
Le développement cognitif : Pendant ces activités, les enfants feront des jeux de construction avec des blocs Un bâton de colle □ Une gomme à effacer comment manipuler un livre et suivre les mots sur une page Écrire : Le gribouillage, la peinture, le dessin et l'écriture aident les enfants à représenter leurs idées et
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