LA CLASSIFICATION DES ÊTRES VIVANTS Le monde vivant présente une grande richesse de formes de vie Des organismes très différents au premier abord peuvent pourtant présenter de nombreux points communs dans leur organisation interne et externe Les scientifiques utilisent ces ressemblances pour établir des classifications
Les êtres vivants Quels animaux vois-tu sur cette photo ? A ton avis, y en a-t-il d'autres Qu'est-ce qui permet de distinguer ce qui est vivant et ce qui ne l
Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants - Développement d'animaux et de végétaux - Le cycle de vie des êtres vivants - Régimes alimentaires de quelques animaux - Quelques besoins vitaux des végétaux
vivant Comment peux-tu distinguer les êtres vivants des non-vivants? Le tableau 1 décrit certaines des caractéristiques de la vie Tableau 1 Caractéristiques propres à tous les êtres vivants Les êtres vivants changent de taille, se reproduisent et ont la capacité de se réparer † La taille des plantes et des animaux augmente
distinguer les différentes échelles (atomes, molécule, cellule, organe etc) " Triangle des échelles (molécule,cellule, tiu, organe, être vivant) : à refaire sur le cahier avec les ordres de grandeur Bilan : Touts les êtres vivants sont constitués de cellules ce qui est un deuxième indice de leur parenté
- On peut distinguer autour de nous ce qui est vivant et ce qui est non vivant Les animaux et les végétaux sont des êtres vivants - Un être vivant grandit et peut avoir des petits Il a besoin de respirer, de se nourrir et de boire (eau) pour vivre
caractéristiques du vivant (s’alimenter, se reproduire ) Argumenter le vivant pour distinguer vivant de non vivant Le cycle de vie des êtres vivants Identifier une étape du cycle de vie Identifier un cycle avec croissance continue Identifier un cycle avec croissance discontinue (métamorphose) Construire le y le de vie d’un
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Thème 2 – Comment reconnaître le monde vivant ? Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 Distinguer et identifier ce qui est animal, végétal ou élaboré par des êtres vivants
Question flash : un être vivant, qu'est-ce que c'est ? 4 En groupe Séance 2 : différencier vivant et non Les êtres vivants sont classés en plusieurs groupes :
vivant nonvivant FP CM
Entoure au crayon à papier tous les êtres vivants Colorie en vert les végétaux et en jaune les animaux
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caractéristiques du vivant (s'alimenter, se reproduire ) Argumenter le vivant pour distinguer vivant de non vivant Le cycle de vie des êtres vivants Identifier
fiche cycle vivant les caracteristiques du monde vivant
virus, inertes ou vivants ? in Pour la Science, décembre 2006 Caractéristiques de l'unité du monde vivant : – tous les êtres vivants sont constitués de cellules
Science en jeux Vivant ou non
les êtres vivants et leurs fonctionnements La partie non vivante est l'objet d' autres sciences ( géologie, météorologie ) 1 2 Signe de vie : distinguer le vivant du
Theorie chapitre et
ANIMAUX VEGETAUX Ils sont mobiles: ils se déplacent C'est la capacité de locomotion Ils ne se déplacent pas Ils se nourrissent de matière vivante: animale
fpclassificationvegetauxmassillargues
Découvrir que les êtres vivants ont une organisation et des fonctions semblables Vocabulaire : vivant et non vivant, reproduction, alimentation, respiration, cycle
Sequence caracteristiques du vivant