AFFICHE -' Romeo + Juliet ' étudiée en anglais – 3ème B Present the document : - affiche film americain - 1996 – promouvoir sortie nouvelle version R+J (- adaptation cinematographique du celebre histoire de Shakespeare 1596) - style / images modernes – publique jeune + amateurs theatre Design / layout / divisions :
Cycle 4 (classe de 3°) Axe culturel : Langages Langages artistiques (peinture, chanson, affiche) Langages de la propagande américaine pendant la seconde Guerre Mondiale (dans le contexte de la Guerre Totale* pour anéantir l’ennemi) Extrait du programme du cycle 3 ou 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 : « Langages artistiques»
contrôle anglais - est le but ultime Mais la route est longue, les rencontres risquées, les conditions physiques épouvantables, et chacun a ses secrets Commentaire du prof : Un très beau film avec de superbes paysages Seul le début du film nous intéresse, reconstituant un camp de travail soviétique, le fameux « goulag »
Cette séquence fait partie d’un projet : Vous devez présenter un film de votre choix à l’assistante d’anglais et à la classe, vous expliquerez la pertinence de votre choix par une critique positive Puis vous participerez au vote pour désigner les trois films préférés de la classe
Cycle 4 - Classe de 3e Thème culturel1: Rencontre avec d’autres cultures Extrait du programme du cycle 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 « rencontres avec d’autres cultures » : « Se décentrer pour apprendre sur soi et les autres, prendre de la distance par rapport à ses propres références, dépasser les
en cours de projet: - contrÔle de connaissances: connaissances culturelles + grammaticales (lors de la seance n°5) - tÂche intermediaire: creation d'une affiche « teaser » (lors de la seance n°7) en fin de projet: tÂche finale : voir grille d'evaluation a la suite mise en Œuvre du projet: sÉance & date activitÉ langagiÈre dominante
1 Rappel par le professeur documentaliste de l’objectif de la séquence : rendre compte de leur lecture sur une affiche 2 Rappel de l’objectif de la séance : connaître les critères de réussite d’une affiche pour réaliser au mieux leur travail 3
DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS I ) Identifier le document This document is a / consists of • a photograph / a photo / a snapshot in colour / in black and white • a drawing • a cartoon • a comic strip • an advertisement = an advert = an ad • a poster • a map • an illustration etc It comes from / It is an extract from
1re et 4e de couverture : 5/ Sur quel aspect de la première et la quatrième de couverture du film attirent-elles l’attention du lecteur ? (Appuyez vous également sur l'étude de l'affiche du film) Justifiez votre réponse par des détails précis
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AFFICHE -' Romeo + Juliet ' étudiée en anglais – 3ème B
AFFICHE -' Romeo + Juliet ' étudiée en anglais – 3ème B Present the document : - affiche film americain - 1996 – promouvoir sortie nouvelle version R+J (- adaptation cinematographique du celebre histoire de Shakespeare 1596) - style / images modernes – publique jeune + amateurs theatre Design / layout / divisions : - montage 6 photos extraites du film – que visages R+J - bon choix
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Séquence sur le cinéma et les biographies Classe de 3ème
synopsis du film ET Les élèves utilisent leur portable (si besoin) pour identifier le film Un élève à l'ordinateur se déplace dans un hall de cinéma 3 D pour trouver l'affiche qui correspond Sur cette affiche figure également un QR code à flasher Ce code renferme une courte biographie d’un réalisateur L’îlot doit découvrir de qui il s'agit en s'aidant des portables
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SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr
1 SÉQUENCE COLLEGE Cycle 4 (classe de 3°) Axe culturel : Langages Langages artistiques (peinture, chanson, affiche) Langages de la propagande américaine pendant la seconde Guerre Mondiale (dans le contexte de la Guerre Totale* pour anéantir l’ennemi) Extrait du programme du cycle 3 ou 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 :
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DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS - LeWebPédagogique
DECRIRE UNE IMAGE EN ANGLAIS I ) Identifier le document This document is a / consists of • a photograph / a photo / a snapshot in colour / in black and white • a drawing • a cartoon • a comic strip • an advertisement = an advert = an ad • a poster • a map • an illustration etc It comes from / It is an extract from / It is taken from It is an advertisement Taille du fichier : 132KB
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SEQUENCE PEDAGOGIQUE/ PROJET/ SEQUENCE EN EGLS/
Présenter un film de son choix/ élire les 3 films préférés de la classe Public visé Term Professionnelle Niveau du CECRL A2+ - B1 Activité langagière dominante (CO ; EOC ; EOI ; CE ; PE) EOC Tâche finale Objectifs Cette séquence fait partie d’un projet : Vous devez présenter un film de votre choix à l’assistante d’anglais et à la classe, vous expliquerez la pertinence de Taille du fichier : 1MB
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-Géographie de 3e en films - Académie de Versailles
contrôle anglais - est le but ultime Mais la route est longue, les rencontres risquées, les conditions physiques épouvantables, et chacun a ses secrets Commentaire du prof : Un très beau film avec de superbes paysages Seul le début du film nous intéresse, reconstituant un camp de travail soviétique, le fameux « goulag » A rajouter : les films de propagande de l’époque de
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SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr
Cycle 4 - Classe de 3e Thème culturel1: Rencontre avec d’autres cultures Extrait du programme du cycle 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 « rencontres avec d’autres cultures » : « Se décentrer pour apprendre sur soi et les autres, prendre de la distance par rapport à ses propres références, dépasser les
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Méthodologie de l’affiche - Académie de Normandie
Contexte : séquence élaborée avec le professeur de français suite à la projection du film « Le vieil Évaluation finale en demi-classe de l’affiche avec le professeur de français et le professeur documentaliste Le point de vue de l’inspecteur Cette séance, très bien menée, permet de faire découvrir aux élèves des modes d’organisation de l’information et le sens d Taille du fichier : 34KB
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EPI – La propagande par l’image
d’un combattant anglais écrivant du front par ex ) •1 h 30 : par groupes en salle informatique, les élèves choisissent une affiche de propagande dans un fichier fourni par le professeur (affiches nazies, affiches soviétiques) Ils utilisent le logiciel « IMAGES_ACTIVES » et travaillent sur la composition de l’image(plans, objets ) (aide fiche-méthode) Rédaction d’un Taille du fichier : 1MB
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Questions au programme: 2/ En quoi l’histoire du
1re et 4e de couverture : 5/ Sur quel aspect de la première et la quatrième de couverture du film attirent-elles l’attention du lecteur ? (Appuyez vous également sur l'étude de l'affiche du film) Justifiez votre réponse par des détails précis
Le premier point de la pré-tâche montre le poster du film dont ils vont voir un extrait L'enseignant propose ainsi aux élèves de faire le lien entre l'affiche du film et
un film de votre choix à l'assistante d'anglais et à la classe, vous expliquerez la EOC présentation du film à partir de l'affiche : introduction des expressions
s C A quence p C A da. films
le lien pour visionner un extrait ou la bande-annonce (YouTube, AlloCiné ) 2 : analyse de lʼaffiche du film Une affiche de film est une image fixe – pour l'
Analyser un film BAouaffiche
La perte de sens peut être compensée par un sous-titre qui permet d'expliciter la signification intégrale du titre anglais original • La création d'un autre titre mais
affetbafilmsword
avec des apprenants en anglais du secondaire ou du supérieur1, de niveau B1 à Je pars, dans un premier temps, de l'affiche française du film, redécoupée
I Daniel Blake
A quoi sert une affiche ? L'affiche est un moyen de communication utilisant un support papier grand format pour donner aux gens envie d'aller voir le film, faire
affiche
Cette séquence est transférable à n'importe quel autre film et l'élève de Terminale Un journaliste anglais vient à la rencontre de votre classe pour recueillir l'avis des lycéens français sur cette 1/Description organisée de l' affiche du film
scenario king speech
GRILLE D'ANALYSE D'UNE AFFICHE DE FILM DESCRIPTION LA COMPOSITION Listez les principaux éléments de l'affiche (personnages, objets, paysages)
Analyse d affiche fiche eleve
AFFICHE -' Romeo + Juliet ' étudiée en anglais – 3ème B Present the document : - affiche film americain - 1996 – promouvoir sortie nouvelle version R+J
affiche r j eme b
5 mai 2016 · Moi, Daniel Blake un film de Ken Loach Dossier pédagogique Collège/Ly cée — Anglais / Sciences économiques e t sociales
d peda moi daniel
AFFICHE -' Romeo + Juliet ' étudiée en anglais – 3ème B. Present the document : - affiche film americain - 1996 – promouvoir sortie nouvelle version R+J.
votre choix à l'assistante d'anglais et à la classe vous expliquerez la EOC présentation du film à partir de l'affiche : introduction des.
les personnes associées au film : réalisateur producteur(s)
signifie en anglais « Les jeux de la faim » L'affiche nous montre l'héroïne du film. ... L'affiche n°1 est une version stylisée de cette image.
Anglais 3e : Conquête de l'espace NASA et Guerre froide. Modalité : La séquence a commencé par l'affiche du film projetée en classe
What are the titles of the three films? 2. Who is staring in each film? 3. Can you see the director's name on the poster? If yes
https://www.normandieimages.fr/images/collegeaucinema/pistes_pedagogiques_bienvenue_a_gattaca.pdf
les élèves s'expriment librement pour décrire l'affiche donner leurs Bescherelle 3e
peut montrer que le réseau social dans les pays de langue anglaise est d'abord local avant Le message à large diffusion (affiche slogan publicitaire
8 mars 2017 que raconte Ted Melfi dans son film Les Figures ... Traduction de l'anglais (Etats-Unis) par ... II/ Analyse the movie poster.
AFFICHE - Romeo + Juliet étudiée en anglais – 3ème B