Document d’accompagnement B2i® adultes – 28 mai 2010 Page 2/10 Mise en œuvre du B2i® adultes Afin d'aider les organismes et formateurs à mettre en œuvre le B2i® adultes, le ministère de l’éducation nationale met à leur disposition ce document
Le Brevet informatique et internet adultes Le B2i adultes est une attestation qui certifie la maîtrise de la compétence numérique ainsi que l'usage sûr et critique des technologies de la société de l'information Pour obtenir le B2i adultes, les candidats doivent faire la preuve de leurs compétences auprès de centres agréés
informatique et internet (B2i) Le cadre de référence des compétences numériques définit seize compétences numériques dans cinq domaines d’activité Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves, pour les étudiants et dans un contexte de formation d’adultes
Stage B2i Adultes pour enseignants, 2009/2010, MATICE Poitiers 3/15 Capacités Compétences et connaissances globales (document d’accompagnement) Activités de formation ou d’auto formation D 1 2: Gérer et organiser les fichiers, identifier leurs propriétés et caractéristiques • Retrouver un logiciel ou un document dans une arborescence
Le référentiel national du B2i® adultes Il est organisé en cinq domaines : Accueil > Outils de documentation, d'information > Textes officiels > Le Bulletin officiel > 2010 > n°21 du 27 mai 2010 > Organisation générale Organisation générale Bulletin officiel n°21 du 27 mai 2010 Généralisation du B2i® adultes
Du fait de la diversité des contextes d’usage des TIC (usages professionnel, extra-professionnel, domestique), le B2i adultes doit permettre la reconnaissance des compétences numériques acquises par l’expérience personnelle, professionnelle ou formative Ce guide a pour but de faciliter la tâche des évaluateurs
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Document d’accompagnement B2i® adultes - Education
Afin d'aider les organismes et formateurs à mettre en œuvre le B2i® adultes, le ministère de l’éducation nationale met à leur disposition ce document d'accompagnement dont le but est d'expliquer de façon précise les différentes compétences déclinées dans le référentiel du B2i® adultes et les modalités possibles de mise en œuvre
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Le Brevet informatique et internet adultes
Le B2i adultes est une attestation qui certifie la maîtrise de la compétence numérique ainsi que l'usage sûr et critique des technologies de la société de l'information Pour obtenir le B2i adultes, les candidats doivent faire la preuve de leurs compétences auprès de centres agréés • Le B2i adultes, une certification pour la vie active • Le public concerné par le B2i adultes
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Activités et ressources pour se former Domaine 1 Domaine 2
Stage B2i Adultes pour enseignants, 2009/2010, MATICE Poitiers 3/15 Capacités Compétences et connaissances globales (document d’accompagnement) Activités de formation ou d’auto formation D 1 2: Gérer et organiser les fichiers, identifier leurs propriétés et caractéristiques • Retrouver un logiciel ou un document dans une arborescence
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©Philippe Devernay/MENJS Document d’accompagnement - Mise
informatique et internet (B2i) Le cadre de référence des compétences numériques définit seize compétences numériques dans cinq domaines d’activité Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves, pour les étudiants et dans un contexte de formation d’adultes Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 concernent plus particulièrement les élèves deTaille du fichier : 2MB
28 mai 2010 · L'évaluation du B2i® adultes doit être aussi variée que les contextes d'usage des TIC : • sur présentation d'éléments probants (fichiers,
b i adultes accompagnement
Stage B2i Adultes pour enseignants, 2009/2010, MATICE Poitiers 3/15 Capacités Compétences et connaissances globales (document d' accompagnement)
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Le B2I ou brevet Informatique et Internet est un texte officiel de l'éducation nationale, paru en novembre 2000 Il liste les compétences à acquérir par les élèves
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27 mai 2010 · Un document d'accompagnement précisant notamment les compétences du référentiel du B2i® adultes et les modalités possibles de mise en
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