STI2D 1 Exemple de projet : fin de 1ère STI2D Exemple de projet pluri technologique de fin de 1ère STI2D sur un support de type ouvrage Cédric DEGERT, professeur en STI2D au lycée Jean Moulin à Angers Géraldine LAVABRE, IA-IPR STI, académie de Toulouse Cédric DZIUBANOWSKI, IA-IPR STI, académie de Nantes
STI2D 27 O5 –Imaginer une solution, répondre à un besoin Compétences Connaissances IT I2D CO5 1 S’impliue dans une démarche de projet menée en groupe 1 Principes de conception des produits et développement durable 1 1 La démarche de projet - Rôle, fonctions et responsabilité des principaux intevenants d’un p ojet (maîte d
LE PROJET EN STI2D Document d’accompagnement : Le projet technologique est une activité qui, à partir d’un travail individuel intégré dans un travail d’équipe, vise à développer chez l’élève l’esprit de synthèse, le sens créatif, la confrontation entre la conception et la réalisation
En tant que concepteur-designer de ce projet, je devais réaliser les dessins d’une carrosserie aérodynamique pour une voiture radio-commandée (La ECOLINE THERMIQUE, voir page de garde) Afin de comprendre ce qu’était l’aérodynamisme en automobile, j’ai
-Créer au moins un des éléments du projet à l'aide d'une imprimante 3D Intitulé des parties du projet confiées à chaque groupe Projet uniquement pour le groupe Noms des élèves du groupe E1 LC T E4 E2 : P N E5 E 3 : S Y Production attendue du groupe (à détailler) Un diaporama de présentation pour chacune des revues de projet ;
Lycée Edouard Branly – Terminal STI2D - ITEC Bruneau Julien– T2D4 – 2014 2 SOMMAIRE I – Présentation du projet en équipe 1 1 Les enjeux et le but du projet 1 2 Cahier des charges 1 3 Budget et sponsors 1 4 Les domaines d’applications
étapes du projet, les élèves écrivent le déroulement et le bilan de leurs travaux L’idée étant d’avoir un document quasi finalisésur le fond au terme des séances de projet Le rapport doit privilégier une description précise de ce que les élèves ont fait àchaque étape du projet Ce n’est pas un rapport de stage
Par exemple il a fallu travailler en collaboration pour le programme de l’application et le programme des moteurs Ce projet nous a montré à tous qu’il était important de pouvoir travailler seul pour ensuite pouvoir travailler en collaboration Le fait de se partager les tâches est très important Cela
projet-Coût : environ 500 euros-Utilisation des cartes arduino et Xbee -Créer au moins un des éléments de la station à l'aide de l'imprimante 3D Nom des élèves du groupe LCM MB PY Intitulé de la partie du projet confiée au groupe Station météorologique communicante Énoncé du besoin pour la partie du projet confiée au groupe
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Exemple de projet: fin de 1ère STI2D - ac-aix-marseillefr
STI2D 1 Exemple de projet : fin de 1ère STI2D Exemple de projet pluri technologique de fin de 1ère STI2D sur un support de type ouvrage Cédric DEGERT, professeur en STI2D au lycée Jean Moulin à Angers Géraldine LAVABRE, IA-IPR STI, académie de Toulouse Cédric DZIUBANOWSKI, IA-IPR STI, académie de Nantes Rentrée 2019 STI2D 2 Objectifs du projet de fin de première •Participer à
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Projet Mécanodrone Un projet pour les spécialités de 1STI2D
STI2D 27 O5 –Imaginer une solution, répondre à un besoin Compétences Connaissances IT I2D CO5 1 S’impliue dans une démarche de projet menée en groupe 1 Principes de conception des produits et développement durable 1 1 La démarche de projet - Rôle, fonctions et responsabilité des principaux intevenants d’un p ojet (maîte d
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La série Technologique STI2D - Académie de Versailles
Par exemple l'INSA Toulouse, a doublé le nombre de bacheliers technologiques admis à la rentrée 2018 dans sa filière "Formation Active en Sciences" adaptée aux profils issus de la voie technologique STI2D La pédagogie active t apprendre en expérimentant et en réalisant t permet de mettre en valeur les intelligences multiples que recherchent aujourd[hui les entreprises 1 2 3 Une
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LE PROJET EN ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE
LE PROJET EN STI2D Document d’accompagnement : Le projet technologique est une activité qui, à partir d’un travail individuel intégré dans un travail d’équipe, vise à développer chez l’élève l’esprit de synthèse, le sens créatif, la confrontation entre la conception et la réalisation d’un prototype ou d’une maquette de validation, la volonté d’entreprendre, de s
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Orga projet Bac STI2D Session 2013 - lycee-ferry-versaillesfr
PROJET EN ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE BACCALAUREAT STI2D SESSION 2013 IA-IPR STI Académie de Versailles SIEC – ACADEMIES DE CRETEIL PARIS VERSAILLES 7, rue Ernest Renan – 94749 Arcueil Cedex – Tel : + (33) 1 49 12 23 00 – Fax : + (33) 1 49 12 25 97 www siec education SOMMAIRE A/ REGLEMENTATION DU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE Epreuve relative aux
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Exemple de projet: fin de 1ère STI2D - Académie d'Amiens
STI2D Les dix compétences à évaluer en priorité 13 CO2 1 Déode le ahie des hages d’un p oduit, patiipe, si esoin, à sa modifi ation CO2 2 Évalue la ompétitivité d’un p oduit d’un point de vue tehniue et éonomiue CO4 1 Décrire une idée, un principe, une solution, un projet en utilisant des outils de représentation adaptés Taille du fichier : 1MB
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Un projet pour les spécialités de 1STI2D
STI2D 30 O4 –Communiquer une idée, un principe ou une solution technique, un projet, y compris en langue étrangère Compétences Connaissances IT I2D CO5 5 Proposer des solutions à un problème technique identifié en participant à des démarches de créativité, choisir et justifier la solution retenue CO5 7 Définir la structure
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Dossier technique projet ITEC - STI2D
~ 1 ~ Ecoline thermique Dossier technique projet ITEC Concepteur-Designeur Etude d’une carrosserie aérodynamique pour voiture radio-commandée
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3 Diaporama epreuve projet ETLV - ac-strasbourgfr
étapes du projet, les élèves écrivent le déroulement et le bilan de leurs travaux L’idée étant d’avoir un document quasi finalisésur le fond au terme des séances de projet Le rapport doit privilégier une description précise de ce que les élèves ont fait àchaque étape du projet Ce n’est pas un rapport de stage Ce n’est
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SI dossier projet - Portail éduscol
Ce robot inspecteur de câble est prévu pour toute sorte de câble, comme par exemple les tyroliennes dans des Acrobranches, les remontées mécaniques , voir les fils à haute tension (cela implique d’autre amélioration du projet) 2 Cahier des charges Certains points dans ce projet sont importants et demandent réflexion: - L’équilibre: les forces doivent se compenser pour que le
L'évaluation porte uniquement sur certaines compétences développées dans l'enseignement « innovation technologique ». Page 4. Rentrée 2019. STI2D. 4. Exemple de
STI2D. 7. Projet Mécanodrone en quoi consiste le défi ? IT. I2D guidance format html
10 feb. 2021 Démarche de projet support: kart électrique élève 1 choix du moteur diaporama présentation orale élève 2 instrumentation diaporama.
PROJETS STI2D ITEC professeur apporte en cours de projet des modifications ou d'autres consignes
Exemples : 1- Prendre appui sur le projet 2I2D. ? Piste 1 : S'appuyer sur la démarche de projet technologique qui renforce l'autonomie et la créativité et
Vous présenterez votre projet aux clients à l'aide d'un diaporama pour ménagers par exemple à partir de publicités américaines des années 45 – 50 ...
8 oct. 2020 STI2D. Préparation des projets IT / 2I2D. 8 octobre 2020 ... de l'enseignement 2I2D sous forme par exemple
STI2D. 7. Projet Mécanodrone en quoi consiste le défi ? guidance format html
PROJET STI2D – SPECIALITE ITEC – BROSSE MOTORISEE. 1 / 3. I – PRESENTATION : Objectif : Participer par équipe de 3 élèves à une.
Diagramme de gantt. Bleu foncé : début du projet. Rouge : revue de projet. Bleu clair : revue finale. Jaune : travail sur le diaporama
Démarche de projet support: kart électrique élève 1 choix du moteur diaporama présentation orale élève 2 instrumentation diaporama présentation orale élève 3 choix batteries diaporama présentation orale Quelles sont les différences entre le « projet 72h » avant/après la réforme ?
créer concevoir et réaliser la série STI2D est la voie d’ex ellene pour accéder aux métiers de l’ingénieie En STI2D une large place est accordée à l'étude des applications technologiques les mathématiques et la physique viennent en appui pour le développement des solutions imaginées par les
Sommaire
La nouvelle épreuve du baccalauréat Architecture et Construction
La Nouvelle Épreuve Du Baccalauréat Architecture et Construction
La mise en place de la réforme STI2D a créé une nouvelle épreuve d'examen pour les élèves, le projet de spécialité. L'objectif de cette épreuve, est d'utiliser une situation de projet en formation, mais aussi en évaluation. Au travers d'un projet de 70 heures qui peut être mené par exemple entre novembre et avril, un groupe d'élève (entre 3 et 4) d...
Quel Type de Projet ?
Un projet est une organisation dans le temps qui permet d'étudier une problématique, ici de manière collective, et de proposer une ou des solutions afin de répondre à un besoin ou une demande initiale. En projet STI2D comme pour dans toutes les activités pédagogiques, il est nécessaire de garder les pieds sur terre afin de proposer des projets adap...
Comment Préparer Les élèves Au Projet ?
Trois types d'approches sont identifiables pour mener l'élève à être capable de produire les éléments ci dessus. La première approche présente moins d'inconvénients que les deux suivantes. La troisième est la plus bridante pour l'élève, avec des risques éventuels de frustration. 1. L'élève a réalisé pendant l'année de première et de terminale des a...
Quelle Problématique Pour Le Projet ?
Le projet doit permettre une démarche collective de CONCEPTION d'un ouvrage ou d'une partie d'ouvrage du domaine Architecture et Construction, au sens large. (aménagement urbain, voirie, construction du domaine du bâtiment ou des travaux publics). Le projet doit permettre d'évaluer 50% des indicateurs de capacités et compétences identifiés dans la ...
Quels Dossiers Supports ?
Il est nécessaire de donner aux élèves des ressources de départ pour construire l'analyse. En fonction du type d'étude proposée, il est nécessaire d'identifier les éléments du dossier support auquel ils auront accès.
Quel Questionnement ?
La problématique soumise au groupe d'élève doit refleter une problême réaliste de conception, et doit permettre un découpage des activités de manière à évaluer individuellement les différents élèves d'un même groupe. Une des difficultés du projet de spécialité Ac est qu'il est nécessaire de trouver un thème permettant une approche également énergét...
Comment Construire Un sujet de Projet Sti2d AC ?
Il y a 9 compétences à valider au moins par un indicateur, pour 20 indicateurs. Ce qui signifie qu'on choisit un item d'évaluation dans chaque compétence, et il en reste 11 à selectionner (un second pour chaque compétence par exemple) Il y a plusieurs moyens de construire le sujet. 1. Plusieurs types d'études (E) sont réalisables, et on peut donner...
Comment Gérer Le Volume Horaire Du Projet ?
70 heures est un volume important pour un élève, mais faible pour un projet de conception. Les taches listées ci dessus ne sont pas les seules à réaliser par l'élève, il faut ajouter: 1. La découverte du projet, de sa problématique, du dossier support 2. Les phases d'analyse, de reflexion, de doute et questionnement 3. Les phases d'échangesentre me...
Qu'est-ce que le projet STI2D ?
Le projet de STI2D propose une évolution par rapport aux projets antérieurs (BTS, BT), une réorientation vers la conception. On ne s'interesse plus uniquement à l'aspect bureau d'étude technique (structure, thermique ...), mais on intègre aussi les problématiques de la conception architecturale et urbanistique.
Quels sont les composants d'un projet en STI2D ?
Nomenclature des composants Coûts prévisionnels Programmes associés Dossier de conception détaillée 3 Le projet en STI2D Maquettage et prototypage Réalisation du prototype ou de la maquette Préparer la réalisation Réaliser, prototyper, maquetter Activités possibles Simulations de réalisations Réalisation: prototypage, maquette Contrôle, mesures
Quels sont les points d’étapes d’un projet en STI2D ?
Le projet en STI2D Les points d’étapes Idée Avant-projet Projet détaillé Maquette & prototype Tests & validation Faisabilité Cahier des charges fonctionnel Dossier de conception préliminaire ou d’avant-projet Descriptions fonctionnelle et comportementales simplifiées Dossier de conception détaillée Nomenclature des composants Programmes associés
Pourquoi réintègrer un projet en cours de STI2D ?
En effet, si le projet est motivant et que l'élève y adhère, il est probable qu'il puisse y penser de temps en temps hors des cours (phases de questionnement, phase de décision ...). Ces moments rendront l'élève plus efficace lorsqu'il réintègrera le projet en cours de STI2D.
Exemple de projet pluri technologique de fin de 1ère STI2D sur un