Premier travail de recherche sur les différentes écritures du son à l'aide d'une petite comptine 2) Leçon Lecture des mots de la fiche son + surligner les
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Mémoriser les mots d'usage courant Démarche : Elaborer un cahier d'orthographe qui soit à la fois : • Un outil de référence pour
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Au cours du cycle 2, les élèves continuent à pratiquer des activités sur le code dont ils ont eu une première expérience en GS
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- Écrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les règles relatives à la valeur des lettres - Écrire sans erreur des mots mémorisés Page
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Consigne : « Trouve moi le plus de mots possible qui ont le son [in] pour qu'Attila le Hun ne les attrape pas » 3 Entrainement à l'écrit : exercice « pour
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ment of Education ont regroupé un panel d'experts pour examiner ans, reposent sur une sensibilité phonologique (être sensible aux sons qui composent
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de l'orthographe au CP et au CE1 Étude du phonème [ø] et de ses graphies tionnement du code phonographique, qui va des sons vers les lettres et réci
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