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Index des articles de la revue D"un(e) prof à l"autre

Numéros 1 à 100

Pour trouver l"article / l"information que vous cherchez, consultez d"abord le tableau ci-dessous : il

reprend la liste des 24 portes d"entrée menant aux articles.

Exemples :

1. Vous voudriez trouver un article qui parle de la publicité. Si un article traitant de ce sujet a

été publié dans la revue, vous le trouverez à la lettre P, dans le répertoire Genres de textes,

puisque la publicité est un genre de textes.

2. Vous souhaitez faire écrire vos élèves et vous êtes à court d"idées ? Consultez le répertoire

Écrire.

3. Vous vous interrogez sur le lien entre le cours de français et les arts plastiques ? Cherchez

dans le répertoire Arts.

4. Vous voudriez que vos élèves écrivent un avis critique sur un livre de littérature de jeunesse

: consultez les répertoires Lire, Écrire et/ou Littérature de jeunesse.

5. Vous cherchez des informations sur un écrivain : consultez les répertoires Écrivains et Lu

dernièrement.

Compétences

générales

Compétences

spécifiques aux différents niveaux du texte

Textes

Questions / pratiques se

rapportant à...

4. Ecouter 9. Grammaire8. Genres de textes1. Arts

5. Ecrire15. Non-verbal 22. Types de textes2. Citoyenneté

11. Lire16. Organisation / cohérence3. Didactique générale

18. Parler17. Orthographe / ponctuation6. Écrivains

20. Situation de communication7. FLES

23. Vocabulaire10. Linguistique

24. Voix12. Littérature

13. Littérature jeunesse

14. Lu dernièrement

19. Pédagogie

21. TICE

Ces différents répertoires sont classés par ordre alphabétique, ainsi que leur contenu. 1

Sommaire

Entrées Page

Arts

Citoyenneté

Didactique générale

Écouter

Écrire

Écrivains

FLES

Genres de textes

Grammaire

Linguistique

Lire

Littérature

Littérature jeunesse

Lu dernièrement

Non-verbal

Organisation / cohérence

Orthographe / ponctuation

Parler

Pédagogie

Situation de communication

TICE

Types de textes

Vocabulaire

Voix3 4 6 8 9 11 12 15 19 20 21
23
24
26
31
31
32
33
34
36
36
36
37
38
2

1. Arts

Art détourné - Expérience de stage N° 26 / p.8

Atelier d"écriture et d"art plastique : La passion du mouvement dans le geste d"Auguste Rodin

N° 98 / p. 25

Atelier d"écriture et d"art plastique : Magritte N° 99 / p. 26

Audio-guide -Amsterdam : Rijksmuseum N° 40 / p. 4

Audio-guide - Je vous emmène au BAL (1) N° 56 / p. 2

Audio-guide - Je vous emmène au BAL (2) N° 57 / p. 8

Degouve de Nuncques et Verlaine N° 44 / p. 19

Écrire avec Edward Hopper N° 52 / p. 12

Film et roman - Lire le film Precious et le roman Push N° 23 / p. 13

Film - Lire Les géants de Bouli Laners N° 45 / p. 8

Film - Se préparer à aller voir Entre les murs N° 6 / p. 5

Image - Lire l"image N° 22 / p. 2

Lire l"image N° 50 / p. 16

Magritte N° 39 / p. 17

Manuel (petit) de FLES - Intégrer la peinture aux cours de FLES N° 93 / p. 10

Musée Anne Frank à Amsterdam N° 39 / p. 2

Musées liégeois N° 33 / p. 13

Pourquoi est-ce un chef d"oeuvre ? N° 84 / p. 19

Quinzaine artistique - Montrer ses talents N° 24 / p. 5

Semaine artistique - Marathon-photos N° 30 / p. 17

Théâtre - Activités pour se préparer à assister à un spectacle et l"exploiter N° 38 / p. 13

Théâtre - Actualiser Molière : se préparer à assister à deux spectacles N° 33 / p. 11

Théâtre - exploiter un spectacle théâtral avec le GBEN N° 78 / p. 13

3

2. Citoyenneté

Albums : répertoire N° 91 / p. 17

Attentats de Bruxelles : Bruxelles, je t"aime N° 88 / p. 2

Attentats de Paris Numéro Spécial 13 novembre 2015

Attentats de Paris N° 84

Charlie (après Charlie) : Et maintenant, que faire ? N° 75 / p. 2

Citoyenneté : le concept analysé N° 87 / p. 4

Compétences (inter)culturelles - Lecture d"une nouvelle N° 29 / p. 4

Compétences (inter)culturelles - Démarche d"une école vers des enfants réfugiés

N° 30 / p. 5

Compétences (inter)culturelles - Fêtes traditionnelles N° 27 / p. 2

Compétences (inter)culturelles - Séjour de deux semaines en Algérie N° 32 / p. 6

Complexité (Gérer la) N° 81 / p. 2

Conjuguer citoyenneté et apprentissage de l"oral : 10 décembre, journée internationale des

Droits de l"Homme N° 51 / p. 2

Culture N° 100 / p. 29-30

Dajaloo : pour la culture et l"éducation au Sénégal N° 18 / p. 2

Droits de l"Homme : élaboration d"une campagne de sensibilisation N° 2 / p. 5

Droits de l"Homme : racisme et bande dessinée N° 17 / p. 15

Droits des femmes N° 54 / p. 2

Droits des femmes N° 54 / p. 4

Droits des femmes : écouter le discours d"Emma Watson à la tribune des Nations Unies

N° 76 / p. 2

Droits des femmes : comment répondre aux dragueurs du samedi soir N° 76 / p. 6

Droits des femmes : lire et comprendre des citations et des statistiques concernant les

femmes N° 76 / p. 8

Droits des femmes : lire l"album " La pire des princesses » N° 76 / p. 17

Droits de femmes : l"image de la femme dans la publicité. Femme-objet ? J"achète !

N°87 / p. 5

Droits de femmes : Écouter deux versions de " Être une femme » de Michel Sardou

N° 98 / p. 2

Droits de femmes : Lire un album : L"abominable ours bipolaire N° 98 / p. 6

Droits de femmes : Éclairage de Nancy Huston N° 98 / p. 11

Droits de femmes : Mannequin challenge : excision et harcèlement de rue N° 98 / p. 12 4

Droits des femmes : ressources pour y réfléchir N° 99 / p. 2

École démocratique N° 38 / p. 16

Écologie : lecture en réseau pour réfléchir à l"écologie N° 61 / p. 9

Élections : votons ! N° 48 / p. 3

Engagement citoyen : chanson engagée et interview N° 32 / p. 7

Exil : lecture-réseau N° 83 / p. 19

Internet : esprit critique face au vocabulaire N° 87 / p. 2

Je suis Charlie (1) Lire le dessin de presse N° 75 / p. 6

Je suis Charlie (2) (re)Lire Matin brun N° 76 / p. 10

Je suis Charlie (3) Lire la presse satirique N° 77 / p. 10

Je suis Charlie (4) Écouter les Niouzz N° 78 / p. 5

Je suis Charlie (5) - Allier sens et grammaire N° 85 / p. 23

Journée internationale de la femme N° 43 / p. 2

Manifestation - Le choc des photos N° 73 / p. 5

Manifestation - Le choc des photos (2) : L"image du casseur N° 74 / p. 7

Migrations - Lecture d"un roman N° 21 / p.2

Migrations - Lecture d"un album N° 41 / p. 12

Migrations (écrire un journal intime) N ° 85 / p. 11

Migrations (Interview et témoignage) N ° 85 / p. 18

Parler chacal et parler girafe : Est-ce ainsi que les hommes parlent ? N° 97 / p. 3

Publicité - La pub nuit gravement à votre santé N° 99 / p. 13

Premier mai : lire-écrire des affiches N° 44 / p. 2

Réfléchir à la citoyenneté au cours de français N° 41 / p. 15

Réfugiés : comment intégrer l"actualité au cours de français N° 82 / p. 6

Se réjouir d"être une fille N° 56 / p. 4

Tamam - Film écrit par des réfugiés syriens N° 96 / p. 8

Trop de femmes dans l"enseignement ? N° 43 / p. 6

Valeurs... Éditorial + proposition didactique N° 96 / p. 2

5

3. Didactique générale

Accueillir un écrivain et une illustratrice en classe : Baba Luc et Dionnet Marion

N° 41 / p. 12

Accueillir un écrivain en classe : Begag Azouz N° 19 / p. 4

Accueillir un écrivain en classe : Lavachery Thomas N° 13 / p. 2

Accueillir un écrivain en classe : Noullez Lucien N° 56 / p. 5

Accueillir un écrivain en classe : Rascal N° 35 / p. 2

Accueillir un écrivain en classe : Tshibanda Pie N° 3 / p. 5

Accueillir une écrivaine en classe : Demers Dominique N° 24 / p. 2

Accueillir une écrivaine en classe : Kavian Eva N° 53 / p. 7

Actualité économico-(tragi)-comique au cours de français N° 40 / p. 14

Actualité -Intégrer un évènement d"actualité au cours de français N° 7 / p. 4

Audio-guide - Conception N° 40 / p. 4

Balade en Hors-Château pour découvrir quelques facettes du métier de professeur de français

N° 49 / p. 4

Balises pour décider quoi faire, comment et pour quoi le faire N° 85 / p. 2

C"est quand qu"on va où ? Retour sur un article N° 61 / p. 2

Chercher un document sur Internet : une démarche de lecture complexe N° 72 / p. 4

Consignes : quelques principes didactiques N° 86 / p. 2

Corriger les erreurs d"un texte - Filoutons malin ! N° 68 / p. 9

Critiquer un document pédagogique N° 2 / p. 21

Droits de l"homme - Élaborer une campagne de sensibilisation N° 2 / p. 5

Du fond de la classe - Commentaires " minute »

N° 30 / p. 4, N° 31 / p. 9, N° 32 / p. 3, N° 33 / p. 10, N ° 34 / p. 3, N° 35 / p. 9, N° 36 / p. 13

Écrire un avis argumenté sur un livre de littérature de jeunesse N° 55 / p. 6

Film et roman - Lire le film Precious et le roman Push N° 23 / p. 13

Film - Lire Les géants de Bouli Laners N° 45 / p. 8

Film - Se préparer à aller voir Entre les murs N° 6 / p. 5

Français, langue d"apprentissage N° 47 / p. 12

Recettes ! Le français des sciences N° 71 / p. 15

Grammaire - Pour un apprentissage dynamique de la grammaire N° 65 / p. 8

Index des manuels N° 41 / p. 20, N° 58 / p. 16

Journal des apprentissages en 1

re année du degré différencié N° 64 / p. 7 6 Lecture-réseau / comment intégrer l"actualité (les réfugiés) au cours de français

N° 82 / p. 6, N° 83 / p. 19

Parcours multidisciplinaire (français, FLE, religion) - Halloween N° 27 / p. 2

Parcours pour un engagement citoyen - Chanson engagée et interview N° 32 / p. 7

Parcours / projet : repenser sa mobilité N° 91 / p. 13

Réfléchir à la citoyenneté au cours de français N° 41 / p. 15

Rentrée - Parler de la rentrée N° 15 / p. 3

Ressources - Café littéraire N° 40 / p. 20

Ressources - Films : Les adolescents en images N° 32 / p. 4

Ressources - Maison de la Francité N° 39 / p. 17, N° 41 / p. 19

Ressources - Secteur français - SeGEC N° 39 / p. 15

Séquence Fables N°86 / p. 5

Savoirs langagiers et compétences de communication verbale N° 64 / p. 2

Théâtre - Actualiser Molière : se préparer à assister à deux spectacles N° 33 / p. 11

Théâtre - Activités pour se préparer à assister à un spectacle et l"exploiter N° 38 / p. 13

Tune ma caisse - séquence d"activité pour étudiants du CEFA N° 77 / p. 2

Vacances - De retour de vacances : plein de choses à dire et à écrire N° 37 / p. 3

Visiter le musée Anne Frank à Amsterdam N° 39 / p. 2

Visiter un musée, " texte informatif en 3D » - Musées liégeois N° 33 / p. 13

Vivre ensemble - Activités pour réfléchir au " vivre ensemble » N° 15 / p. 5

7

4. Écouter

Bu sur le web N° 59 / p. 9

Chanson - Francis Cabrel, Des hommes pareils N° 52 / p.2

Chanson - Un poème du XVIe siècle en FLE et FLM N° 57 / p.3

Chansons de l"exil : Goldman, Cabrel, Souchon N° 9 / p. 2

Chanson : Oiseau malin, de Souchon et Voulzy N° 82 / p.7

Chanson : écouter Ecoute dans le vent de Bob Dylan N° 94 / p. 3

Disposer autrement les bancs de la classe N° 91 / p. 8

Enseigner explicitement l"écoute N° 91 / p. 10

8

5. Écrire

Accueillir un écrivain en classe - Eva Kavian N° 53 / p. 10

A la manière de... (écrire) : " ça m"énerve ! » N° 93 / p. 15

Ateliers d"écriture - Développer l"appétence et la compétence " écrire » N° 23 / p. 2

Atelier d"écriture - Se promener pour écrire N° 41 / p. 8

Atelier d"écriture - Écrire avec Simenon N° 66 / p. 4, N° 67 / p. 8

Ateliers d"écriture inédits N° 35 / p. 12

Atelier d"écriture et d"art plastique : La passion du mouvement dans le geste d"Auguste Rodin

N° 98 / p. 25

Atelier d"écriture et d"art plastique : Magritte N° 99 / p. 26

Atelier d"écriture et d"art plastique : Chagall N° 100 / p. 33

Autolouanges de rentrée N° 60 / p. 11

Balade en Hors-Château pour découvrir quelques facettes du métier de professeur de français

N° 49 / p. 4

Cadavre exquis - Écrire à la manière des poètes surréalistes N° 20 / p. 7

Carte postale à contraintes (types de phrases) N° 20 / p. 10

Carte postale d"idées - Ceux qui... , ils disent quoi ? N° 68 / p. 12

Compte rendu - rendre compte d"une interview N° 67 / p. 2

Concours d"écriture pour adolescents - Écrire une pièce de théâtre N° 27 / p. 19

Concours d"écriture pour développer la littératie N° 28 / p. 11, N° 62 / p. 2

Concours d"écriture - Si j"étais magicien - Maison de la Francité N° 41 / p. 19

Concours de nouvelles : Achève-moi N° 21 / p. 15, N° 36 / p.22, N° 44 / p. 20

Consignes d"écriture : quelques principes didactiques N° 86 / p. 2

Corriger les erreurs d"un texte - Filoutons malin ! N° 68 / p. 9

Créativité des élèves - Comment la développer ? N° 13 / p. 12

Dos de livres : écriture créative - Quand le livre a bon dos N° 68 / p. 5

Écrire à partir d"images N° 22 / p. 4

Écrire à quatre mains N° 12 / p. 6

Écrire avec Chris van Allsburgh N° 99 / p. 21

Écrire avec Edward Hopper N° 52 / p. 12

Écrire en ateliers - La tache d"encre N° 18 / p. 3

Écrire en ateliers - Les mots-valises au service du vocabulaire N°1 / p. 10

Écrire en ateliers - Un voyage imaginaire N° 1 / p. 9

9

Écrire ensemble primaire et secondaire N° 92 / p. 4

Écrire entre les lignes d"un auteur N° 17 / p. 2

Écrire pour convaincre ... un écrivain de venir parler à ses élèves N° 19 / p. 4

Écrire un avis argumenté sur un livre de littérature de jeunesse N° 55 / p. 6

Écrire un conte du pourquoi N° 17 / p. 4, N° 28 / p. 11

Écrire une nouvelle fantastique N° 51 / p. 5

Écrire une lettre avec Kafka N° 33 / p. 8

Écrire un poème - La comparaison N° 31 / p. 14

Écrire un poème - Le " choco-poétique », la poésie en mode ludique N° 29 / p. 2

Écrire un poème - Questions à la manière de Pablo Neruda N°79 / p.2

Écrire un portrait à la Picasso pour faire connaissance N° 26 / p. 2

Écrire un roman-photo N° 16 / p. 9, N° 38 / p. 9

Écrire un signet N° 8 / p. 7

Écrire un souvenir de vacances N° 37 / p. 3

Écrit et oral réflexifs N° 44 / p. 21

Fable et contrefable N° 8 / p. 2

Faire écrire des garçons - Écrire un roman-photo N° 38 / p. 9

Genres de textes - Écrire en manipulant les genres N° 6 / p. 2

Il était une fois... une classe d"écrivains N° 2 / p. 15

Kamishibaï N° 56 / p. 8

Kamishibaï : un outil pour développer l"écriture et l"oralité N° 69 / p. 5, N° 70 / p. 13

Lire une citation qui parle de lecture N° 51 / p. 16

Liste d"infinitifs N° 59 / p. 11

Oasisfle - Écrire une " critique » de site N° 1 / p. 5

Pour partir d"un bon pied, écrivons dès la rentrée ! N° 49 / p. 9

Titre et images : lire et écrire N° 59 / p. 10

10

6. Écrivains

Baba Luc N° 41 / p. 12

Demers Dominique N° 24 / p. 2

Dionnet Marion N° 41 / p. 12

Huston Nancy N° 97 / p. 6

Kavian Eva N° 53 / p. 7

Lavachery Thomas N° 13 / p. 2

Noullez Lucien N° 56 / p. 5

Rascal N° 33 / p. 3, p. 5, p. 6, N° 35 / p. 2

Tshibanda Pie N° 3 / p. 5

11

7. FLES

Activité pour faire connaissance N° 38 / p. 7

Adjectifs N° 3 / p. 10

Analyse réflexive de ses pratiques en FLES N° 67 / p. 9

Au café : actes de parole, vocabulaire N° 3 / p. 14

Au resto : jeu de rôles pour choisir le restaurant et s"y rendre N° 100 / p. 14

Audiovisuel - Émission Les Niouzz en classe de FLE N ° 22 / p. 10

Balade dans les rues de Liège pour apprendre le français N° 31 / p. 2

Cafedufle N° 72 / p. 14

Compréhension orale : construire du sens N° 88 / p. 16

Consignes - Comprendre la langue des consignes N° 3 / p. 26

Conversation (activité de) : La rentrée, c"est... N° 71 / p. 5

Conversation (activité de) : La rentrée, c"est ... (suite) N° 72 / p. 2

Couleurs N° 46 / p. 8

Culture : enseigner la Belgique formidable N° 61 / p. 14

Culture : les culturèmes N° 78 / p. 2

Culture : la recette des spéculoos N° 89 / p. 18

DASPA N° 50 / p. 14

Exploiter utilement un " toutes boites » N° 47 / p. 3

Femmes et hommes : parlons de nos différences N° 43 / p. 7

Fêtes traditionnelles N° 27 / p. 2

Grammaire (1) - Dire l"appartenance N°71 / p. 11

Grammaire (2) - Indiquer la position N° 72 / p. 12

Grammaire (3) - Indiquer un itinéraire N° 73 / p. 10

Grammaire (4) - Nier N° 74 / p. 11

Grammaire (5) Indiquer comment, de quelle manière N° 75 / p. 19

Halloween pour débutants N° 51 / p. 9

Hugo V. - Demain, dès l"aube en FLE N° 30 / p.6

Images au cours de FLE N° 22 / p. 6

Impératif présent (recette) Et si on goutait le français ? N° 89 / p. 18

Intonation et rythme - Comptines et dialogue pour les travailler N° 35 / p. 11

Jeu - Faisons du sport N° 4 / p. 12

Jeu des pays N° 45 / p. 21

12

Jeu du loto N° 68 / p. 13

Lire une nouvelle - Développer la compétence (inter)culturelle N° 29 / p. 4

Lire un récit court N° 63 / p. 2

Lire le Diplo en FLE, mission impossible ? N° 96 / p. 9

Lire Médor en classe de FLE N° 98 / p. 13

Littérature en FLE - Mon rêve familier N° 95 / p. 6

Manuel (petit) de FLES (TFE) - intégrer la peinture aux cours de FLES N° 93 / p. 10

Migrations - Lecture d"un roman N° 21 / p.2

Migrations - Lecture d"un album N° 41 / p. 12

Oasisfle, une oasis d"informations N° 1 / p. 5

Orthographe des primo-arrivants : " Je suis découragée. » N° 1 / p. 26

Paris (hommage à) N° 85 / p. 20

Parler de soi rime avec jeu de l"oie N° 42 / p. 8

Passé composé - Étrange autobiographie N° 77 / p. 8

Perspective actionnelle N° 100 / p. 3

Petites leçons de phonétique corrective : 1. La prosodie N° 38 / p. 5

Petites leçons de phonétique corrective : 1. La prosodie (suite) N° 39 / p. 10

Petites leçons de phonétique corrective : 2. L"alphabet phonétique international

N° 40 / p. 10

Petites leçons de phonétique corrective : 3. Les voyelles ...etc. N° 41 / p. 10

Petites leçons de phonétique corrective : 4. [u] au lieu de [y] N° 42 / p. 6

Petites leçons de phonétique corrective : 5. [i] au lieu de [y] N° 43 / p. 11

Petites leçons de phonétique corrective : 6. Consonnes N° 44 / p. 10

Petites leçons de phonétique corrective : 7. Consonnes - suite N° 45 / p. 19

Petites leçons de phonétique corrective : 8. Principes généraux N° 46 / p. 6

Petites leçons de phonétique corrective : 9. Derniers conseils... N° 47 / p. 34

Principes méthodologiques en FLES N° 67 / p. 17

Poème - Un poème du XVIe siècle en FLE et FLM N° 57 / p. 3

Poème - 60 minutes avec Apollinaire N° 62 / p. 9

Prépositions : " à, dans, chez, en... » N° 43 / p. 13

Pronom " en » N° 53 / p. 2

Rythme et intonation - Une comptine et un dialogue pour les travailler N° 35 / p. 11

Séjour de deux semaines en Algérie - Compétences (inter)culturelles N° 32 / p. 6

Subjonctif - Son utilisation pour demander à quelqu"un de faire quelque chose N° 33 / p. 8

Tables de conversation N° 7 / 3

13

Tablettes numériques - T"as ta tablette ? - Visiter la ville de Liège en parlant français (FLES)

et en s"aidant de tablettes numériques N° 70 / p. 5

Tablettes numériques - Cafedufle N° 72 / p. 14

Témoignage - Assistante Comenius au Portugal N° 36 / p. 3

Temps - Le passé composé et l"imparfait - " Qu"avez-vous fait ce weekend ? »

N° 39 / p. 11

Temps - L"imparfait - " Quand j"étais petit(e),... » N° 40 / p.12

Tradition intégrée en classe de FLE - Chandeleur N° 31 / p. 17

14

8. Genres de texte

Acrostiche, mésostiches et autres ... stiches N° 4 / p. 2

Affiche - Premier mai : lire-écrire des affiches N° 44 / p. 2

Album N° 41 / p. 12

Ambigramme N° 29 / p. 18

Article de presse - Je suis Charlie (3) Lire la presse satirique N° 77 / p. 10

Audio-guide N° 40 / p. 4

Audio-guide - Je vous emmène au BAL (1) N° 56 / p. 2

Audio-guide - Je vous emmène au BAL (2) N° 57 / p. 8

Bande dessinée N° 1 / p. 13

Bande dessinée - Ateliers de bande dessinée au musée N° 26 / p. 12

Bande dessinée - Les amandes vertes N° 33 / p. 9

Bande dessinée - Les deux coqs N° 33 / p. 5

Bande dessinée - Racisme et bande dessinée N° 17 / p. 15

Bande dessinée - strips Le Bus de Paul Kirchner N° 89 / p. 10

Biographie - Tune ma caisse - séquence d"activité pour étudiants du CEFA N° 77 / p. 2

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