FICHES OUTILS CONJUGAISON
FICHES OUTILS. CONJUGAISON. Fiche. Titre. Fiche. Titre. C1 Présent passé
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FICHES OUTILS DE CONJUGAISON CM2
FICHES OUTILS. DE CONJUGAISON. CM2. Fiche. Titre. Fiche. Titre. C1 Présent passé
FICHES OUTILS CE2
FICHE OUTIL FRANÇAIS. CONJUGAISON. Les homophones est / et est c'est le verbe être conjugué au présent à la troisième personne du singulier.
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-de quel verbe il s'agit : on recherche son infinitif -à quel groupe il appartient -à quelle personne est-il conjugué -à quel temps (et quel mode) est-il
C - N - CE2 - C - Module 3
ANNEXE
FICHE OUTIL - FRANÇAIS
ORTHOGRAPHE
Le pluriel des noms communs
arbre s, feuilles, graines... sLes noms en -al
-aux Exemples :un journal des journaux - un cheval des chevaux Exceptions :bal, carnaval, chacal, festival, récital, régal... -sLes noms en -ou
sExemple :un clou des clous
Exceptions :bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pouExemple :un hibou des hiboux
Les noms terminés par -s, -z, ou -x au singulier Exemples :un mois des mois - une noix des noix - un nez des nezC - N - CE2 - C - Module 3
ANNEXE
FICHE OUTIL - FRANÇAIS
LEXIQUE
La recette de cuisine
Une recette de cuisine donne toutes les indications nécessaires pour réaliser un plat.Elle comporte plusieurs parties :
l e titre, la lis te des ingrédients et parfois des ustensiles, l e temps de préparation et de cuisson, l es étapes de la réalisation, une illus tration, souvent. Les verbes sont des éléments importants dans la recette, ils sont toujours placés en avant des phrases la plupart du tempsà l'infinitif
, parfois à l'impératif. Ils indiquent les étapes de la réalisation (les actions à réaliser). Les recettes ont une mise en page particulière qui permet de les reconnaitre.LEXIQUE
Famille de mots et dérivés
Une famille de mots comprend tous les mots formés à partir du même radicalLes mots d'une même famille ont un
lien de sens Le radical est le mot ou la partie de mot qui se retrouve dans tous les mots de la même famille.Exemples : mots de la famille terre : enterrer / déterrer / atterrir / terrain / terrasse / terrestre...
Ex emples mots de la famille de blanc blan chir / blanc himent / blanc he / blanc hâtre... Les mots d'une même famille se retrouvent souvent sur les mêmes pages des dictionnaires sauf quand ils ont des préfixes.LEXIQUE
Champ lexical de la cuisine
Pour comprendre une recette, il faut connaitre son vocabulaire spécifique.Cela s'appelle le
champ lexical Chaque action est désignée par un verbe précis et chaque ustensile a un nom particulier. Si tu ne connais pas certains mots, tu peux chercher leur définition dans le dictionnaire. Exemples : pour cuire : mijoter, rôtir, rissoler, bouillir, griller, frire, réduire...C - N - CE2 - C - Module 3
ANNEXE
ANNEXE
FICHE OUTIL - MATHÉMATIQUES
GÉOMÉTRIE - J'apprends à décrire des solidesCertains solides
ont toutes leurs faces planes.Certains solides peuvent rouler.Ils ont au moins une face qui n'est pas plane.
Pour décrir e un solide, on doit apprendre à compter ses faces, ses arêtes, ses sommets.
Attention
, sur le schéma, on ne voit pas toutes les faces, ni toutes les arêtes, ni tous les sommets. Les arêtes non visibles sont représentées en pointillés.On doit décrir
e aussi la forme des facesGÉOMÉTRIE -
Je nomme les principaux solides
pavé droitcône sphèrecubecylindr eprismecône tronquépyramide à base carréeGÉOMÉTRIE - Points, droites et segments
En géométrie, lorsqu'on veut
placer un point, on trace une petite croix et on nomme ce point en utilisant une lettre. A×On dit que des points sont
alignés lorsqu'on peut tracer un trait qui passe par ces points.Ce trait est appelé
une DROITE ABUn SEGMENT est une portion (un morceau)
de droite délimitée par deux points. Ces points sont appelés lesEXTRÉMITÉS
du segment.ABOn peut partager ce segment en deux segments de même longueur. Ce partage est indiqué par un point qui est appelé le MILIEU du segment.E
3 cm I
3 cm FOn peut
prolonger cette droite à l"infini !C - N - CE2 - C - Module 4
ANNEXE
FICHE OUTIL FRANÇAIS
GRAMMAIRE
Les formes de phrases
Une phrase peut être à la
forme affirmative .Une phrase peut être à la forme négative. Exemple : J'aime le chocolat. Exemple : Je n'aime pas le chocolat. Ex empleJe fais mon travail...
Ex emple Je ne fais jamais mon travail... Pour transformer une phrase affirmative en une phrase négative, on utilise une négation qui encadre le verbe.Voici les principales négations.
ne... pas (ou n'... pas - ne... plus - ne... jamais - ne... rien Il est aussi possible d'utiliser la double négation ni... ni... Exemple : Nous ne prendrons ni dessert ni café. De plus, la forme négative peut s"employer dans tous types de phrases.Exemples :
On ne f
ait pas de bruit. phr ase déclarativeNe fait-on pas de bruit ?
phr ase interrogativeNon, je ne fais pas de bruit !
phr ase exclamativeGRAMMAIRE
Règles de ponctuation des dialogues
Quand on écrit un
dialogue , il faut respecter des règles de ponctuation Le début et la fin du dialogue sont signalés par des guillemets À l"intérieur du dialogue, à chaque fois qu"un personnage différent parle, on va à la ligne et on met un tiret Attention, on ne met pas de tiret au début du dialogue. paroles prononcées par le premier personnage du dialogue. paroles prononcées par le premier personnage (ou un troisième). paroles prononcées par le deuxième personnage. ... et ainsi de suite. fin du dialogueC - N - CE2 - C - Module 4
ANNEXE
FICHE OUTIL FRANÇAIS
CONJUGAISON
Les homophones est / et
est, c'est le verbeêtre
conjugué au présent à la troisième personne du singulier.On peut donc le remplacer par une autre forme du verbe être, le verbe être à l"imparfait par exemple.
Exemple : Tout est calme. Tout était calme.
Tes exemples
etc'est une conjonction de coordination qui sert à réunir deux mots de même nature par exemple.
Exemple : Le vent souffre et hurle.
T es exemplesLes homophones a / à
a c'est le verbe avoir conjugué au présent à la troisième personne du singulier.On peut donc le remplacer par une autre forme du verbe être, le verbe être à l"imparfait par exemple.
Exemple : Il a un picotement. Il avait un picotement. T es exemples c'est une préposition qui peut indiquer le lieu, le temps ou qui relie deux mots. Exemple : Il va à l'école, à midi, avec un pantalon à carreaux. T es exemplesC - N - CE2 - C - Module 4
ANNEXE
FICHE OUTIL FRANÇAIS
ORTHOGRAPHE
Le pluriel des noms en -al et -ail
Les mots qui se terminent par -
al ont un pluriel en - auxExemples : un animal des animaux
un che v al des chev auxAttention
, il y a des exceptions qui prennent un s au pluriel.Voici celles que tu dois retenir :
des bals - des carnavals - des chacals - des festivals - des récitals - des régalsTes exemples :
Les mots qui se terminent par
-ail font leur pluriel avec un... sExemples : un détail des détails
un r ail des rquotesdbs_dbs6.pdfusesText_11[PDF] l'art de l'enluminure au moyen age
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