[PDF] HRS4R Stratégie RH pour la recherche à lUniversité de Lorraine

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HRS4R deLorraine

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http://www.univͲlorraine.fr/ 2

Tabledesmatières

1 société15

1 CONTEXTE

er ettechnologies,Droit, 3 comprendlesdisciplinesthéologiques. faitl'objetàl'époquedeplans

Universitéslorraines.

matière projetdelabellisationHRetauͲdelà instancesde

L'ULafaitconnaîtreàlacommission

documents.

ERC...);pour

conduitedel'activitéde recherche.

2 PRÉSENTATIONDEL'UNIVERSITEDELORRAINE

2.1 L'UniversitédeLorraine:

Metz.

Lorraineasurgidanslepaysagede

4 etdansles200 provientd'une internationaleestsansaucundouteun partenairedecoeurdelaKIC" diplômesd'ingénieur desmodalitésd'enseignementsàla surcroittransfrontalieravectroispays. renforcementdesdisciplinesquiassurent l'internationaletàlasociété.

évoluerparlamutationdes

5

2.2 Larechercheàl'UniversitédeLorraine:

61UnitésdeRechercheetles8

formation

Insermet

2.3 Leschercheurs

(PostͲDoc)et concoursselondesmodalités chercheurensciencesettechniqueet etsocialesne labonneadéquationentrele 6 directeurd'unitétoutedemande scientifiquedel'Université, formationcontinuepourlesMC,PR déposertoutdossierde peuventpoursuivreleurstravaux l'Université).

2.4 LavisionRessourcesHumainesàl'UniversitédeLorraine:

7

L'UNIVERSITEENQUELQUESCHIFFRES

(chiffresclés2016au1 er janvier) Dont

Chercheurs:729

298Femmeset431Hommes

279chercheursétrangers

Enseignants:666

300Femmeset366Hommes

Enseignants-Chercheurs:2450

823Femmeset1627Hommes

desanté) (horsdoctorants)

8455étudiantsinternationaux

61unitésderecherche

1809
doctorantsinscrits

990hommes

8

819femmes

91nationalités

846doctorantsétrangers

310surbudgetEtat

62surbudgetpropre

766rémunéréhorsUL

thèse,

8écolesdoctorales

364thèsessoutenuesen2015

43Habilitationsàdirigerdesrecherches

Budgetétablissement:582M€

K€

155famillesdebrevets

57marques

9

96logiciels

3 STRATEGIEENMATIEREDERESSOURCESHUMAINES

Ͳ Bâtirlefutursurlaqualitédenotrepotentielhumain,aveclamiseenoeuvredemoyens Ͳ Fairedesconditionsdetravailàl'Universitéunfacteurd'efficacitéetdebienͲêtre Ͳ Favoriserl'initiative,responsabiliserlesacteursetreconnaîtreleurinvestissement collectifetindividuel Ͳ Bâtirl'identitédel'Universitésurunecultureetdesvaleurspartagées:celles d'une véritableresponsabilitésociale Ͳ Fairedesconditionsdevieàl'ULetenLorraineunfacteurd'attractivité. transversalité obligations. résultatviseàl'améliorationdu Ͳ Celleliéeàlafusion(2012Ͳ2014)oùilafalluconstruirel'UniversitédeLorraine, indemnitairestatutaireetindividuel, règlementsdegestiondespersonnels contractuels... Ͳ Depuis2015,lestravauxprincipauxliésàlafusionétantabsorbés,ilaétépossiblede stratégieenmatièrede ressourceshumaines. règlementsquipermettentà 10 hautniveauavecdesconditionsattractives.

Lesaxesdetravailconcernentnotamment:

Ͳ lapoursuitedestravauxenmatièredequalitéde vieautravail:accompagnement Ͳ Lesdoctorants:lanouvelleréglementation(décretde08Ͳ2016),maiségalementles vertueusespourledoctorat

4 MÉTHODOLOGIEMISEENOEUVRE

de Ͳ Étape1:Réalisationdel'autodiagnostic(gapanalysis):permettantuneanalyse enquête. Ͳ Étape2:Constructiondupland'actiondanslacontinuitédesméthodesdel'étape1

Ͳ Étape3:Demandedereconnaissanceetobtention

dulabel

Ͳ Étape4:Autoévaluationàdeuxans

Ͳ Étape5:Evaluationexterneàquatreans

11

4.1 Analyseinternedespratiquesetréalisationdel'autodiagnostic

possiblesesforces,pours'yappuyer,etses delaRechercheetvalorisation, l'Hygièneetsécurité.

4.2 Implicationdelacommunautéuniversitaire

travaux. tousvial'EspaceNumérique deTravail. forceset 12 mai2016.Ilaconsistéenuntemps d'actionavantsafinalisation. duCollègedesécoles ainsila continuitédelaréflexionengagée.

4.3 Élaborationduprojetdepland'action

axesdetravailontémergé:

Statutdudoctorantetdupostdoctorant,

Recrutement,carrièreduchercheur

Qualitédevieautravail

Éthique,

Accèsetdiffusiondesconnaissances

l'avisde

StratégieRH

Cf:Résu

Suit de s 5 FO

5.1 Fo

Plusieur

misese d'unite

5.1.1 L

Lecadre

publiqu parL'U n gestion celaa favorab l"élabor enseign carrière largeme transpa 5.1.2 E

Dèssac

comités homme engagem

Lesprin

delacr

Hpourlarecherc

ultatdel'enq eauxdiffér synthèse,fin

ORCES,PI

orces rsdesprinc enoeuvrea emàl'autre

Lesstatuts

eréglemen e)estpris e niversitéde desperson

étépossibl

blesontété rationdes nants,etche e,garantiss entcommu rence.

Egalités-

création,l'U sdesélect e/femme. mentdeno ncipesd'équ

éationdes

cheàl'Université quête,Annex rentstrava naliserlepl

ISTESD'A

cipesénonc useindel" sduperso tairenation encompte eLorraineà nnels,quel eetsout e

éconservée

règlements ercheurs)q santl'équit uniquéese

Diversité

Universitéd

tion,avec .L'Universi onconflitsd uité,d'éthiq fonctionss S deLorraine xe1 uxréalisés, and'action

AMELIOR

césparlach "Université onnel nal(statutd auniveaud l'issuedela quesoitle nablefina n esetétend sdegestio uiexplicite

édetrait

e etportées

ǦDiscrimi

n deLorraine uneattent téasouh a "intérêtsign queetd'éga uivantes:c 65

Statutd

13 lecomité envuede s

RATIONE

harteetlec deLorraine desenseign desprocess afusionaé urstatut(c ncièrement duesàtous ondesper lesmodalit emententr

àlacon

nation astructur tionparticu aitéallerp nésparles alitésontso chargédem 4% 1 3 5%4% desrépo depilotage ssoumission

ETPLAND

codefontd e,àdesniv antscherch sus.L'unde

étéd'harmo

contractuel parl'éta b slesagents rsonnels(co tésderecru relesagen naissance

él'organisa

ulièreaure plusloinen membresd outenuspa missioninté 3% 14% ondants

Miseà

eapualors nsdansles

D'ACTION

éjàl'objetd

veauxd'ava heursfrança esprincipau oniserlesdif /titulaire). blissement, s.Cetravai ontractuels utementet ntsetdes detous d tionetlefo espectdu ndécidant decescomit rl'équipep gritéscient

BIATSS

Cherch

Docto

Enseig

PostͲD

àjourle10/11/20

srédigerce instancesd NS d'actionsco ancementv ais,dansla uxchantiers fférentsrég .Àchaque lesrègles ilestàl'or s/titulaires, dedéroule règlesde dansuns onctionnem principed l'instaurat i tés. politiquepa tifiqueetch S heurEPST orant gnantͲCherche

Doctorant

016 ttenote del'UL. oncrètes variables fonction sengagé gimesde foisque lesplus riginede

BIATSS,

mentde gestion oucide mentdes eparité ond'un rlebiais hargéde eurUL 14 lesmissionsdeformationetderecherche.

Cettemissions'appuiesurunréseau

composéd'enseignantsͲchercheurs enla matière.

5.1.3 Ethiqueetresponsabilitéscientifique

scientifique,animée leprincipeaété actéparl'équipepolitiquefin2015. produits psychologie,aurespectducadreéthique.

Ͳ66).

5.1.4 Qualitédevieautravail

15 lecadredel'accord"santé dela commissionqualitédevieautravail.

5.1.5 Diffusiondelacommunicationscientifiqueverslemondedelarechercheet

lasociété recherche archiverde enligne,exportdelistes...).

L'enjeuestdefaciliterl'accès

10unitésde

2017.L'ULaparailleursorganiséune

Ͳ Lacréationetledéveloppementd'actionsdevulgarisationscientifique(fêtedela science,nuitduchercheur,Scienceand

You,mathèseen180')

Ͳ Laproductiond'expositionsthématiquesscientifiques Ͳ Laparticipationàdesactionsdeculturesscientifiques 16 compris l'entrepriseetinversement. etexpérimentés)afindelesaiderà

écolesdoctorales(ex:

Scienceetmédiationsur2jours).

5.1.6 Fonctionnementdela

recherche

établissementslorrainsdel'ESR(UL,

localesetrégionales. thématiquesd'excellenceprioritaires: • Laconvergenceetcomplémentaritédesstratégiesscientifiquesvisantà l'excellenceinternationaledusitelorrain • Laconstructioncommunedeprojetsderecherchefondamentaleoufinaliséeet d'innovationambitieux,mobilisantles

équipesdespartenaires,visantà

17 • L'attractivitéetlavisibiliténationaleetinternationale,visantàl'accueilde recherchedetoushorizons • Ledéveloppementd'infrastructuresderecherchespartagées,ambitieuseset expérimentales....) • L'appuiauxformationsparetpour larecherche,enparticulierdoctoratset masters • Ledéveloppementdelaculturescientifiqueettechniquepourunpubliclarge • Unecommunicationcoordonnéeendirectiondescollectivitéslocalesetdugrand publicquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

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