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RAPPORT D'ACTIVITÉ

Année 2015

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SOMMAIRE

Qui sommes-nous ?

06 | Notre équipe

07 | Nos missions

Nos actions en 2015

10 |

33 | Promotion

Nos perspectives en 201605|

09| 34|
Légende photo : Prof. Sophie Goedefroit à l'université Tongji (Chine) 4RAP

QUI SOMMES-NOUS ?

._&“ (KKJŠŠ

6RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

Notre équipe

7RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

MISSION A: Enseignement supérieur et transferts d'expertise MISSION B: Recherche et thématiques intégrées MISSION C: Numérique éducatif et services à la communauté universitaire francophone

MISSION D:

Nos missions

RAP8

Action

Promotion

45% 44%11%

65%14%14%4%

3%

84.7% du budget 2015 sont

consacrés aux projets 66
projets déployés en 2015 01 nouveau campus numérique francophone partenaireNOS ACTIONS EN 2015 Photo prise lors de l'université d'été des étudiants francophones,

Hué 2015

RAP9

10RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

L'année 2015 en quelques images

De gauche à droite : M. Claude-Emmanuel Leroy, coordonnateur régional des projets, Prof. Sophie Goedefroit, Directrice régionale, M. Hang Chuon Naron, Ministre de l'Éd- ucation, de la Jeunesse, et des Sports du Cambodge et M.Youk Ngoy, Secrétaire d'État. De gauche à droite : Prof. Sophie Goedefroit, Directrice régionale du Bureau Asie-

11RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

L'année 2015 en quelques images

12RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

L'année 2015 en quelques images

La vie associative

13RAP

14RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

LA CONFRASIE

De gauche à droite : M. Lammai Phiphakhavong, Vice-Président Vice-Président de l'Académie royale du Cambodge (Cambodge) et Mme 15RAP RAP16 RAP17

1. LA FORMATION

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

En 2015 : 40 formations - 45 partenaires universitaires - 22 Cérémonie de signature des conventions d'accompagnement des formations francophones de niveau licence en Droit et en Économie-gestion, le 28 sep- du Vietnam à Hô Chi Minh-ville. de formation de niveau licence 18RAP

Focus sur une action :

Formation de formateurs

" C'est la première fois que j'assiste à ce genre de formation qui m'est très utile. J'appliquerai les connaissances acquises à l'issue de ce stage pour mes prochaines classes. Cette formation est aussi intéressante pour mes collègues laotiens qui pourront désormais assurer les cours de français fesseurs français natifs. », Mme Nguyen Hoa Tuyet, enseignante de français à l'Université de Médecine de Hanoï. 18RAP

Témoignage :

En 2015 : 25 formations - 44 partenaires universi- taires - 8 partenaires non universitaires - 91 bourses

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

Projet : Valoriser un réseau de formations

internationales de niveau master 19RAP

Focus sur une action :

" Pour moi, la richesse de ce programme réside aussi dans le re- échange approfondi entre nos nationalités, promouvant ainsi la compréhension mutuelle et l'enrichissement de notre expérience culturelle et personnelle. Nous sommes déterminés à appliquer dans nos futures fonctions toutes les connaissances et les com- pétences que nous avons acquises et ainsi répondre à l'objectif de maine de la santé dans notre pays. » M. Sotheara Moeung, major de la promotion 2 du Master Mékong Pharma, une formation francophone délocalisée, post-graduée transrégionale en sciences pharmaceutiques

Témoignage :

20RAP

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

• Accompagnement de l'ITC désormais autonome

Projet : Accompagner l'autonomisation

des instituts de la Francophonie 21RAP
• Accompagnement de l'IFI vers l'autonomisation • Accompagnement de l'IFMT vers une reprise par un partenaire universitaire 22RAP
23RAP

2. LA RECHERCHE

En 2015 : 3 formations doctorales - 8 partenaires uni-

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

" Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à l'Agence universi- taire de la Francophonie pour son support tout au long de mon parcours universitaire et post-universitaire. », Mme Ta Thi Minh Ngoc, docteure et enseignante à la Fac- ulté de technologie alimentaire de l'Université de Nha Trang reçu le prix de la Jeunesse de la Francophonie 2015.

Focus sur une action :

Témoignage :

En 2015 : -

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

Projet : favoriser la structuration du

milieu de la recherche régionale 24
RAP Vientiane : Colloque international sur l'éthique dans la recherche pour le développement international- 25RAP
26RAP
Accompagner la recherche en réseau sur des thématiques prioritaires RAP27

3. LE NUMÉRIQUE ÉDUCATIF

s Projet : Réseau de campus nouvelle génération

20 ans, j'ai eu l'occasion de visiter et tra-

vailler à plusieurs CNF dans le monde est le mieux aménagé. Ce campus est très moderne mais aussi convivial et ce sera sans doute un lieu de rencontre de travail très agréable pour les enseig- nants, chercheurs et des étudiants fran-

Témoignage :

Focus sur une action :

28RAP

M.Nguyen Xuan Thang, président de l'ASSV

" Grâce à cette formation, j'ai pu savoir com- ce type d'atelier sera renouvelé pour que je puisse à nouveau m'entraîner avant de me re- trouver devant un employeur », un participant à l'atelier sur l'insertion pro- fessionnelle, organisé le 12 décembre 2015 au CNFp de Hanoï.

Témoignage :

RAP29

En 2015 : 5 projets CLOMS /en hybride - 11 ses-

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

• Intégration des technologiques numériques dans l'enseignement supérieur :

Projet : promouvoir le numérique

éducatif au sein de la région Asie

" Après la formation BARCAMPS à Phnom Penh, j'ai eu l'occasion de mettre en place quelques activités retenues, en tant qu'intervenant, Hô Chi Minh - ville, ça m'a été très utile. Je pense organiser dans le futur un BARCAMP au sein de notre département »,

Témoignage :

En 2015 : Un projet de 381 603 euros - 5 partenaires

Projet : accompagnement d'un enseignement

Focus sur une action :

t • Intégration des technologiques numériques dans l'enseignement supérieur : 30RAP
Les étudiants de la licence d'administration économique et sociale (AES)

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

• Formation à distance C que • Réseau de campus RAP31 RAP32 • Programmation quadriennale :

4. LA GOUVERNANCE UNIVERSITAIRE

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

• Politique associative régionale : associative 33RAP

5. ANIMATION ET PROMOTION DE LA FRAN-

COPHONIE

En 2015 : 2 universités d'été des étudiants fran- cophones - 6 manifestations soutenues - 3 salons

CE QUE NOUS AVONS FAIT :

34

Perspectives 2016

RAP34

35RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

Action

Promotion

52%36%

12% 11% 13%

33%43%

36RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

Objectifs prioritaires 2016

tion de niveau licence et valoriser un réseau de for- mations internationales de niveau master Projet : développer un espace régional de formation de niveau doctoral Projet : favoriser la structuration du milieu de la re- cherche régionale

37RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

Projet : promouvoir le numérique éducatif au sein de la région Asie Intégration des outils numériques dans l'enseignement supérieur

Réseau de campus

Projet : accompagnement d'un enseignement

Formation à distance

Gouvernance universitaire et future université nationale du Vanuatu

Réseau de campus

38RAP

Projet : Accompagner l'autonomisation des insti-

tuts de la Francophonie • Accompagnement de l'IFI vers l'autonomisation • Accompagnement de l'IFMT vers une reprise par un partenaire uni- versitaire • Politique associative régional : • Programmation quadriennale :

39RAPPORT D'ACTIVITÉ | Année 2015

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