[PDF] GUIDE DE RÉDACTION DUN RAPPORT DENQUÊTE Mario Dubé

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Mario Dubé

DÉPARTEMENT DE SCIENCES ET TECHNOLOGIES

POLYVALENTE THOMAS-ALBERT

2014
i

TABLE DES MATIÈRES

Introduction ......................................................................................................... 1

apport ................................................................................ 2

1. Page titre ....................................................................................................... 2

2. Introduction .................................................................................................... 2

2.1 But (problème) ......................................................................................... 2

2.2 Hypothèse (solution ou réponse probable) .............................................. 3

3. Méthodologie ................................................................................................. 3

3.1 Liste du matériel ...................................................................................... 3

3.2 Démarche à suivre ou suivie ................................................................... 4

4. Présentation des observations ou des résultats ............................................ 4

4.1 Tableaux ................................................................................................. 4

4.2 Calculs .................................................................................................... 4

4.3 Graphiques .............................................................................................. 5

4.4 Schémas ................................................................................................. 5

5. Discussion et conclusion .............................................................................. 5

6. Bibliographie ................................................................................................. 6

Mise en page ....................................................................................................... 7

Bibliographie ....................................................................................................... 8

Annexes ............................................................................................................... 9

Annexe I : Exemple de page titre ...................................................................... 9

Annexe II : Exemple de tableau ...................................................................... 10

Annexe III : Exemple de calculs ....................................................................... 11

Annexe IV : Exemple de graphique ................................................................ 12

Annexe V : Exemple de schéma en microscopie ............................................ 13 Annexe VI : Exemple d ....................................................... 14

Annexe VII : Autoévaluation - Biologie ............................................................. 15

INTRODUCTION

dpour les cours de sciences et technologies offerts à la Polyvalente Thomas-Albert. Son principal objectif étant essentiellement la et en adoptant un langage commun aux différentes disciplines scientifiques et technologiques. Ainsi, de façon progressive, de la septième à la douzième année, les élèves seront amenés à communiquer les résultats de leurs enquêtes1 communauté scientifique.

1 Dans le présent document, le terme " enquête » désigne tout aussi bien les démarches

2

COMPOSANTES DU RAPPORT

1. Page titre

La page titre est la page couverture du rapport et présente les informations suivantes :

Titre d

Nom des personnes qui ont produit le travail

Destinataire (nom de la personne à qui est présenté le travail)

Nom et numéro du cours

Lieu

Date (jour, mois, année)

Ces informations sont inscrites à double interligne. Un exemple de page titre est présenté à lAnnexe I.

2. Introduction

sujet du rapport et son contenu. On y énonce généralement le but, le problème à résoudre ainsi que parties peuvent être présentées séparément ou regroupées dans un seul paragraphe.

2.1 But / Problème

En science, le but ou le problème à résoudre constitue le point de départ . donc but (objectif) visé par le laboratoire répondre au cours de la réalisation de enquête.

À titre

recherche : 3 Au Canada, à les feuilles des érables changent de couleur pour passer du vert au rouge, avant de finalement tomber. Lsuivante propose donc de déterminer quel est le principal facteur environnemental qui entraîne le changement graduel de la couleur des feuilles des érables.

2.2 Hypothèse (solution ou réponse probable)

Une hypothèse est une prédiction ou une solution probable à un problème initiale, basée sur ses connaissances actuelles, avant recherches, des observations et/ on tentera de vérifier si elle est juste ou non. et présente généralement les variables dépendante et indépendante. Selon la nature et le niveau du travail, elle peut commencer par " Je », " », mais de façon générale, elle prend plutôt une forme déclarative.

Exemple :

entraîne le changement de couleur des feuilles des érables.

3. Méthodologie

3.1 Liste du matériel

Elle prend généralement

deux colonnes. 4

3.2 Démarche à suivre ou suivie (manipulation)

Cette partie consiste à expliquer les différentes étapes à suivre pour (enquête guidée ou initiée).

4. Présentation des observations ou des résultats

résultats obtenus et les observations réalisées de façon efficace et ordonnée. e les tirer des conclusions.

4.1 Tableaux

elles sont consignées de façon claire et concise dans un tableau qui présente les

éléments suivants :

Titre du tableau

Titre des colonnes et/ou rangées

Unités de mesure placées en sous-titre

Données recueillies ou observations réalisées.

Un Annexe II.

4.2 Calculs

Cette partie présente un exemple de chacun des calculs effectués. Un

Annexe III.

5

4.3 Graphiques

Les graphiques sont présentés en indiquant les caractéristiques suivantes : Titre du graphique qui apparait dans la partie supérieure Identification des axes (la première variable énoncée dans le titre

Unités de mesure

Graduation

Annexe IV.

4.4 Schémas

Les schémas représentés en microscopie respectent les règles suivantes : Il y a un seul dessin par page. Il figure au centre, dans un Le dessin est représenté au crayon, le plus fidèlement possible, à tons de gris). Le titre précis du spécimen observé apparait sous le champ de vision. Le grossissement du spécimen représenté apparait sous le titre du spécimen. vision, sans que les lignes ne se croisent.

Annexe V.

6

5. Discussion et conclusion

une synthèse des résultats obtenus et des observations réalisées au cours de un ou plusieurs des éléments suivants: Avec justifications, on indique si le but a été atteint et si la question de recherche a été répondue. observations réalisées. Le données rejetées. On peut y indiquer des recommandations ou des modifications à apporter à la démarche.

6. Bibliographie

Cette section2 présente les ouvrages et les sources qui ont été consultés tout simplement absente (ex : expérimentation). Les ouvrages sont présentés en ordre alphabétique, en respectant certaines

Annexe VI

électronique).

2 De façon générale, lorsque des sources ont été consultées sans être citées dans le texte, on

indique " Bibliographie Références » lorsque certains passages ont été cités. 7

MISE EN PAGE

1. Papier et assemblage

Papier blanc seulement

Format : 21,5 cm x 28 cm (8 ½" x 11")

supérieur gauche.

2. Police

Les polices Times New Roman (12 pts) et Arial (11 pts) sont généralement utilisées. La police utilisée demeure la même pour le rapport entier. Les caractères gras peuvent être utilisés pour les titres et sous-titres ainsi que pour mettre certaines parties en évidence.

3. Marges, interlignes et paragraphes

Les marges (supérieure, inférieure, droite, gauche) sont fixées à 2,54 cm (1 pouce). Le travail est écrit à double interligne ou à simple interligne et demi. -7 espaces). 8

BIBLIOGRAPHIE

Boisclair, G. et Pagé, J. (2004). Guide des sciences expérimentales (3e éd.). Québec : Éditions du renouveau pédagogique.

Boudreau, B. (1977). e éd.).

Moncton : Centre de recherche et développement en éducation.

Haché, L., Ferron, B. et Khelil, Z. (2010).

universitaire selon la méthodologie APA. [En ligne]. Consulté le 20 janvier

2012. Disponible : www.umoncton.ca/umcs-ti/files/umcs-ti/wf/wf/pdf/6355.

pdf. 9

Annexe I

La culture de la paramécie

André Beaulieu

Stéphanie Laplante

Laboratoire présenté à M. Martin Albert,

dans le cadre du cours de Sciences 50111.

Polyvalente Thomas-Albert

Grand-Sault

Le 12 mars 2018

ou du travail

Nom des auteurs

du rapport

Nom du destinataire,

titre et numéro du cours Nom d

Le tout est centré sur la

page (vertical et horizontal) 10

Annexe II

Tableau 1

e bille sur un plan incliné en fonction du temps

Vitesse Temps

(m/s) (s)

± 0,1 ± 0,1

1,0 0,0

2,5 1,0

4,5 2,0

6,5 3,0

8,0 4,0

11,0 5,0

11,5 6,0

14,5 7,0

17,0 8,0

18,0 9,0

20,0 10,0

Titre du tableau

Titre de la colonne

Unité de mesure

Incertitude (espace

laissé blanc si négligeable) 11 12 2 vvdtquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18

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