[PDF] Correction de lépreuve de mathématiques du CRPE 2012 du sujet





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Où puis-je trouver les corrigés officiels des épreuves de math du CRPE ?

Candidats au CRPE : téléchargez les corrigés par groupement académique des épreuves d'admissibilité de Français et Mathématiques du CRPE 2021 proposés par notre équipe de professeurs ForProf. Pour information, les sujets des épreuves écrites du CRPE sont communs à plusieurs académies.

Comment préparer le CRPE de maths ?

Pour bien préparer le CRPE de maths, il faut réviser un maximum sur les annales avec les sujets corrigés de CRPE en maths. C’est le seul moyen de vous mettre dans de bonnes conditions de révision et de travailler correctement toutes les notions. Vous devez vous fixer 4h pour réaliser chaque sujet et être le plus efficace possible.

Quels sont les sujets des épreuves écrites du CRPE 2022 ?

Les épreuves écrites d’admissibilité du CRPE 2022 se sont déroulées les 3, 4 et 5 avril 2023. une épreuve d’application (sciences-technologie ou arts ou histoire-géographie-éducation morale et civique). Vous pouvez ici télécharger les sujets des épreuves écrites du CRPE 2023.

Qu'est-ce que le CRPE mathématique ?

CRPE mathématique. Concours de recrutement de professeurs des écoles. Ne sont proposées que des corrections (non officielles) des questions mathématiques. Les corrections proposées sont trop détaillées par rapport aux attentes d'un jury. Niveau scolaire: classe de seconde voire première. Un Master pour s'y préparer: U.C.O. la Réunion.

Correction de l"épreuve de mathématiques du CRPE 2012 du sujet du PG1

Denis Vekemans

Exercice 1

Affirmation 1 Un nombre positif est toujours supérieur ou égal à sa racine carrée.

Faux!En effet,0<0,25

0,25 = 0,5.

Remarque : il n"est pas stipulé que le nombre est entier naturel (cette propriété serait vraie sur l"en-

semble des nombres entiers naturels).

Affirmation 2 La fraction201 134 546 112

145 261 781 121est irréductible.

Faux!En effet, numérateur et dénominateur sont tous deux divisibles par3(le critère de divisibilité

par3dit qu"un nombre est divisible par3si et seulement si la somme de ses chiffres l"est) et la fraction

est donc simplifiable. Affirmation 3 La probabilité que le chocolat extrait du sachet soit blanc est de4 7. Faux!La formule de Laplace donne cette probabilité égale à20

20 + 35=411=47.

Affirmation 4 L"extrait souligné est exact.

Faux!Sur une augmentation de23,8%en 2008 par rapport à 2009, le nombre serait porté à25

1,238 = 30,95= 32,8.

Affirmation 5 Il existe au moins un nombre entier compris entre11 000et12 000, dont le plus grand diviseur commun avec2 180est545. Vrai!Le nombre cherché entre11 000et12 000est un multiple de545. C"est donc, soit le nombre

11 445 = 21545soit le nombre11 990 = 22545.

Premier cas: si le nombre cherché est11 445 = 37545, alors il admet comme PGCD avec

2 180 = 2

2545le nombre545(l"algorithme d"Euclide permet l"obtention de ce résultat) et convient.

Second cas: si le nombre cherché est11 990 = 211545, alors il admet comme PGCD avec

2 180 = 2

2545le nombre2545 = 1090(l"algorithme d"Euclide permet l"obtention de ce résultat)

et ne convient pas. Conclusion: le nombre11 445est le seul qui réponde aux conditions de l"énoncé. Affirmation 6 Il faut112,5gde peinture pour recouvrir la petite boule.

?. Université du Littoral Côte d"Opale; Laboratoire de mathématiques pures et appliquées Joseph Liouville; 50, rue Ferdi-

nand Buisson BP 699; 62 228 Calais cedex; France 1

CRPEPG12012

Interprétation des données : "l"une pèse 24 kg et l"autre pèse 3 kg" est une donnée qui concerne les

boules avant qu"elles soient recouvertes de peinture.

Faux!Le taux d"agrandissement d"une figure agit au simple sur les longueurs, donc au carré sur les

aires (ou sur la quantité de peinture qui est proportionnelle à l"aire) et au cube sur les volumes (ou sur

le poids de la boule qui est proportionnel au volume). Soitrle rayon de la petite boule etRcelui de la grosse boule. Soitple poids de la petite boule etPcelui de la grosse boule. On av=kr3etV=kR3, donc v

V=r3R3=18puisrR=12.

Soitmla quantité de peinture nécessaire pour peindre la petite boule etMcelui pour la grosse boule.

On am=κr2etM=κR2, doncm

M=r2R2=?12?

2 puismM=14oum=900g4= 225g= 112,5g.

Exercice 2

1. (a)32+ 42= 52, donc(3,4,5)est un triplet pythagoricien.

(b)(3n)2+ (4n)2= 9n2+ 16n2= 25n2= (5n)2, donc(3n,4n,5n)est un triplet pythagoricien. (c) Pourn= 1 000(par exemple),(3 000,4 000,5 000)est un triplet pythagoricien.

2. (a) On entre enD2la formule=B22?A22(on aurait aussi pu fixer les colonnes et entrer=

$B22?$A22). (b) - Dans la colonne concernant les valeurs dea, on va trouver la valeur245 = 40; - dans la colonne concernant les valeurs deb, on va trouver la valeur52?42= 9; - dans la colonne concernant les valeurs dec, on va trouver la valeur52+ 42= 41; - dans la colonne concernant les valeurs dea2+b2, on va trouver la valeur402+92= 1 600+81 =

1 681;

- dans la colonne concernant les valeurs dec2, on va trouver la valeur412= 1 681. (c) Il semble que le triplet(a,b,c)soit pythagoricien.

Démonstration.

a

2+b2= (2xy)2+ (y2?x2)2

= 4x2y2+y4?2x2y2+x4 =y4+ 2x2y2+x4 = (y2+x2)2 =c2.

Et, le triplet(a,b,c)est pythagoricien.

3.Remarque. Cette question est mal posée. Il faut d"abord comprendre que lesentiers sont naturels

(sinon le triplet(?1,0,1)convient aussi) et ensuite, il faut comprendre que le triplet(a,b,c)est tel queabc(sinon le triplet(4,3,5)convient aussi). Denis Vekemans -2/4-Mathématiqueset sciences expérimentales et technologie

CRPEPG12012

La question se réécrit donc : se peut-il que pournN,(n)2+ (n+ 1)2= (n+ 2)2? ou se peut-il que pournN, n2= 2n+ 3? n= 0ne convient pas;n= 1ne convient pas;n= 2ne convient pas;n= 3convient! Sin4,n24net2n+ 3<3n, donc il est impossible dans ce cas quen2= 2n+ 3.

Conculsion,(3,4,5)est le seul (après avoir corrigé la question) triplet pythagoricien composé de3

entiers consécutifs.

Exercice 3

1. Dans le triangleAHC, rectangle enH, on aAH2+HC2= 132(d"après le théorème de Pythagore).

De même, dans le triangleBHC, rectangle enH, on aBH2+HC2= 152. Par différence, on déduit BH

2?AH2= 15-132

= (15?13)(15 + 13) = 56 Or BH

2?AH2= (BH?AH)(BH+AH)

= (BH?AH)14,

doncBH?AH= 4. Nous sommes donc amenés à résoudre le système linéaire à 2 équations et 2

inconnues suivant : ?BH+AH= 14

BH?AH= 4?AH= 5

BH= 9 Enfin, deAH2+HC2= 132, on déduit, en remplaçantAHpar sa valeur, queHC=?

132?52=

144 = 12.

2. (a) - QuandK=A, on aK=A=L,M=B=Net le rectangle est applati :KL= 0et

KN=AB= 14. La courbe représentative passe par le point de coordonnées(0,14). - QuandK=H, on aL=C=M,K=H=Net le rectangle est applati :KL=HC= 12et KN= 0. La courbe représentative passe par le point de coordonnées(12,0).

(b) Graphiquement, on trace la droite d"équationKN=KL(un rectangle qui posséde deux côtés

consécutifs de même longueur est un carré) qui coupe la courbe pour un certainKNcompris entre6et7.

3. (a) En considérant les sécantes(AC)et(AH)et les parallèles(KL)et(HC)(deux droites perpen-

diculaires à une même troisième, sont parallèles entre elles), le théorème de Thalès donne :

AK

AH= (ALAC=)KLHC.

Donc,AK=AHKL

HC=5KL12.

Denis Vekemans -3/4-Mathématiqueset sciences expérimentales et technologie

CRPEPG12012

En considérant les sécantes(BC)et(BH)et les parallèles(NM)et(HC)(deux droites perpen-

diculaires à une même troisième, sont parallèles entre elles), le théorème de Thalès donne :

BN

BH= (BMBC=)NMHC.

Donc,BN=BHNM

HC=9KL12(car les côtés opposés d"un rectangle sont de même longueur :

KL=NM).

(b) Comme14 =AB=AK+KN+NB=5KL

12+KN+9KL12, on déduitKN= 14?

5KL

12?9KL12= 14?7KL6.

4. LorsqueKLMNest un carré, on aKL=KNet doncKN= 14?7KN

6, puis13KN6= 14ou

KL=KN=84

13.

On détermine enfinAKetNB:AK=584

1213=3513etBN=9841213=6313.

Denis Vekemans -4/4-Mathématiqueset sciences expérimentales et technologiequotesdbs_dbs17.pdfusesText_23
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