[PDF] Evaluation en didactiques des langues

Quelle est la revue la plus en vue dans le domaine de l’évaluation des langues ?

Il faut d’ailleurs noter que la revue scientifique la plus en vue dans le domaine de l’évaluation des langues, Language Testing, dont le premier numéro remonte à 1984, dispute le statut de revue phare depuis la nais- sance en 2004 de la revue Language Assessment Quaterly dont le titre reflète un changement majeur de paradigme.

Quels sont les enjeux de l’évaluation des compétences langagières ?

Les enjeux en évaluation des compétences langagières À son émergence, le domaine de l’évaluation des langues focalise sur l’apprentissage de l’anglais chez les adultes. Aujourd’hui, une vision élargie s’impose où la frontière entre langue maternelle et langue seconde finit par s’estomper et où la diversité des apprenants est prise en considération.

Quels sont les principaux enjeux en évaluation des langues ?

Cette analyse des principaux enjeux en évaluation des langues confirme le caractère multidisciplinaire du domaine. L’analyse fait ressortir les dif- férentes perspectives à partir desquelles il faut examiner le développement et l’utilisation des tests de langue.

Quelle est la différence entre la compétence et la performance dans l’évaluation des langues ?

La distinction entre la compétence et la performance est fondamentale dans le domaine de l’évaluation des langues parce qu’elle pose clairement la compétence comme un construit inobservable dont il faut induire la mise en place par une analyse de la performance.