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OBJECTIFS OPERATIONNELS DE LA FORMATION

Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien

Assister les personnes dans l'entretien de leur cadre de vie et dans la préparation de leur repas

Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile Les compétences sont acquises selon 2 modes opératoires : ƒ en centre de formation (Heures en cHQPUH ORUV GH OM PLVH HQ °XYUH GH GLIIpUHQPHV VLPXMPLRQV professionnelles reconstituées :

9 apports pratiques sur plateau technique :

Appartement pédagogique entièrement équipé pour la mise en situation professionnelle du cadre de référence du Titre

ƒ GMQV O·HQPUHSULVH G·MŃŃXHLO, en étroite collaboration avec le tuteur.

1MPXUH GH O·HPSORL :

L'ADVF intervient ponctuellement ou régulièrement pour faciliter la vie quotidienne de personnes dites " fragilisées » comme les personnes âgées, malades ou handicapées, de familles avec de jeunes enfants ou tout simplement de toute

personne qui les sollicite.

Cela se traduit par des services tels que l'assistance pour l'hygiène corporelle, l'alimentation, les déplacements, le bien-

vivre dans la société, la prise en charge de leurs jeunes enfants, l'entretien de leur cadre de vie.

L'ADVF assure ses fonctions de façon autonome et s'adapte à des contextes familiaux différents. Il (elle) veille à prendre

en compte la personne dans sa globalité, à établir des relations interpersonnelles tout en maintenant la distance

professionnelle nécessaire et à respecter la vie privée des personnes aidées. Il (elle) favorise l'autonomie des personnes

aidées. Il (elle) intervient dans le respect des règles de sécurité en prévenant les différents risques (domestiques,

biologiques, psycho-sociaux, routiers ou liés à l'activité physique).

En cas d'urgence, il (elle) applique des consignes de sécurité. Il (elle) intervient dans un champ de compétences bien défini

en veillant à ce que les limites ne soient pas dépassées.

L'ADVF est en contact direct avec la personne aidée, qu'elle soit adulte ou enfant, et/ ou avec la famille. S'il (si elle) a un

encadrant, il (elle) lui rend compte régulièrement. Selon la situation de la personne, il (elle) peut intervenir en complémentarité avec des professionnels de la santé, des travailleurs sociaux et d'autres aides à domicile. Il (elle) peut être

amené (e) à alerter des services d'urgence.

L'emploi s'exerce le plus souvent à temps partiel. Les horaires sont variables et souvent en discontinu. Le travail peut

s'effectuer entre midi et 14 heures, le soir ou le week-end. Les déplacements sur les différents lieux d'intervention peuvent

représenter un temps important. La possession d'un moyen de locomotion est souvent nécessaire en milieu rural ou dès

lors que les transports en commun ne sont pas assurés. Il (elle) travaille avec des clients parfois en difficulté physique ou psychique (personnes en fin de vie, par exemple).

Cet emploi appartient aux métiers dits des Services A la Personne (SAP).

structures collectives (dans la suite du document, lorsque le terme " domicile » est utilisé, il désigne le lieu de vie privée des

personnes aidées). Il peut s'exercer auprès d'un seul employeur ou auprès d'employeurs multiples, en emploi direct ou en

Les P\SHV G·HPSORLV MŃŃHVVLNOHV VRQP OHV VXLYMQPV

9 Aide à domicile

9 Auxiliaire de vie

9 Dame de compagnie

9 Garde à domicile

DUREE DE LA FORMATION

Un groupe est constitué au maximum de 16 stagiaires conformément à La durée hebdomadaire en centre, comme en entreprise est de 35 Heures.

Les heures en centre : 490Heures Les heures en entreprises : 252 Heures Durée totale : 742 Heures

Action de formation certifiante YLVMQP O·RNPHQPLRQ GX 7LPUH 3URIHVVLRQQHO :

Assistant(e) De Vie aux Familles (ADVF)

Le contenu pédagogique proposé recouvre les modalités de passation du titre professionnel "ASSISTANT(E) DE VIE AUX

FAMILLES" (Niveau V), délivré par le Ministère du travail, tel que définit dans le cadre du Registre National des Certificats

professionnels (RNCP) sous le Code Titre : TP-00391 et Code NSF : 330 t.

Titre modifié par arrêté du 17 mars 2016 MYHŃ GMPH G·HIIHP MX D ÓXLOOHP 2016 (date de parution au JO 24 mars 2016)

IHV +HXUHV FHQPUH MIIHŃPpHV j O·RNPHQPLRQ GH ŃH PLPUH SRXU XQH VHVVLRQ VRQP OHV VXLYMQPHV : Volume horaire en centre Volume horaire en entreprise

Positionnement initial 21 H

Module Découverte 28 H

Module AT 1 70 H 84 H

Module AT 2 217 H 84 H

Module AT 3 98 H 84 H

Module de TRE 28 H

Session de validation 28 H

Total général 490 H 252 H * 742 H

*La durée en stage en entreprise peut être portée à 315 heures de manière dérogatoire après accord de Pôle Emploi.

APPROCHE DEVELOPPEMENT DURABLE

Le développement durable est habituellement exprimé ainsi : "Concilier protection de l'environnement, efficacité économique et équité sociale" (Agenda 21). (QPUHSULVH RQ SMUOH MORUV GH

Triple Bottom Line (People, Planet, Profit).

Notre organisme, sensibilisé à cet enjeu, définit et déploie actuellement sa stratégie de responsabilité sociétale des

matière de RSE.

AFORMAC en démarche RSE

Notre objectif prioritaire !

0HVXUHU MXÓRXUG·OXL QRPUH GpPMUŃOH UHVSRQVMNOH

pour mieux préparer demain. Elle est conduite de manière concomitante sur les piliers suivants :

nos activités et de ses produits en termes de consommation de ressources, production et gestion de déchets, émissions

SROOXMQPHV"

bénéficiaires et des employeurs.

‡ Économique : performance financière " classique » mais aussi capacité à contribuer au développement économique des

Ainsi nos agences tirent parti de la démarche engagée à travers :

SUHPLqUHVFRQVRPPDEOHVquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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