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Qu'est-ce que les ressources présentées pour la scolarisation des Élèves Allophones Nouvellement Arrivés ?

Les ressources présentées s'adressent à l'ensemble des acteurs de la communauté éducative concernés par la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés. Elles visent à ce que chaque professionnel, mieux informé, puisse garantir les meilleures conditions d'accueil et de scolarisation de ces enfants et de ces jeunes.

Quels sont les ressources pour l'accueil et la scolarisation des Élèves Allophones Nouvellement Arrivés ?

Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) Tout afficher Les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs École inclusive Scolarité de l'élève Accueil école inclusive Voir tous les mots-clésCacher les mots-clés

Quels sont les outils de positionnement pour les tests d’évaluation en langue d’origine ?

– La liste des outils de positionnement pour les tests d’évaluation en langue d’origine (académie de Grenoble) – Les tests de compréhension écrite de niveau primaire (VEI) – Les tests de compréhension écrite de niveau primaire traduits dans les langues d’origines (académie de Strasbourg). Exemple en français.

Qu'est-ce que l'éducation allophone ?

de favoriser son intégration dans son milieu environnant. Il est porté par l'ensemble des enseignants accueillant des élèves allophones nouvellement arrivés, que ce soit dans la classe d'inclusion ou dans l'unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) si l'école ou l'établissement en dispose.