001-035 FICH DENTRAI TH
Remarque : Le vocabulaire et les structures utilisés dans ces fiches sont puisés dans les programmes de. 3e 4e et 5e années E. B. Ils sont connus des élèves.
FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 2 : Dites si les mots soulignés sont variables ou invariables. a) L'étape finale est encore loin. b) Elle envisage son futur métier dans un avenir
Approche par compétences
6 avr. 2020 La classe de 5ème année organise un tournoi de basket. Tout le monde ... Fiche de remédiation. R 8-3. OS : Orthographier correctement des mots.
Le passé composé Exercices et corrigé
Le passé composé se forme avec l'auxiliaire avoir ou être au présent de l'indicatif* et du participe passé du verbe. Ex : Aller = je suis allé.
Limparfait Exercices et corrigé
Vous étiez une très jolie jeune femme. 33. Ils faisaient une grande fête à chaque année. 34. Tu entendais ce bruit ? Je comprenais des mots
Limpératif - Exercices de conjugaison
L'impératif présent se forme sur la 2e personne du singulier (tu) et des 1re et 2e personnes du pluriel (nous vous) au présent de l'indicatif.
Fiche de poste responsable de niveau 5ème – 6ème -CM1
direction collège et primaire). Il est également en lien étroit avec l l'année…) • Organiser des sessions d'examens (Evaluation 6ème ASSR …) au regard ...
Le passé simple Exercices et corrigé
Elles se souvinrent de leurs jeunes années. 8. Aussitôt installés nous commençâmes la discussion. 9. Il se dépêcha et alla la rejoindre. 10. Parce que
Livre parascolaire français 5ème année primaire
www.saboura.net. Page 1. Livre parascolaire français. 5ème année primaire. Page 2. 26 842 926 www.saboura.net. Page 2. Page 3. 26 842 926 www.saboura.net.
6ème/5ème
Au Burkina Faso le principe didactique fondamental dans l´enseignement/apprentissage du français au post primaire est le décloisonnement et l´utilisation des
Approche par compétences
Les fiches d'intégration comprennent 2 à 4 exercices intégrant l'objectif spécifique La case 1 concerne le niveau scolaire (5ème année) la discipline ...
Approche par compétences
Les fiches d'intégration comprennent 2 à 4 exercices intégrant l'objectif spécifique La case 1 concerne le niveau scolaire (5ème année) la discipline ...
FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 2 : Dites si les mots soulignés sont variables ou invariables. a) L'étape finale est encore loin. b) Elle envisage son futur métier dans un avenir
Fiches dentraînement dintégration et de remédiation
Evaluer les écrits à l'école primaire groupe Eva
6ème/5ème
comprend: le préscolaire le primaire
CONJUGAISON 5ème ANNEE PRIMAIRE FICHE DE
CONJUGAISON 5ème ANNEE PRIMAIRE. FICHE DE PREPARATION 1. Branche : Français conjugaison. Sujet. : Les temps usuels de l'indicatif. Classe : 5è année
DE LA 5ème Année Primaire
PROGRAMME DE LA 5EME ANNEE PRIMAIRE. Programme de Français. 3. SOMMAIRE. 1- Rappel des finalités et des buts de l'enseignement du français dans le primaire.
Le futur simple exercices et corrigé
Le futur simple se forme du verbe à l'infinitif + -ai -as
Le passé simple Exercices et corrigé
Elles se souvinrent de leurs jeunes années. 8. Aussitôt installés nous commençâmes la discussion. 9. Il se dépêcha et alla la rejoindre.
5e année Proposition 1 des difficultés orthographiques à retenir.docx
Les mots en gras proviennent de la liste de 5e année – Inspirée du MELS. TABLE DES MATIÈRES. Bloc 1 - Le son /an/ qui s'écrit «an» «en»
Quels sont les examens de 5ème année primaire?
Les examens de 5eme annee primaire Examens OTI 5ème année Quelque 13063 élèves de 5ème année ont composé aujourd’hui l’évaluation certificative de fin du Cycle II, plus communément appelé OTI 5ème année dans quelques 69 centres d’examens répartis sur l’ensemble du pays.
Quel est le programme de la 5eme année primaire?
PROGRAMME DE LA 5EME ANNEE PRIMAIRE Programme de Français 19 - les pluriels réguliers (en s, en x), - les pluriels irréguliers (en ou, en al, en ail), - les accords dans le GN (déterminant + nom), - les accords dans le GN (déterminant + nom + adjectif qualificatif), - les homophones grammaticaux (a/à, est/et, on/ont, sont/son, ce/se, ou/où).
Quels sont les sujets de la 5ème année primaire?
5ème Année Primaire18 Etude de textes et 8 sujets corrigé 18 Etude de textes préparation au passage en 1 ère année moyenne 5 ème AP. L’école: Texte 1 : C’est la rentrée-Texte 2 : Dans la cour de récréation-La maison: Texte 3 : Ensemble construisons une maison -Texte 4 : Au grenier ...
Quels sont les objectifs de la 5eme année primaire?
PROGRAMME DE LA 5EME ANNEE PRIMAIRE Programme de Français 14 4.2- A l’écrit Ecrit – Réception (lire et comprendre) Compétences Objectifs d’apprentissage Lire à voix haute un texte - Etablir la correspondance graphie / phonie régulière et irrégulière. - Connaître le système graphique du français.
Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET
INVARIABLES
Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux
erreursExercice 1
Exercice 2
Exercice 1
a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 3 : reconnaître les noms
Exercice 4 : distinguer noms / adverbes
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe
Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.
Exercice 4ux
a)Exercice
1) Le chat court après
Exercice
moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 7
Exercice
COIJe vois qui vient ! sujet de la phrase
La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »Il ressemble à un point surprenant !
Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel
Elle est de honte. attribut du sujet
Les salades auront été mangées par attribut du sujetJe voudrais tant ! apposition au sujet
et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. CODRendons-nous . complément circonstanciel
: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 8
Exercice 9
Exercice 10
1/ Ma V±XU est grande.
2C -·ML SMUOp à
3/ Il veut acheter une maison.
4/ , il a fait très chaud
5/ Elle est venue
6/ Nous parlions
7/ Avez- vu mon livre ?
8/ Il ·M UpYpOp son secret
9/ Nous en train.
10C 10C I·ORPPH tu vois est malade
11/ Nous viendrons à .
12/ Ils ont travaillé
/ 13/ Voici la personne je te parlais.14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL
15/ Il aime au cinéma.
16/ ont apprécié le spectacle.
17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB
18/ Le souper aura lieu à 20h.
19/ Il est très intelligent.
20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.
a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusementExercice
1. La nuit
2.3. Mon père
4. Tu m'expliques tout
5.11. Tu pourrais venir
19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 11 : former des adjectifs
Exercice 12 : former des adverbes
Exercice 14 : employer des pronoms
Exercice 11
Exĺ
a) modifier ĺĺ_________________
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Exercice 12quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] rapport de stage peinture
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