[PDF] FICHE LES PROCEDES DE LINTERPELLATION Linterpellation est





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Le Prof LHG

Convaincre quelqu'un ou le persuader ne signifie pas la même chose : • Convaincre c'est argumenter QUELS PROCÉDÉS UTILISER POUR ÊTRE PLUS PERSUASIF ?



Corrigé

6) Peux-tu trouver un argument différent de celui défendu par Badinter pour convaincre un auditoire de la nécessité d'abolir la peine de mort. Réponse laissée 



FICHE LES PROCEDES DE LINTERPELLATION Linterpellation est

L'interpellation est une démarche qui a pour but de faire réagir et de convaincre le lecteur ou l'auditeur. Elle dynamise le texte et pousse à la réflexion.



Argumenter pour convaincre

Au quotidien on argumente sans cesse pour convaincre chapITre 4 Les procédés de raisonnement. 101. chapITre 5 Les procédés de persuasion.



LES REGISTRES DE LARGUMENTATION : LES DIFFÉRENTES

les procédés pour convaincre. - un ton véhément ? les émotions comme l'indignation. - les procédés pour persuader. - la pitié pour d'éventuelles.



Mme C

L'ARGUMENTATION. Argumenter - Persuader - Convaincre. Au sens premier du terme la rhétorique désigne l'ensemble des outils et des procédés de l'orateur.



LES PROCEDES DE LELOQUENCE PARLER POUR CONVAINCRE

LES PROCEDES DE L'ELOQUENCE. PARLER POUR CONVAINCRE. Petite définition de l'éloquence. C'est l'art de savoir bien parler de convaincre par la parole





Les procédés rhétoriques de répétition dans lappel du 18 juin 1940

nous analyserons le discours en regroupant les procédés de la répétition dans des la France peut s'appuyer pour convaincre son ennemi par la triple ...



RHETORIQUE ET ARGUMENTATION COURS MAGISTRAL

1 avr. 2009 ... art de trouver des arguments et des procédés pour convaincre) la ... Pour Perelman



L'ARGUMENTATION Argumenter - Persuader - Convaincre

le type de raisonnement employé pour DÉMONTRER PROUVER : Il est important d'examinez la façon dont les arguments s'enchaînent On peut trouver : - le raisonnement inductif part de l'observation de faits particuliers pour aboutir à une conclusion de portée générale



Procédés rhétoriques pour convaincre : quelques pistes

Pour convaincre l’émetteur ne s’adresse pas seulement à l’intelligence et au « goût » de son récepteur Il ne cherche pas simplement à être instructif et plaisant Il doit également « toucher » « remuer » l’affectivité de son interlocuteur pour le sensibiliser l’émouvoir



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POUR CONVAINCRE Techniques pour déjouer les pièges et influencer avec succès Jean et Renée Simonet Jean et Renée Simonet Se préparer s’outiller et passer à l’action En entretien en réunion avec son conjoint auprès de ses enfants entre amis Au quotidien on argumente sans cesse pour convaincre

  • I ) Convaincre

    1) Définition de convaincre

  • II) Persuader

    1) Définition de persuader

Comment convaincre efficacement n’importe qui ?

12 techniques de persuasion pour convaincre efficacement (presque) n’importe qui. 1. Le sourire. Pour convaincre et persuader, ce que l’on renvoie aux autres, avant même de parler est primordial. En effet, la première impression est souvent déterminante pour le reste de l’interaction concernée.

Comment convaincre ?

Pour convaincre, il est nécessaire de mettre en avant des arguments et d'envisager les moyens de les rendre valides et pertinents. Mais la valeur de l'argumen­tation ne tient pas seulement à la solidité des arguments.

Comment convaincre et persuader les autres ?

Pour convaincre et persuader, ce que l’on renvoie aux autres, avant même de parler est primordial. En effet, la première impression est souvent déterminante pour le reste de l’interaction concernée. Le sourire est un très bon moyen de renvoyer une première image de vous positive. Il est important de garder ce sourire tout au long de l’interaction.

Quels sont les différents types de procédés pour mieux persuader ?

Nous envisagerons dans ce qui suit trois types de procédés pour mieux persuader : les effets d'autorité, les effets de vérité et les effets de valeur. On peut garantir la validité de son raisonnement en revendiquant le parrainage d'un grand homme, d'un spécialiste, d'une autorité scienti­fique ou morale.

FICHE LES PROCEDES DE L'INTERPELLATION

TynamiVe le WexWe eW pouVVe à la réflexion. Il exiVWe cerWainV procéTéV qui inTiquenW auVVi le Tegré Te proximiWé ou Te

distance entre les interlocuteurs ou entre le lecteur et l'auteur.

I. La ponctuation

Certains signes de ponctuation ajoutent du sens à la pUraVe. Le point d'edžclamation renforce l'intensitĠ de la phrase, en faisant appel ă l'Ġmotion. Il peut aboutir ou polémique. Le point d'interrogation peuW engager à la réflexion. ManV cerWainV caVH leV queVWionV peuvenW (Ex J PenVeY-vouV que la Terre ne VeraiW paV mieux

VanV polluWion ÓeVVieurV ?)

II. Les tournures de phrase

L'anaphore eVW une figure Te VWyle qui répèWe un même moW ou une même expreVVion en TébuW Te pUraVeH ce qui renforce l'attention du lecteur sur les L'utilisation de l'impĠratif ou d'une injonction inWerpelle le lecWeur (Nx J " SWop ! ») La présence de connecteurs qui faciliWe le TiVcourV eW le renT pluV clair pour le lecWeurIle public.

III. Les formules orales

LeV WroiV poinWV Te VuVpenVion qui WenTenW à inTiquer Les interjections comme AU ! NuU !.... peuvenW appuyer un VenWimenWH un TouWe. Le AU permeW Te créer une compliciWé avec le lecWeur. L'apostrophe ͗ l'orateur s'interrompt pour adresser la

IV. LeV pronomV eW le vocabulaire

réflexion. Le " vous » eVW pluV TiVWanciéH pluV reVpecWueuxH WanTiV que le " Wu » crée une complicité entre l'auteur et le lecteur. Le vocabulaire permeW auVVi Te TiVWancier ou Te rapprocUer un cerWain Wype Te public. Le langage VouWenu ferme la porWe WanTiV que le langage couranW permet de populariser le discours. L'utilisation de jeudž de mots comme les images, les comparaisons peut donner une note d'humour.

EyERCICE D'APPLICATION

NXNRCICN 1

" LeV cUoVeV Ve WranVformenW VouV noV yeux avec une exWraorTinaire viWeVVe. NW on ne peuW paV WoujourV préWenTre

que ceWWe WranVformaWion VoiW un progrèV. NoV »belleV » créaWionV Ve compWenW Vur leV ToigWV Te la mainH noV

" TeVWrucWionV » VonW innombrableV. Telle prairieH Welle forêWH Welle colline VonW la proie Te bullToYerV eW auWreV enginV ;

on aplaniH on recWifieH on uWiliVe ; maiV on uWiliVe WoujourV TanV le VenV maWérielH qui eVW forcémenW le pluV baV. »

Jean GionoH La chasse au bonheur, ED.GallimardH 1988.

1. Releǀez comment l'auteur associe-W-il le lecWeur TanV Von argumenWaWion.

2. Relevez les répétitions et expliquez leur rôle.

NXNRCICN 2

en question, une merveille de miniaturisation à laquelle on ne fait plus guère attention, tant elle fait partie de notre

quoWiTien. PourWanW que Te progrèV TepuiV le 1er proWoWype uWiliVé par un baTauT pour paVVer un coup Te fil en pleine

rue ! » Olivier LaVcarH Science et Vie junior, n°231, décembre 2008.

1. De quoi parle ce texte ?

2. Quel est la fonction de la 1ère pUraVe ?

3. Analysez la poncWuaWion eW Von rôle.

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