FICHE DEXERCICES 1 – Inégalité triangulaire PDF

Exercices corrigés sur l'inégalité triangulaire. Exercice 1 : Dans chaque cas dire s'il est possible de construire un triangle ABC. 1. AB = 9 cm

Inégalité triangulaire Exercices - Triangles

c) 53 cm ; 2

C3F3 Utiliser linégalité triangulaire 5e Exercice 1 Exercice modèle

Utiliser l'inégalité triangulaire. 5e. ⍟ Exercice 1. ⬚ Exercice modèle. Peux-tu construire un triangle ABC tel que. AB = 24 cm

5ème …

Exercice 1 : Construire en vraie grandeur les trois triangles suivants en L'inégalité triangulaire est vérifiée ; on peut construire le triangle ABC ...

NOM : Prénom : Contrôle sur les TRIANGLES (1 heure sujet A) Les

EXERCICE 1 : (construire). EXERCICE 2 : (argumenter). 1/. 11 > 7 + 2 donc l'inégalité triangulaire n'est pas vérifiée et on ne peut pas construire ce triangle.

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L'égalité est-elle vérifiée une autre valeur de x ? Exercice 14. Sans justifier compléter le tableau avec Vrai ou Faux selon que les inégalités sont ou non

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c) Peut-on construire le triangle ABC ? Exercice 2. M N et P sont trois points tels que : MN = 5 cm. NP = 9 cm.

5TR02 – LINEGALITE TRIANGULAIRE

EXERCICE 03. 1. Justifier si les triangles suivants sont constructibles ou pas. a) DEF tel que DE = 5 cm ; EF = 6 cm et FD = 4 cm.

5ème fiches dexercices chap 2

LES TRIANGLES. FICHE D'EXERCICES 1 : INÉGALITÉ TRIANGULAIRE ET CONSTRUCTION. Page 2. LES TRIANGLES. FICHE D'EXERCICES 2 : DROITES REMARQUABLES DU TRIANGLE

Chapitre XXV : Angles et triangles : inégalité triangulaire

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C3F3. Utiliser l'inégalité triangulaire. 5e. ? Exercice 1. ? Exercice modèle. Peux-tu construire un triangle ABC tel que.

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de triangles – Inégalité triangulaire • ÉNONCÉS DES EXERCICES BILANS

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Myriade 5e - Bordas Éd.2016 Exercice : Tracer un triangle quelconque ABC et écrire 3 inégalités ... Méthode : Appliquer l'inégalité triangulaire.

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exercices et devoirs corrigés cinquième-exercice corrigé. Géométrie: Triangles. Chapitre triangles. EXERCICE 2 : inégalité triangulaire temps estimé:5mn.

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Peut-on construire un triangle ISO isocèle en O tel que IS = 69 cm et IO = 32 cm Expliquer Page 2 Triangles et droites remarquables – 5ème ©Happymaths

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Exercices – Inégalité triangulaire Exercice 1 : Dans chaque cas dire s'il est possible de construire un triangle dont les longueurs des côtés sont données

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Exercices CORRIGES (PDF) - Site Jimdo de laprovidence-maths-5eme! Chap 6 : Ex 2 : Constructions - Inégalité triangulaire - CORRIGES

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Peux-tu construire un triangle ABC tel que AB = 24 cm AC = 4 cm et BC = 48 cm ? Si oui le construire dans le cahier d'exercices Le plus grand côté est [

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Inégalité triangulaire - 5ème - Exercices avec les corrections - PDF à

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EXERCICE 03 1 Justifier si les triangles suivants sont constructibles ou pas a) DEF tel que DE = 5 cm ; EF = 6 cm et FD = 4 cm

FICHE D"EXERCICES 1 - Inégalité triangulaire

Exercice 1

A, B et C sont trois points tels que :

AB = 2,3 cm BC = 4,7 cm AC = 6,5 cm.

a) Quel est le segment le plus long ? b) Comparer AB + BC et AC. c) Peut-on construire le triangle ABC ?

Exercice 2

M, N et P sont trois points tels que :

MN = 5 cm NP = 9 cm MP = 3 cm.

a) Quel est le segment le plus long ? b) Comparer MN + MP et NP. c) Peut-on construire le triangle MNP ?

Exercice 3

X, Y et Z sont trois points tels que :

XY = 13 cm YZ = 5,4 cm XZ = 7,6 cm.

a) Quel est le segment le plus long ? b) Comparer XZ + YZ et XY. c) Qu"en déduit-on ?

Exercice 4

Dans chaque cas, dire s"il est possible de construire le triangle ABC. Si cela est possible, le construire. a) AB = 9 cm BC = 5 cm AC = 1 cm. b) AB = 6,5 cm BC = 7 cm AC = 5 cm. c) AB = 3,7 cm BC = 2,3 cm AC = 6 cm.

Exercice 5

Peut-on construire un triangle ISO isocèle en O tel que IS = 6,9 cm et IO = 3,2 cm.

Expliquer.

Exercice 6

Dans chaque cas, dire si les points A, B et C sont alignés. Si oui, préciser quel point est entre

les deux autres. a) AB = 5,9 m BC = 2,5 cm AC = 3,4 cm. b) AB = 7,4 cm BC = 10 cm AC = 3,6 cm. c) AB = 2,7 cm BC = 93 mm AC = 0,12 m.

Exercice 7

1) Tracer un segment [AB] de longueur 8 cm.

2) Dans chaque cas, dire s"il est possible de placer le point indiqué. Si cela est possible,

effectuer la construction. a) C tel que AC = 3,4 cm et BC = 4,2 cm. b) D tel que AD = 3,4 cm et BD = 4,6 cm. c) E tel que AE = 3,4 cm et BE = 5 cm.

Exercice 8

Dans chaque cas, dire s"il est possible de placer trois points A, B et C vérifiant les données.

Si oui, dire si les points sont alignés ou non. a) AB = 3 cm BC = 10 cm AC = 7 cm. b) AB = 63 mm BC = 36 mm AC = 25 mm. c) AB = 57 mm BC = 28 mm AC = 7 cm.

Exercice 9

8 cm 6 cm 3 cm 3 cm 5 cm.

Parmi les longueurs ci-dessus, en choisir trois qui peuvent être celles des côtés d"un triangle :

a) Isocèle. b) De périmètre 19 cm. c) De périmètre 14 cm.

Exercice 10

Maël veut construire un triangle ABC. Il connaît les longueurs des côtés [AB] et [AC]. Parmi

les trois longueurs proposées pour le côté [BC], entourer celle(s) qui est (sont) possible(s).

AB AC BC

13 cm 5 cm 20 cm 9 cm 7 cm

8,5 cm 3,2 cm 3,2 cm 8,5 cm 11 cm

14 mm 38 mm 30 mm 40 mm 50 mm

Exercice 11

Un triangle isocèle a 15 cm de périmètre et l"un de ses côtés mesure 7 cm. Calculer les

longueurs de ses deux autres côtés.

Exercice 12

Tatiana affirme : " on peut construire un triangle dont le périmètre est 20 cm et dont deux côtés mesurent 7 cm et 8 cm. » Cette affirmation est elle vraie ou fausse ? Expliquer.

Exercice 13

M, T et A sont trois points alignés dans cet ordre tel que MA = 7 cm et MT = 2,6 cm.

Calculer AT.

Exercice 14

Deux amis se sont installés au bord d"un canal, sur une portion rectiligne comprise entre deux écluses nommées " écluse 5 » et " écluse 6 » distantes de 1 km. Malo dit : " Je suis à 600 m de l"écluse 5 et à 400 m de l"écluse 6 ». Aurélien dit : " Je suis à 300 m de l"écluse 6 et à 800 m de l"écluse 5 ».

L"un des deux se trompe. Lequel ? Expliquer.

Exercice 15

On considère trois points A, B et C alignés dans cet ordre. a) Calculer AC lorsque AB = 3,7 cm et BC = 1,9 cm. b) Calculer AB lorsque AC = 10 cm et BC = 2,4 cm. c) Calculer BC lorsque AC = 8 cm et AB = 7 mm.

Exercice 16

Tracer un quadrilatère non croisé ABCD dont les diagonales se coupent en I.

Recopier et compléter par < ou = ou >

a) AB + AD ... BD. b) AC ... AB + BC. c) BI + ID ... BD. d) BC ... BI + IC.

Exercice 17

1) Placer deux points A et B distincts.

2) a) Placer un point C tel que AC + CB > AB. b) Le point C peut-il appartenir au segment [AB] ? c) Le point C peut il appartenir à la droite (AB) ?

3) a) Placer un point D tel que AD + DB = AB.

b) Que sait-on du point D ?quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25