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Le M a G a Z i n e D e S P r O f e S S i O n n eLS D e L'e n S e i G n e M e n t O

Numéro 6

Juin 2010

Trimestriel

L'école

à l'hôpital

Du rattrapage

à la remédiation

Agir sur la motivation

Europe et

enseignement

JU I N 2010 Prf

ÉDIT

O RIAL C'

À nos lecteurs

Prf JU I N 2010

S O

MMAIRE

L'inf

S'interroger sur

la neutralité Débats à propos du voile d'une enseignante ou sur le contenu des cours de religion catholique... Derrière l'actualité surgit la question de la neutralité.

JU I N 2010 Prf

L'inf

S'interroger sur

la neutralité

Prf JU I N 2010

C 6 O

En bref

JU I N 2010

L 7 O L Où en est la question du genre à l'école ? Un colloque a pré senté le fruit de sept recherches. D'où il ressort qu'accepter les différences n' empêche pas les inégalités...

Filles/garçons : il ne suffit pas

de ne pas faire de différence

Agir dès la maternelle

8 O

JU I N 2010

Passerelle entre plusieurs mondes, l'école à l'hôpital s' adapte en continu aux besoins spécifiques des jeunes patients.

L'école à l'hôpital ?

Une source d'énergie

9 O

JU I N 2010

M

Bilan positif

10 O La Direction générale de l'Enseignement obligatoire (DGEO) innove en invitant à ses séances d'information les chefs d'établissement de tous les réseaux.

En bref

Des ateliers inter-réseaux

pour informer les directions

Prf JU I N 2010

A PROF : Pourquoi avoir opté pour le travail en PMS

En quoi consiste votre travail,

au quotidien

Dès qu'un problème se pose

dans une école, c'est pour vous

Comment intervenez-vous alors

Peut-on dire que vous êtes un

service de " première ligne » ?

Est-ce que ces jeunes viennent

pour des questions scolaires

Que faut-il pour une bonne col

laboration entre l'école et vous L'a teur

12JU I N 2010

O 1

Prf JU I N 2010

D SS ier

Depuis une quinzaine d'années, un éventail de réformes a été déployé pour mener à bon

port un maximum d'élèves. Tour d'horizon.

Soutien scolaire :

resserrer les mailles du filet

Vers quel cap

14 1 O 1

Prf JU I N 2010

D SS ier R

16JU I N 2010

1 O 1

Prf JU I N 2010

D SS ier M

Accompagner, orienter,

remotiver

Dégager du temps

18JU I N 2010

1 O 1 Angèle aligne les tables de multiplication au tableau, Quentin sèche sur une division, un autre s'applique sur un graphique. Cours de math ordinaire pour les quinze élèves de première différenciée, à l'athénée de Visé.

Géométrie très variable

Ateliers

de méthode Fanny Demeulder projette de mettre son travail d'enseignante entre pa renthèses pour former des collègues aux méthodes d'apprentissage.

Tenter d'ouvrir une porte

Prf JU I N 2010

D SS ier J M M 20 1 O 1

Gérer corps, coeur, cours et cerveau

Les élèves se sentent progresser »

P

Au grand jour

Pr f D SS ier Écoles des devoirs, tuteurs, professeurs ou coachs particuliers ont l e vent en poupe.

Au risque de "

concurrencer » l'école et d'accentuer la fracture sociale ?

L'affaire de l'école ?

À l'ombre du système éducatif

22
1 O 1 A Pr f D SS ier

Éléments de bibliographie

Des files devant les écoles de devoirs

A C 24

En bref

C C À l'Euro Space Center, les représentants des écoles du proje t Comenius Eurofolies ont fêté, le 12 mai, la naissance d'un site et d'un DVD.

Eurofolies, simply together

Tussilage et langue de cerf

PROF : Votre premier souvenir

d'école

Tout fut donc pour le meilleur...?

Y a-t-il des professeurs qui vous

ont marqué

Quel regard portez-vous sur notre

enseignement de la médecine

Vous avez reçu des prix

honorifiques. Que représentent- ils pour vous

Vous êtes passionné de

littérature et de peinture, les portraits notamment...

Vous dessinez vous-même

beaucoup.

La greffe du visage qui vous a

rendu célèbre interpelle.

Comment vivre avec le visage

d'un autre Pr f Professeur de médecine à l'UCL et à Harvard, Benoît Lenge lé a participé à la première greffe de visage, en 2006. Il nous parle de son parcours et de ses passi ons.

Face à face avec Benoît Lengelé

S uvenir S D C L e D

À la pointe

Schumi a testé le prototype

26
O L'Éco-Marathon de la Région wallonne confronte les écoles pa rticipantes à une situation professionnelle de pointe dans une course... à l' envers.

Ces merveilleux fous

dans leurs drôles de machines

Des projets exigeants

Pr f f C u S Y

Des véhicules écologiques

PROF : D'où vient cette idée ?

Des courses... à l'envers ?

Un objectif pédagogique ?

Qu'est-ce qui motive l'organisateur que vous êtes ? L'

Des sous sans soucis

28

On ne peut plus être

le petit village gaulois

Au menu de la Présidence belge

La politique européenne en matière d'éducation et de formation influence notre enseignement. Tous les jours, de la maternelle au supérieur. L'Europe, c'est une manne financière importante, mais c'est d'abord un cadre de référence commun visant à faire de la qualité un standard pour tous.

La qualité pour tous

Un standard de qualité

29
O 2

30JU I N 2010

1 O 2 L'éducation et la formation sont au coeur du projet européen pour améliorer la croissance et l'emploi. L'implication de l'Europe dans nos systèmes éducatifs, c'est la formidable impulsion d'une stratégie favorisant la connaissance, la recherche et l'innovation.

Toujours plus haut

Prf JU I N 2010

D SS ier V 32
1 O 2

Vite dit

L'Agence AEF-Europe

finance des partenariats européens qui sont autant de richesses pédagogiques que relationnelles.

Partenaires, et plus si

affinités...

Prf JU I N 2010

D SS ier

Partenaires, et plus si

affinités...

34JU I N 2010

1 O 2 Le système de crédits ECVET permettra aux élèves du qualifia nt de valoriser les unités d'apprentissage réussies à l'étranger. Une expérience en cours porte sur les sections électricien(ne)-automaticien(ne) » et " coiffure ».

Électrique et décoiffant !

Un mobile (presque) parfait

Prf JU I N 2010

D SS ier La Commission européenne lance une vaste enquête pour faire l'état des lieux des compétences en langues et, sur base des contextes d'apprentissage et d'éducation, diagnostiquer les facteurs permettant d'améliorer les pratiques pédagogiques.

Tous "

bilangues » en 2012 ? P PROF : Si je vous dis que ce n'est pas à l'enseignant de motiver l'élève, que répondez-vous

L'investissement n'est-il pas

énorme, alors que l'enseignant

n'a de prise que sur une partie de ce qui influence la motivation

Avez-vous pu mesurer les

progrès des élèves 36
Avant d'être des super profs, soyons déjà de bons profs Depuis vingt-cinq ans, Rolland Viau, professeur à la faculté d'

éducation de l'Université

de Sherbrooke, s'intéresse à la motivation des élèves. Su r laquelle les enseignants peuvent agir.

Agir sur la motivation de ses élèves

Vous expliquez que la motivation

dépend de perceptions. Com ment agir face au groupe sur ce facteur très individuel Pr f JU I N 2010 C té PSY

Travailler l'estime de soi par l'autolouange

Q L' 38
C

Métro, boulot, philo...

Des places ou des chances ?

E Pr f Les taux d'accès à l'enseignement supérieur tab L eau D e b r D

Le chiffreLa stat

40%

71 millions

* Scolarisés dans le secondaire ordinaire de plein exercice. 0 %20 %

1982198319841985198219851982198319841985

40
%60 %80 %100 %

10 %30 %50 %70 %90 %

HOMME

SFEMMESHOMMES + FEMMES

Technique de transitionGénéral

Technique de qualification

ProfessionnelToutes formes confondues

Pourcentage d'élèves de 17 ans* qui s'inscrivent ensuite en supérieur La moitié des garçons de 17 ans inscrits en secondaire ordinaire d e plein exercice, et six filles sur dix, accèdent à l'enseignement supérieur. E

Vers un référentiel commun

Et la suite

40
C

Face au décrochage,

la logique du réseau Au terme d'une expérience de cinq ans, des chercheurs proposent de pérenniser un dispositif d'accrochage. L Pr f

À prendre ou à laisser

À v

tre S ervi C e

Minerva facilite la vie

des hautes écoles et universités PO, COPI, CEF,... Nous poursuivons notre tour d'horizon des structur es de notre " système éducatif » avec le projet Minerva. P 42

À prendre ou à laisser

Des outils d'évaluation

aux épreuves de qualification... ? O Dès septembre, les épreuves de qualification seront obligatoires en 5 e et 7 e (1). Dans une perspective analogue à celle qui a guidé l'élaboration des o utils d'évaluation déjà disponibles. U Pr f

À v

tre S ervi C e

À prendre ou à laisser

Des films à gogo

Pour emprunter de chez soi un film ou une émission du catalogue de la cinémathèque de la Communauté française, il suffit d'un clic et c'est gratuit.

Errata

D'autres pistes

Classe Novo Futuro, 19 octobre 2009

L'é

C L e, ai LL eur S

Neves, Sao Tomé-et-Principe

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